自考13745环境生态学考试大纲（2024年版）
（13745）
环境生态学自学考试大纲浙江省教育考试院 2024 年 6 月自学用书：《环境生态学导论》，盛连喜编著，高等教育出版社 2020 年第 3 版
一、课程性质与设置目的
要求《环境生态学导论》是全国高等教育自学考试，环境设计专业学生必修的基础理论课程之一。
本指定教材《环境生态学导论》共分为 10 个章节：1. 绪论 2. 生物与环境 3. 生物圈中的生态系统 4. 生态系统生态学 5. 景观生态学及人类对自然的开发利用 6. 干扰及其生态学意义 7. 环境污染及其生态效益 8. 生态检测与评价 9. 环境生态工程与生态修复 10. 生态系统管理与生态规划 。其中 1,2,3,4,5,9,10 章节为考核内容。6,7,8 章节考生可根据实际情况作一定了解 ，不列入考核范围。通过课程学习，学生应能够理解和分析环境问题与生态系统之间的复杂关系。
学习目的：
使学生掌握环境生态学的基本理论，了解主要的生态系统类型及其功能。培养学生使用科学方法进行环境观测、数据分析和问题解决的能力。增强学生对环境保护的责任感和参与可持续发展的积极性。
二、考核内容及目标：
本课程的考核和评价标准分成以下方式：
理论考核：
通过定期的在线讨论和期末试题考试来评估学生对理论知识的掌握。
实践考核：
课程结束学生需提交一份关于特定环境问题的案例分析报告，展示其分析和解决问题的能力。该成果也作为最终整体考核内容。
持续评估：
通过参与在线讨论，评估学生的参与度。
第一部分：
第一章 节绪论
介绍环境生态学的基本概念、历史发展和研究领域，理解环境生态学在解决现代环境问题中的应用和重要性。
掌握：（1）环境、生态和生态环境
（2）环境问题产生的原因及其启示了解：（1）环境生态学的学科定义和形成历程掌握：（1）环境生态学研究范畴了解：（1）环境生态学的学科任务掌握：（1）环境生态学的内容框架了解：（1）环境生态学关联学科
第二章 节
. 生物与环境探讨生物与其环境之间的相互作用，了解生物对环境变化的适应和响应。
1. 地球上的生物
2. 环境类型及生物圈结构
3. 环境因子的生态作用与生物适应
1. 地球上的生物
掌握：（1）生命的起源于进化
（2）生物多样性
了解：（1）地球自我调节理论—Gaia 假说
2. 环境类型及生物圈结构掌握：（1）环境的概念
（2）环境类型的划分了解：（1）地球环境的构成及生物圈特点
（2）环境因子的分类
3. 环境因子的生态作用与生物适应掌握：（1）光因子的生态作用与生物适应
（2）温度因子的生态作用与生物适应
（3）水因子的生态作用与生物适应
（4）土壤因子的生态作用与生物适应了解：（1）其他环境因子的生态作用与生物适应
（2）环境因子作用的一般规律
第三章 节
. 生物圈中的生态系统描述生物圈的组成和功能，评估不同生态系统的特性和相互作用。
4. 生物群落及其动态
5. 群落的分类与排序掌握：（1）分子
（2）基因
（3）细胞
（4）生物群落
了解：（1）组织与器官
（2）个体
（3）种群
掌握：（1）种群概念及基本特征了解：（1）种群的增长及数量动态
（2）种群调节理论
掌握：（1）种内关系及其生态学意义
（2）种群的遗传与生活史对策了解：（1）种群生态学研究的基本方法
3. 生物群落及其动态掌握：（1）生物群落的定义及特征
（2）生物群落的物种组成
（3）生物群落内的种间关系
（4）生物群落的结构了解：（1）生物群落的演替
（2）群落组成与结构变化的主要影响因素
5. 群落的分类与排序掌握：（1）群落的分类了解：（1）群落的排序及其应用
第四章 节
. 生态系统生态学理解生态系统的结构和功能，学习生态系统的能量流和物质循环。
1. 生态系统的结构
1. 生态系统的结构掌握：（1）生态系统的组成要素及其功能
（2）生态系统的物种结构了解：（1）生态系统的营养结构掌握：（1）生态系统的生物生产
（2）生态系统的能量流动
（3）生态系统的物质循环
（4）生态系统发育与调节机制了解：（1）生态系统的信息传递掌握：（1）陆地植被分布与陆地生态系统了解：（1）世界主要生态系统类型及其特点掌握：（1）生态系统服务的定义与研究进展
（2）生态系统服务功能的主要内容了解：（1）生态系统服务功能价值及其评估
（2）全球主要生态系统服务的功能价值
第五章 节
