首页›真题列表›正文 2018年10月自考00467课程与教学论真题 下载试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：38题 单项选择题 1. 科学化课程开发理论的奠基者、开创者是 A. 博比特 B. 查特斯 C. 泰勒 D. 泰罗 正确答案： A 解析： 弗兰克·博比特（Frank Bobbitt）于1918年出版《课程》，首次提出“课程科学化”思想，主张以科学方法分析社会需求与儿童发展需要，确定教育目标并系统开发课程，被公认为科学化课程开发理论的奠基者和开创者。泰勒是课程理论集大成者，但晚于博比特；查特斯侧重课程编制技术；泰罗为科学管理之父，非课程领域。 显示答案 单项选择题 2. 被誉为是“现代课程理论的圣经”的著作是 A. 《课程》 B. 《课程编制的原理》 C. 《课程与教学的基本原理》 D. 《儿童与课程》 正确答案： C 解析： 拉尔夫·泰勒（Ralph Tyler）1949年出版的《课程与教学的基本原理》（Basic Principles of Curriculum and Instruction）系统提出目标模式四要素（确定目标、选择经验、组织经验、评价结果），奠定了现代课程理论范式，被学界广泛誉为“现代课程理论的圣经”。 显示答案 单项选择题 3. 从本质上看，实践性课程的深层价值追求是 A. 技术兴趣 B. 解放兴趣 C. 实践兴趣 D. 价值兴趣 正确答案： C 解析： 德国教育家哈贝马斯将人类兴趣分为技术兴趣、实践兴趣与解放兴趣。实践性课程（如施瓦布、斯腾豪斯倡导）强调教师与学生在具体教育情境中共同探究、反思与行动，其哲学基础正是哈贝马斯所言的“实践兴趣”，即对意义、价值与伦理关系的理解与对话。 显示答案 单项选择题 4. 理论化、系统化教学论的创立者是 A. 夸美纽斯 B. 卢梭 C. 裴斯泰洛齐 D. 拉特克 正确答案： A 解析： 捷克教育家夸美纽斯（Johann Amos Comenius）于1632年出版《大教学论》（Didactica Magna），首次构建了体系完整、逻辑严密的教学理论，提出泛智教育、直观性、系统性、循序渐进等原则，标志着教学论成为独立学科，故被尊为理论化、系统化教学论的创立者。 显示答案 单项选择题 5. 法国著名思想家、教育家卢梭撰写的教育小说是 A. 《爱弥儿》 B. 《窗边的小豆豆》 C. 《夏洛的网》 D. 《教育漫话》 正确答案： A 解析： 《爱弥儿》（Émile, ou De l’éducation）是卢梭1762年出版的哲理教育小说，以虚构人物爱弥儿的成长为主线，系统阐述其自然教育思想，是西方教育史上的里程碑式著作。《窗边的小豆豆》作者为黑柳彻子；《夏洛的网》为E.B.怀特所著童话；《教育漫话》作者为洛克。 显示答案 单项选择题 6. 提出“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’”的教育家是 A. 杜威 B. 裴斯泰洛齐 C. 赫尔巴特 D. 罗杰斯 正确答案： C 解析： 赫尔巴特在《普通教育学》中明确提出“教育性教学”原则，强调教学必须具有教育性，脱离教育目的的教学是不可想象的，反之亦然。这一命题深刻揭示了教学与教育的内在统一性，成为其教学理论的核心命题。 显示答案 单项选择题 7. 斯腾豪斯提出的课程开发模式是 A. 目标模式 B. 审议模式 C. 过程模式 D. 工作模式 正确答案： C 解析： 劳伦斯·斯腾豪斯（Lawrence Stenhouse）批判泰勒目标模式的工具理性倾向，于1975年提出“过程模式”（Process Model），主张课程开发应关注教学过程本身的价值、师生互动与探究，强调教师作为课程研究者与开发者，重视生成性、批判性与反思性。 显示答案 单项选择题 8. 儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的 A. 下位学习 B. 上位学习 C. 并列结合学习 D. 发现学习 正确答案： B 解析： 奥苏伯尔有意义学习理论中，上位学习（superordinate learning）指学习者认知结构中已具备若干下位观念（如萝卜、菠菜、西红柿），再学习一个包容性更广、抽象概括程度更高的上位概念（蔬菜），从而获得意义的过程。 显示答案 9.奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中，推动学生学习的最重要、最稳定的动机是…🔒 已锁定🔒本试卷共 38 道题您已预览前 8 题，还有 30 题待解锁登录后查看完整试卷 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈 相关内容 喜欢就支持一下吧点赞1 分享微博QQ空间海报分享LINE复制链接收藏 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
