首页›真题列表›正文 2021年10月自考00394幼儿园课程真题 下载试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：35题 单项选择题 1. “课程”一词最早出现在 1859 年发表的《什么知识最有价值》一文中, 该文作者是 A. 洛克 B. 夸美纽斯 C. 杜威 D. 斯宾塞 正确答案： D 解析： 赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer）于1859年发表《什么知识最有价值》，首次在教育学意义上提出并使用“课程”（curriculum）一词，强调科学知识的价值。 显示答案 单项选择题 2. 关于我国教育领域对课程内涵的理解发生的变化, 表述不正确的是 A. 从注重学生被动接受知识转向注重学生主动建构经验 B. 从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值 C. 从关注课程的综合化转向关注分科课程 D. 从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重 正确答案： C 解析： 我国课程改革趋势是强化课程综合化（如主题课程、项目活动），而非转向分科课程；C项表述与实际发展方向相反，故错误。 显示答案 单项选择题 3. 课程设计和实践的逻辑起点是 A. 对课程类型的掌握 B. 对课程实施策略的领会 C. 对课程材料的准备 D. 对课程本质的理解 正确答案： D 解析： 课程本质观决定课程目标、内容、实施与评价的价值取向，是课程理论与实践的根本出发点。 显示答案 单项选择题 4. 不属于幼儿园课程应确立的基本理念的是 A. 确立以促进幼儿整体发展为取向的课程目标 B. 构建以学科知识为基点的课程内容 C. 凸显以活动、体验为特点的课程实施 D. 实施以发展为导向的课程评价 正确答案： B 解析： 幼儿园课程应以幼儿经验、生活与兴趣为基点，反对以学科知识体系为逻辑起点；B项违背《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。 显示答案 单项选择题 5. 幼儿园课程目标制定的来源包括社会生活、学科知识和 A. 幼儿发展 B. 园所特色 C. 家长需求 D. 教师发展 正确答案： A 解析： 课程目标三大来源：儿童发展（身心特点、兴趣、需要）、社会生活（文化传统、现实需求）、学科知识（各领域核心经验）。 显示答案 单项选择题 6. 教学活动中幼儿需要掌握的技能包括动作技能、思维技能、观察技能、表达技能和 A. 书写技能 B. 计算技能 C. 背诵技能 D. 交往技能 正确答案： D 解析： 《3–6岁儿童学习与发展指南》强调社会性发展，交往技能（合作、协商、共情等）是幼儿园阶段关键能力之一；书写、计算属小学化倾向，背诵非核心技能。 显示答案 单项选择题 7. 幼儿园课程内容的范围不包括 A. 有助于幼儿获得基础知识的内容 B. 有助于幼儿获得基本情感态度的内容 C. 有助于幼儿获得基本行为方式的内容 D. 有助于幼儿获得学科逻辑知识体系的内容 正确答案： D 解析： 幼儿园课程内容强调经验性、整合性与生活化，反对按学科逻辑体系组织内容；D项违背幼儿认知特点与课程原则。 显示答案 单项选择题 8. 按逻辑顺序组织编排幼儿园课程内容的优点在于有利于 A. 幼儿获得系统的知识 B. 紧跟幼儿的兴趣的需要 C. 关照幼儿的个体差异 D. 以幼儿的生活经验为基点 正确答案： A 解析： 逻辑顺序（如由浅入深、由具体到抽象）利于知识结构化，但未必契合幼儿兴趣或经验；A是其典型优势，其余为心理/经验顺序的优势。 显示答案 9.强调围绕社会问题组织活动内容的课程类型是…🔒 已锁定🔒本试卷共 35 道题您已预览前 8 题，还有 27 题待解锁登录后查看完整试卷 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈 相关内容 喜欢就支持一下吧点赞2 分享微博QQ空间海报分享LINE复制链接收藏 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
