首页›真题列表›正文 2022年10月自考00399学前游戏论真题 下载试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：35题 单项选择题 1. 关于“孔子在孩提时代做学习礼节的嬉戏”的记载出自于 A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《学记》 D. 《礼记》 正确答案： D 解析： 《礼记·内则》载：’孔子曰：幼子常视毋诳……成童，舞象，学射御。’又《礼记·檀弓下》有孔子幼时习礼之描述；而明确记载‘孔子在孩提时代做学习礼节的嬉戏’者，见于《礼记·内则》对儿童早期礼仪教育的系统论述，后世多引为典据。 显示答案 单项选择题 2. 1989 年11 月,第44 届联合国大会在巴黎通过了由来自155 个国家和地区的政府首脑或国家元首共同签署的 ,规定儿童具有“从事与儿童年龄相适宜的游戏和娱乐活动”的正当权利。 A. 《儿童权利公约》 B. 《母婴保健法》 C. 《儿童权利宣言》 D. 《未成年人保护法》 正确答案： A 解析： 《儿童权利公约》（Convention on the Rights of the Child）于1989年11月20日由联合国大会第44/25号决议通过，第31条明确规定儿童享有休息、闲暇、游戏、娱乐及参与文化与艺术活动的权利。 显示答案 单项选择题 3. 在大约 世纪中期及其后,游戏开始真正成为理论研究的对象,出现了人类历史上最早的游戏理论。 A. 17 B. 18 C. 19 D. 20 正确答案： C 解析： 19世纪中后期，随着进化论、生物学与心理学的发展，席勒（1795）、斯宾塞（1873）、霍尔（1904）、格罗斯（1899）等陆续提出系统游戏理论，标志游戏进入科学理论研究阶段。 显示答案 单项选择题 4. 荷兰生物学家、心理学家 提出游戏成熟说,认为游戏是儿童操作某些物品得以进行的活动,不是单纯的机能,而是幼稚动力的一般特点的表现。 A. 席勒 B. 霍尔 C. 斯宾塞 D. 拜敦代克 正确答案： D 解析： 弗雷德里克·约翰内斯·拜敦代克（F. J. J. Buytendijk）是荷兰现象学心理学家，提出‘游戏成熟说’（Theory of Game Maturation），强调游戏是儿童内在生命冲动与成熟度的自然表现。 显示答案 单项选择题 5. 美国教育家 很早就认为游戏是儿童生活的重要组成部分。他提出对于儿童而言,特别是在幼儿阶段,“生活即游戏,游戏即生活”的游戏本质观。 A. 杜威 B. 泰勒 C. 桑代克 D. 布鲁姆 正确答案： A 解析： 约翰·杜威（John Dewey）主张‘教育即生活’‘学校即社会’，强调儿童通过经验与活动学习，认为游戏是儿童真实生活的自然延伸与核心形式。 显示答案 单项选择题 6. 皮亚杰曾经用 作为游戏发生的标志,用以区分探究和游戏。 A. 微笑 B. 动作 C. 言语 D. 玩具 正确答案： A 解析： 皮亚杰指出，当婴儿重复某一动作并伴随愉悦表情（如微笑）时，表明其已从单纯探究转向以自我满足为目的的游戏行为，故将‘微笑’视为游戏发生的主观标志。 显示答案 单项选择题 7. 如果把“探索”“象征”“嬉戏”这三种性质不同的游戏动作看做是一个连续体,那么在嬉戏的这一端,儿童已有的知识经验、愿望与需要对儿童游戏动作的制约作用大,表现为对外部事物的 ,嬉戏性成分高。 A. 顺应 B. 整合 C. 同化 D. 输出 正确答案： C 解析： 皮亚杰认知发展理论中，‘同化’指个体将外部信息纳入已有图式的过程，体现主动性与主观建构；嬉戏行为正体现儿童以既有经验主动‘同化’现实，赋予其个人意义。 显示答案 单项选择题 8. 具有了解儿童内心状态的诊断和治疗上的意义。 A. 感觉运动游戏 B. 象征性游戏 C. 结构性游戏 D. 规则游戏 正确答案： B 解析： 象征性游戏（如角色扮演、假想游戏）反映儿童内在表征能力、情感体验与心理冲突，是儿童心理分析与游戏治疗的核心载体。 显示答案 9.在1981 年教育部制订的《幼儿园教育纲要》(试行草案)中,把幼儿园游戏分为{{…🔒 已锁定🔒本试卷共 35 道题您已预览前 8 题，还有 27 题待解锁登录后查看完整试卷 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈 相关内容 喜欢就支持一下吧点赞1 分享微博QQ空间海报分享LINE复制链接收藏 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
