自考14733专业制图考试大纲

甘肃省高等教育自学考试课程考试大纲专业名称：环境艺术设计（专科） 专业代码：550106 课程名称：专业制图（14733） 甘肃省高等教育自学考试委员会制定 2025年8月《专业制图（14733）》自学考试大纲

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质与特点《专业制图》是环境艺术设计专科的核心技能课程，以室内设计制图与深化设计为教学主线，强调工程实践与规范表达的结合。课程通过系统的讲授制图工具使用、设计规范、 施工图绘制及工程量计算等内容，培养学生掌握室内设计制图的全流程技能，具备将设计方案转化为标准化施工图纸的能力。其特点是实践性强，注重行业标准与软件操作；综合性强，融合设计表达、材料应用与工程管理知识；规范性突出，强调制图国家标准的贯彻。

（二）课程目标

1. 知识目标：掌握室内制图国家标准、投影原理、图纸类型及施工图深化方法。

2. 能力目标：能独立完成平面布置图、立面图、节点详图的绘制，熟练运用CAD软件，精准计算工程量并编制报价清单。

3. 素质目标：培养严谨的工程思维、规范意识和团队协作能力。

（三）课程要求

学习本课程的要求是：考生需掌握教材中90%以上制图规范，能独立完成中小型室内项目的全套施工图，图纸错误率低于5%。

（四）与相关课程的联系与区别联系：以《设计基础》《建筑构造》等课程为先修课程，为《装饰工程管理》提供图纸支撑。

区别：区别于《计算机辅助设计》的软件通识教学，本课程聚焦室内设计制图专项技能，强化施工图深化与材料标注的行业针对性。

二、 考核目标

本课程在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定考生应达到的能力层次要求。 三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义如下。识记（I）： 要求考生能够识别和记忆本课程中的名词、概念、原理、知识的含义。

领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关专业制图的概念、原理、方法的内涵及外延，并能根据相关知识对问题进行逻辑推理和分析，例如如何专业制图的知识产生更大的社会价值等。

应用（Ⅲ）：要求考生能够在实际设计问题或具体设计实践中，综合运用本课程提到的专业制图等相关知识。

三、课程内容与考核要求

第一章 室内设计制图的前期准备

1. 绘图工具（丁字尺、比例尺、针管笔）的使用规范

2. AutoCAD 2022基础操作（图层管理、线型设置）

3. 设计任务书分析与原始建筑图纸识读

1. 识记：工具名称与功能（选择题）

2. 应用：根据原始图纸纠正尺寸误差（改错题）

第二章 室内设计制图的基础与规范

1. 国家标准（GB/T 501042021）中的线型、符号、尺寸标注规则

2. 投影原理与三视图绘制

3. 图纸目录、图框与标题栏制作标准

1. 识记：线型分类（粗实线0、5mm用于墙体）

2. 综合应用：纠正违反国标的尺寸标注（案例分析题）

第三章 平面布置图的绘制方法

1. 平面图绘制流程（墙体定位→家具布置→标注）

2. 动线分析与功能分区设计原则

3. 图例符号的标准化使用（如门窗编号M0921）

1. 简单应用：根据户型图绘制平面布置图（绘图题）

2. 综合应用：优化不合理动线布局（方案修改题）

第四章 施工图的设计与表达

1. 立面图、剖面图、节点详图的绘制要点

2. 材料标注方法（石材干挂节点构造）

3. 给排水、电气点位图的整合表达

1. 领会：剖面图与节点图的关系（简答题）

2. 综合应用：补全缺失的吊顶节点详图（补绘题）

第五章 常用建材与工程量的计算与报价

1. 主材损耗率计算（瓷砖损耗率8%）

2. 工程量清单编制规则（GB 505002022）

3. 综合单价分析（人工费+材料费+管理费）

1. 应用：计算墙面乳胶漆用量（计算题）

2. 综合应用：编制客厅地砖铺贴报价表（表格填空题）

四、关于大纲的说明与考核实施

要求（一）课程自学考试大纲的目的和作用“专业制图”课程自学考试大纲根据专业基本规范的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

本课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深度、广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写本课程自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

（二）课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材用来学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识的扩展与发挥。课程内容在教材中的体现可以有一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。

大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来，教材里有的内容，大纲里就不一定有所体现。如果教材是推荐选用的，其中与大纲要求不一致的地方，应以大纲规定为准。

（三）考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

（四）关于自学教材

《设计必修课：室内设计制图与深化设计》，殷永贵，化学工业出版社，2021年版。

（五）自学方法指导

1. 在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2. 阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3. 在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4. 完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次 （步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

（六）对社会助学的要求

1. 应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2. 应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3. 辅导时，应以考试大纲为依据，以指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4. 辅导时，应对学习方法进行指导，提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5. 辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6. 注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。

7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8. 大纲中实践性内容较多，助学课时最好有一定量实际训练课时。

（七）关于命题考试的若干规定

1. 考试时间150分钟，试卷总分100分。

2. 试题难度：易30%/中50%/难20%，绘图题需使用考试专用纸。

3. 题型比例：选择题20%、简答题30%、绘图题30%、计算题20%。

附录题型举例

一、单项选择题

（ 1分×20题=20分）

1. 下列线型中，用于表示不可见轮廓线的是（ ）。

A.粗实线 B.细虚线 C.点划线 D.粗虚线

二、简答题

（5分×6题=30分）

2. 简述正投影法的概念及优点。

三、绘图题

（6分×5题=30分）

3. 根据提供的建筑平面图（附件1），绘制客厅区域立面图，要求标注材料、尺寸及标高。

四、计算题

（10分×2题=20分）

4. 某卧室墙面高2、8米，周长12米，门窗面积4、5㎡，若乳胶漆涂布率为12㎡/kg，求所需乳胶漆重量（损耗率5%）。