首页›真题列表›正文 2021年10月自考00384学前心理学真题 下载试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：20题 单项选择题 1. 儿童心理发展过程中,容易形成某种心理特征的时期,被称为儿童心理发展的 A. 关键期 B. 临界期 C. 转折期 D. 危机期 正确答案： A 解析： 关键期是指个体在发展过程中，对特定刺激或经验特别敏感、最易习得某种行为或能力的短暂时期。该概念由奥地利生态学家洛伦兹提出，常用于描述语言、依恋等发展的敏感窗口。 显示答案 单项选择题 2. 学前儿童研究中最基本的方法是 A. 观察法 B. 实验法 C. 测验法 D. 访问法 正确答案： A 解析： 观察法是研究学前儿童心理发展最基本、最自然的方法，因其不干预儿童自然行为，能真实反映其发展水平与特点。 显示答案 单项选择题 3. 环境决定论的代表人物是 A. 高尔顿 B. 华生 C. 盖塞尔 D. 皮亚达 正确答案： B 解析： 华生是行为主义心理学创始人，主张‘给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成任何类型的人物’，典型代表环境决定论；高尔顿主张遗传决定论，盖塞尔强调成熟机制，皮亚杰（题干中‘皮亚达’为笔误）主张建构主义，强调主客体相互作用。 显示答案 单项选择题 4. 学前儿童心理学研究对象的年龄范围是 A. 0-3 岁 B. 0-6 岁 C. 0-18 岁 D. 3-6 岁 正确答案： B 解析： 学前儿童心理学研究从出生到入学前（约6周岁）儿童的心理发展规律，即0–6岁；其中0–3岁为婴儿期/乳儿期，3–6岁为幼儿期，统称‘学前儿童’。 显示答案 单项选择题 5. 影响儿童心理发展的主观因素中,最活跃的因素是 A. 性格 B. 能力 C. 兴趣 D. 需要 正确答案： D 解析： 需要是儿童心理活动的内部动力，是最活跃、最根本的主观因素，直接推动其认知、情绪、社会性等各方面的发展；兴趣、能力、性格均在需要基础上形成并受其调节。 显示答案 填空题 6. 影响儿童心理发展的生物因素有遗传因素和 。 正确答案： 生理成熟 解析： 生物因素主要包括遗传素质和生理成熟（如神经系统发育、内分泌变化等），二者共同构成心理发展的自然前提。 显示答案 填空题 7. 加拿大心理学家布里奇斯通过对100 多个婴儿情绪发展的观察,提出了 理论。 正确答案： 情绪分化 解析： 布里奇斯（Bridges）基于纵向观察提出婴儿情绪发展遵循‘泛化—分化’规律：初生时仅有未分化的激动（excitement），随后逐渐分化出愤怒、快乐、恐惧等具体情绪，称为情绪分化理论。 显示答案 填空题 8. 科学家设计了 装置,该装置把婴儿放在厚玻璃平台上,布置出“浅滩”与“深滩”,以测查婴儿深度知觉。 正确答案： 视崖 解析： 视崖（Visual Cliff）装置由吉布森（Gibson）和沃克（Walk）于1960年设计，通过视觉落差模拟‘悬崖’，用于检验婴儿是否具备深度知觉及回避反应。 显示答案 9.存在交友困难的儿童可以分为两种:{{1}}、{{2}}。…🔒 已锁定🔒本试卷共 20 道题您已预览前 8 题，还有 12 题待解锁登录后查看完整试卷 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈 相关内容 喜欢就支持一下吧点赞2 分享微博QQ空间海报分享LINE复制链接收藏 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
