自考14107人体工程学考试大纲（2024年版）

[14107] 人体工程学自学考试大纲浙江省教育考试院 2024 年 6 月自学用书：人体工程学，田树涛、金玲、孙来忠主编，北京大学出版社 2018 年第二版

一、 课程性质与设置目的

要求《人体工程学》是全国高等教育自学考试环境艺术专业学生的必考课程。《人体工程学》是讲授人、机械及其工作环境之间相互作用为主要内容，以室内设计环境艺术设计人员为讲授对象，集理论性与应用性为一体的一门学科。

《人体工程学》教材内容共三个部分，共九个章节。

第一部分是第一章，主要介绍对人体工程学的概述，介绍其定义、内容和发展历史

；第二部分，第二章到第六章，主要阐述人体工程学中与人本身有关因素，包括人体尺寸、活动尺寸、人的感知觉与心理、行为等。第二部分，第七章到第九章，阐述人体工程学中与物有关的因素，包括空间、家具及信息界面。其中、第三章《人体动作空间》与第八章《人体工程学与家具设计》是学习的主要内容，在自学考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。第九章《信息界面设计》可不作为环境艺术专业的考试范围。

设置本课程的目的：使自学应考者在全面了解《人体工程学》内容、功能、特点的基础上，系统利用人体工程学的基本原理与相关数据，作为空间中设计的理论、方法和依据，优化、完善设计，保证设计的合理性与科学性。

学习本课程的要求是；自学应考者应熟悉人体活动空间、常用家具与设施的基本尺度， 掌握人体的生理特征、心理特征及行为习性的变化规律，并以此成为建立环境设计的标准， 合理地进行空间组织与设计。

二、考核内容及目标

本课程的考核以理论考核为主。通过理论考核，检查学生对人体工程学这门学科的理论常识以及运用与理解。

第一章 概述

通过本章的学习, 了解人体工程学的定义，发展历史，研究的内容，方法等，建立对人体工程学的基本概念。

（一）人体工程学的定义

（二）人体工程学的发展历史

（三）人体工程学研究的内容，方法

（四）人体工程学与室内设计的关系

（一）识记：工程学的定义，人体工程学发展的三个阶段，人体工程学研究的内容，方法，

（二）理解：人体工程学在环境设计中的作用。

第二章 人体测量与数据

应用通过本章的学习, 使学生熟悉和掌握人体测量的概念、人体测量的数据处理及人体测量数据的应用，了解常用人体测量数据。

（一）人体测量的概念

（二）人体测量中的主要统计函数

（三）常用人体测量数据的应用

（四）影响人体尺寸差异的因素

（五）人体尺寸应用中应注意的问题

（一）识记：人体测量的概念。

（二）理解：影响人体尺寸差异的因素，人体测量中的主要统计函数，影响人体尺寸差异的因素。

（三）简单应用：人体尺寸应用中应注意的问题

第三章 人体动作空间

通过本章的学习，使学生熟悉和掌握肢体活动范围、人体活动空间及各种居住行为与室内空间的关系。

（一）肢体活动范围及相关数据

（二）人体活动空间及相关数据

（三）人体工程学在室内空间的应用

（一）识记：肢体活动范围及相关数据，人体活动空间及相关数据。

（二）简单应用：人体工程学在室内空间的应用

第四章 人的感知觉

本章节通过学习，使学生熟悉和掌握人体的生理特征，神经系统、感觉系统、人体运动系统、感觉直觉的定义、特点及各种感觉器官的特征。

（一）感觉的基本特征

（二）直觉的基本特征

（三）视觉环境的分类与定义

（四）噪声的危害

（五）其他感觉机能及特征

（一）识记：感觉的基本特征，直觉的基本特征，噪声的危害，其他感觉机能及特征。

（二）理解：视觉环境。

第五章 人体运动系统

通过本章的学习, 使学生了解与掌握人体的骨骼和肌肉系统。

（一）骨杠杆的形式

（二）肌肉施力的类型

（三）静态肌肉施力与避免

（一）识记：骨杠杆的形式，肌肉施力的类型。

（二）理解：静态肌肉施力与避免。

第六章 人体心理与行为习性

通过学习，使学生了解和掌握人的心理特征及其基本规律，为提高人机系统的效率和人机系统提供理论依据。

（一）动作性行为习性表现形式

（二）体验性行为习性表现形式

（三）个人空间定义与功能

（四）人际距离类型

（五）领域性的定义、作用与类型

（六）非理智行为的心理因素与表现

（一）识记：动作性行为习性表现形式，体验性行为习性表现形式。

（二）理解：个人空间定义与功能，人际距离类型、非理智行为的心理因素与表现。

第七章 作业岗位与作业空间

通过本章的学习, 使学生熟悉和掌握影响作业空间设计的主要因素，即操作者的操作范围、 视觉范围、作业姿势及作业空间的布置原则，了解工作台设计和和座椅设计。

（一）典型作业岗位的 5 种姿势

（二）作业空间的类型及设计考虑因素

（一）识记：典型作业岗位的 5 种姿势，作业空间的类型

（二）理解：作业空间设计考虑因素

第八章 人体工程学与家具设计

通过本章的学习, 使学生了解并掌握常见家具的主要设计方法和设计依据。

（一）坐卧类家具的基本功能与尺度

（二）凭倚类家具的基本功能与尺度

（三）储藏类家具的基本功能与尺度

（一）理解：坐卧类家具的基本功能与尺度，凭倚类家具的基本功能与尺度，储藏类家具的基本功能与尺度

三、题型举例

（考试时间为 150 分钟）（题型仅作参考，实际命题时不受此限）

（一）填空题 2 分×10 题=20 分

1.根据我国《建筑电气工程施工质量验收规范》规定，开关安装的高度为米。

（二）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内） 2 分×15 题=30 分

1．密切距离一般不大于（　　）。

A．

0.45 米

B．1.5 米 C．2.0 米　　D．3.55 米（三）名词解释题 4 分×5 题=20 分

1．人体工程学

（四）、简答题 5 分×4 题=20 分

1．人体工程学在环境设计中的作用主要体现在哪几个方面？。

（五）论述题 10 分×1 题=10 分

1．分析人体工程学在餐厅设计中当中起到的作用。