首页›真题列表›正文 2019年04月自考00882学前教育心理学真题 下载试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：34题 单项选择题 1. 研究者根据研究假设, 主动干预或控制研究对象的发生、发展过程, 并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为 A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 文献法 正确答案： A 解析： 实验法强调主动干预与控制变量，以验证因果关系，是教育研究中验证因果关系最有力的方法。 显示答案 单项选择题 2. 皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是 A. 观察法 B. 调查法 C. 临床法 正确答案： C 解析： 皮亚杰独创‘临床法’，即结合自然观察与灵活提问，追踪儿童思维过程，强调理解儿童逻辑而非统计行为。 显示答案 单项选择题 3. 不能表现出新教师和专家教师区别的是 A. 活动计划的差异 B. 活动内容的差异 C. 活动过程的差异 D. 课后评价的差异 正确答案： B 解析： 新教师与专家教师在计划性、过程调控、反思评价等方面存在显著差异，但活动内容本身（如教学主题）通常由课程标准统一规定，非个体差异核心体现。 显示答案 单项选择题 4. 奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程, 如记乘法表的学习是 A. 机械学习 B. 有意义学习 C. 符号学习 D. 概念学习 正确答案： A 解析： 奥苏伯尔将机械学习定义为缺乏实质性联系、仅靠重复记忆建立人为联系的学习，如背诵乘法口诀、无理解的单词记忆。 显示答案 单项选择题 5. 学习型社会也称为学习化社会, 这一概念是 1972 年由下列哪个国家的学者首先提出的? A. 美国 B. 法国 C. 英国 D. 中国 正确答案： B 解析： 1972年联合国教科文组织《学会生存——教育世界的今天和明天》报告由法国学者埃德加·富尔（Edgar Faure）主持起草，首次系统提出‘学习化社会’（Learning Society）概念。 显示答案 单项选择题 6. 学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的? A. 荷勒 B. 华生 C. 斯金纳 D. 桑代克 正确答案： A 解析： 格式塔学派代表人物之一韦特海默（Max Wertheimer）、柯勒（Wolfgang Köhler）等提出顿悟学习；题干中‘荷勒’应为‘柯勒’音译误差，标准答案为柯勒（Köhler），其黑猩猩取香蕉实验经典验证顿悟。选项A为最接近正确人名的选项。 显示答案 单项选择题 7. 幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和 A. 态度学习 B. 发现学习 C. 创造性学习 D. 接受学习 正确答案： A 解析： 按学习内容维度，幼儿学习分为：技能学习（动作、智力）、知识学习（事实、概念）、社会性学习（规则、角色）、态度学习（情感倾向、价值取向）。 显示答案 单项选择题 8. 为拿到书架高处的玩具,婴儿会搬一个小椅子,站到椅子上去取玩具,婴儿使用的工具属于 A. 养育者 B. 物体 C. 语言 D. 哭喊 正确答案： B 解析： 工具使用指借助外部物理对象达成目标，小椅子属于典型物理工具（物体），区别于社会性工具（如求助成人）或符号性工具（如语言）。 显示答案 9.对儿童学习而言,知识获得、智慧成长开始于…🔒 已锁定🔒本试卷共 34 道题您已预览前 8 题，还有 26 题待解锁登录后查看完整试卷 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈 相关内容 喜欢就支持一下吧点赞2 分享微博QQ空间海报分享LINE复制链接收藏 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