. 景观生态学及人类对自然的开发利用探讨景观生态学的基本原理，分析人类活动对自然景观的影响。
1. 景观生态学的基本概念
2. 景观生态学的理论基础和基本原理
3. 人类对自然景观的开发利用与保护
1. 景观生态学的基本概念掌握：（1）景观及景观生态学
（2）景观生态学中常用的术语及其定义了解：（1）景观生态学研究的对象和内容
（2）景观的基本组分及其生态学意义
2. 景观生态学的理论基础和基本原理掌握：（1）景观生态学的理论基础
（2）景观生态学的基本原理了解：（1）自然景观的异质性与稳定性
3. 人类对自然景观的开发利用与保护掌握：（1）人类社会不同发展阶段对自然景观的利用与影响
（2）景观变化的主要驱动因素
（3）景观变化对生态环境的影响了解：（1）景观生态学理论的应用
第六章 节
. 干扰及其生态学意义 （略，不作考核要求）
第七章 节
. 环境污染及其生态效益 （略，不作考核要求）
第八章 节
. 生态检测与评价 （略，不作考核要求）
第九章 节
. 环境生态工程与生态修复了解生态修复的理论和技术，探讨生态工程在环境管理中的应用。
1. 环境生态工程概述
2. 环境生态工程与污染防治
3. 生态修复原则、方法和效果判别
4. 受损伤生态系统的修复
1. 环境生态工程概述掌握：（1）环境生态工程及其发展
（2）环境生态工程的属性特征
（3）环境生态工程的理论基础了解：（1）环境生态工程设计
2. 环境生态工程与污染防治掌握：（1）污水处理型人工湿地
（2）生态农业园区建设
3. 生态修复原则、方法和效果判别掌握：（1）生态修复及其原则
（2）生态修复的技术与方法了解：（1）生态修复效果判别
4. 受损伤生态系统的修复了解：（1）受损伤森林生态系统的修复
（2）受损伤河流生态系统的修复
（3）受损伤湖泊生态系统的修复
（4）污染土壤的生态修复
第十章 节
. 生态系统管理与生态规划理解生态系统管理的策略和方法，学习如何进行有效的生态规划以促进可持续发展。
1. 生态系统管理的内涵和基本原则
2. 生态系统管理的要素和途径
1. 生态系统管理的内涵和基本原则掌握：（1）生态系统管理的界定及管理内容了解：（1）生态系统管理的主要原则
2. 生态系统管理的要素和途径掌握：（1）生态系统管理的数据基础
（2）生态系统管理的要素了解：（1）生态系统管理的主要途径和技术掌握：（1）生态规划的概念
（2）生态规划的目的、任务和基本原则
（3）生态规划的内容与方法了解：（1）生态规划与其他规划的关系掌握：（1）生态建设了解：（1）我国生态建设的主要工程成就
（2）生态文明建设
（3）生态城市建设
（4）乡村生态建设
三、题型举例
（考试时间为 150 分钟。）（题型仅作参考，实际命题不受此限）
1. 单选题（备选答案中只有一个正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内） 2 分x15 题=30 分哪种方法最适合测定一个区域的生物多样性？（ ） A. 遥感技术 B. 样方调查 C. 基因测序 D. 生态足迹分析
2. 多选题（在备选答案中有二至四个是正确的，将其全部选出，并把它们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分）2 分 x5 题=10 分哪些因素会直接影响一个生态系统的结构和功能？（ ） A. 气候变化 B. 物种引入 C. 土地利用变化 D. 大气污染
3. 名词解析 3 分 x5 题=15 分什么是景观破碎化？
4. 简答题 5 分 x4 题=20 分简述人类活动如何通过景观破碎化影响生物多样性。
5. 论述题 10 分 x1 题=10 分论述人类开发活动如何改变自然水体的生态系统，并提出有效的管理策略以减少这些活动的负面影响。
6. 案例分析题 15 分 x1 题=15 分背景：在一个沿海地区，由于无序的工业发展和高强度的渔业活动，当地的红树林生态系统正在遭受严重的退化。红树林是许多海洋和陆地物种的关键栖息地，并对海岸线的稳定和防止侵蚀起着重要作用。此外，这一区域还面临来自气候变化导致的海平面上升的威胁。
1. 分析工业污染和过度捕鱼对红树林生态系统的主要影响。
2. 提出一套综合的生态修复和管理策略，用于恢复和保护红树林生态系统。
3. 讨论这些策略在缓解气候变化影响（如海平面上升）方面的潜在贡献。
