首页›真题列表›正文 2018年10月自考00409美育基础真题 下载试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：43题 单项选择题 1. “美育” 这一概念的明确提出是在 A. 古代 B. 近代 C. 现代 D. 当代 正确答案： B 解析： “美育”作为独立概念由德国美学家席勒于18世纪末在《美育书简》中首次系统提出，属近代思想范畴。 显示答案 单项选择题 2. 柏拉图认为最好的教育方式是 A. 文学 B. 绘画 C. 舞蹈 D. 音乐 正确答案： D 解析： 柏拉图在《理想国》中强调音乐教育对灵魂塑造的核心作用，认为节奏与和谐最能深入心灵，故视音乐为最佳教育方式。 显示答案 单项选择题 3. 在中国明确提出: “美感教育是一种情感教育” 这一观点的是 A. 宗白华 B. 朱光潜 C. 李泽厚 D. 王国维 正确答案： D 解析： 王国维在《论教育之宗旨》（1903）中明确指出：“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段。故美感教育即情操教育，亦即情感教育。” 显示答案 单项选择题 4. 2006 年修订的《中华人民共和国义务教育法》以什么形式明确了美育在义务教育阶段的地位? A. 法律 B. 制度 C. 行政 D. 强制 正确答案： A 解析： 2006年修订的《义务教育法》第六条明确规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育……德智体美等方面全面发展”，首次以国家法律形式确立美育地位。 显示答案 单项选择题 5. 在我国的教育方针中, “德智体美” 四育是全面发展的 A. 全部内容 B. 最终目的 C. 直接目的 D. 基本内容 正确答案： D 解析： 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及历次教育方针表述，“德智体美”是人才培养的基本内容和素质结构维度，而非全部内容（如劳育后增补）、最终目的（立德树人）或直接目的（促进学生全面发展）。 显示答案 单项选择题 6. 从施教的手段看, 美育是一种 A. 形象教育 B. 情感教育 C. 乐教育 D. 科学教育 正确答案： A 解析： 美育以审美形象（艺术形象、自然形象、社会形象）为中介实施教育，强调通过可感、可触、可思的形象载体激发情感、陶冶性情，故本质是形象教育。 显示答案 单项选择题 7. 美育主要呈现为三个学科的交叉, 除了美学和教育学外, 还有 A. 艺术学 B. 美术学 C. 音乐学 D. 舞蹈学 正确答案： A 解析： 美育作为交叉学科，其理论基础涵盖美学（哲学层面）、教育学（方法论与实践论）和艺术学（门类实践与创作规律），三者构成核心支撑；美术学、音乐学等属艺术学下位学科。 显示答案 单项选择题 8. “美育可以辅翼道德。美术之目的虽与道德不尽符, 然其力足以渊邃人之性情, 崇高人之好尚, 亦可辅道德以为治。” 一论断出自 A. 王国维 B. 蔡元培 C. 梁启超 D. 鲁迅 正确答案： B 解析： 该语出自蔡元培《对于新教育之意见》（1912），强调美育对道德的辅助与升华作用，体现其“以美育代宗教”思想。 显示答案 9.美育培养人情操的方式是…🔒 已锁定🔒本试卷共 43 道题您已预览前 8 题，还有 35 题待解锁登录后查看完整试卷 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈 相关内容 喜欢就支持一下吧点赞2 分享微博QQ空间海报分享LINE复制链接收藏 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
