自考13688广播节目策划与制作考试大纲（2025年版）

[13688] 广播节目策划与制作自学考试大纲浙江省教育考试院 2025 年 6 月自学用书：广播节目编辑与制作，危羚、王萍、赵慧著，中国传媒大学出版社 2023 年第 2 版。

一、课程性质、设置目的及学习要求

1.课程性质：《广播节目策划与制作》课程是全国高等教育自学考试广播电视编导专业的主要构成科目之一，也是广播电视编导从业者需要掌握的一门专业技能。本课程内容是结合广播媒介这个以声音系统为主的传播平台特点，从大众传播关注和反映社会现实的理论观念出发，依据节目不同题材内容与表现手段的匹配关系，对广播节目内容的类型化、模式化编创构思呈现，即节目策划与制作提出规律性操作方法。当前，世界处在经济全球化与区域发展之间的冲突与平衡背景下，本课程着眼于中国形象塑造和中华文化传播，在教学内容设置上既保留和继承了传统广播节目的理念，又吸收不同国家、地区广播节目商业化运营的优点，提出了广播节目策划与制作的中国创新观念和实现路径。

本课程立足于中国国情实际和广播媒介的属性原则，在对学习者进行电视文艺节目创作的专业技能训练时，也将课程思政的元素融入教学与考查内容之中。通过启发学习者理解中国媒介属性，结合广播的意识形态宣传、节目商品化这两个属性，加强对未来从事广播传媒工作者思想、观念的训练性引导。

2.课程设置目的：本课程的设置是为了使自学应考者掌握广播的不同题材、类型、形态节目的策划与制作观念，在整体了解中国广播历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握广播节目策划编创理论与制作思路方法。通过自主学习具备广播节目策划与制作的实际技能，胜任广播电台和各类新兴传媒机构的音频节目策划、编创具体实践工作。

本课程教材《广播节目编辑与制作》（第二版）内容分为三编，共有十一章。具体结构分配是：绪论一章阐述了广播节目的形态。界定区分了广播节目与栏目，梳理了中国广播的形态变化。第一编广播节目的编辑，包含了

第一章 到第五章 内容

。分别阐述了广播新闻节目的编辑， 广播现场直播的策划与编辑，广播新闻评论的编辑，广播社教、广播文艺节目的编辑技巧和方法。第二编广播节目的后期制作，包含了第六章到第十章内容。分别围绕广播录音的关键设备 ——传声器，广播音频处理的核心设备——调音台，数字音频工作站等广播节目制作技术设备做了操作和功能性描述。同时，围绕广播节目制作、声音效果处理技巧对广播技术与节目制作关联做了方法论阐释。第三编广播节目的播出及管理，以单独第十一章为主要内容。主要围绕广播直播间的操作系统，直播操控、广播节目远程上单，以及直播工作站的功用和广播节目直播常见问题与解决办法建构内容。教材在系统探讨广播节目观念理论的同时，也突出了节目策划观念与技术手段的关联运用方法。在自学考试的命题中，建议命题者应充分体现教材的这一内容特点。

3.课程学习要求：自学应考者应紧密联系中国广播电台频率和民营商业广播节目制作机构的实际情况，全面掌握广播节目策划与制作的基础理论、知识技能和实用性方法。明确当前广播节目策划与制作所面临的外部环境现实，发掘自身优势调整存在的劣势，推动中国广播节目进一步良性发展。

二、考核内容及目标

绪论广播节目的形态通过本章的学习, 掌握广播节目的概念及其具体特点，区分和认识广播节目与栏目的关系。

了解中国广播的形态变化，把握广播节目制作与传播过程所涉及的环节，以及变化中广播和节目呈现出的各种要素特征。

（一）广播节目与栏目的定义及其关系

（二）广播节目的开始曲与栏标乐

（三）中国广播的形态变化

（一）广播节目与栏目的定义及其关系

1.识记：广播节目与栏目的定义。

2.领会：广播节目与栏目的关系。

3.应用：结合实例，辨析广播节目与栏目的异同特点。

（二）广播节目的开始曲与栏标乐

1.识记：广播节目的开始曲与栏标乐概念。

2.领会：开始曲在广播节目中的意义。

3.应用：结合实例，思考广播节目开始曲与栏标乐的功用。

（三）中国广播的形态变化

1.识记：无。

2.领会：中国广播形态的具体表现。

3.应用：结合实例，分析中国广播节目的新“形态”特点。

第一编广播节目的策划与编辑本部分知识谱系围绕广播节目的编辑构建，包含了

第一章 到第五章 内容

。分别阐述了广播新闻节目的编辑，广播现场直播的策划与编辑，广播新闻评论的编辑，广播社教、广播文艺节目的编辑技巧和方法。本部分设定的学习目标，使学习者能够掌握广播（新闻、专题、文艺） 节目的编辑流程与方法，包括节目的组织策划、稿件选择、节目编排、文字修改以及节目导播等基本方法，通过实习训练后能够快速地胜任相关工作。

第一章 广播新闻节目的策划与编辑

通过本章的学习, 掌握广播新闻节目在中国的定位属性，明确中国广播新闻节目的特征及分类。了解广播新闻节目编辑的六个基本流程，并能够在流程中熟练运用具体的策划编辑方法。

（一）当前中国广播新闻节目的特征及分类（一）当前中国广播新闻节目的特征及分类

1.识记：广播新闻节目的概念界定，主要特征及分类依据。

2.领会：影响和推动中国广播新闻节目形态变化的内在因素。

3.应用：结合实例，思考和分析不同时段（早间、午间、晚间）新闻节目的主要特点。

1.识记：广播新闻编辑的六个流程阶段工作。（1）组织与策划；（2）新闻的选择；

（3）新闻的文字修改和整理；（4）新闻编排技巧；（5）节目导播；（6）由幕后到台前。

2.领会：新闻节目编辑两大部分宏观工作的具体实施。

3.应用：结合实例，总结广播新闻编辑六个流程阶段工作的具体方法。

第二章 广播现场直播的策划与编辑

通过本章内容的学习过程，了解广播现场直播节目这一特殊类型样式的传播规律和制作特点，掌握广播现场直播和一般新闻直播节目的区别，把握五个不同种类广播现场直播和全媒体综合直播的工作流程、表现方法。能够依据不同种类的广播直播的特点，熟练选取和运用相应的策划编辑与制作技术和恰巧。

（一）广播现场直播的概念定义以及特点和不同种类

（二）编辑在广播现场直播中的职责和直播过程工作

（三）编辑在广播直播中对突发事件的应对

（一）广播现场直播的概念定义以及特点和不同种类

1.识记：广播现场直播的概念、特点、种类。

2.领会：广播现场直播节目的传播作用。

3.应用：结合实例，分析中国广播现场直播节目的功能效果。

（二）编辑在广播现场直播中的职责和直播过程工作

1.识记：广播现场直播的具体环节运作流程。

2.领会：编辑对广播现场直播的过程把握。

3.应用：结合实例，总结把握广播现场直播节目内容和时间的要点。

（三）编辑在广播直播中对突发事件的应对

1.应用：结合实例，分析和总结广播直播突发事件中，编导应注意把握的三个方面问题。

第三章 广播新闻评论节目的策划与编辑

通过本章的学习，了解广播新闻评论节目的两个分类样式——广播新闻评论稿件、广播新闻评论节目特点。掌握广播新闻短评、直播评论节目的策划与编辑依据，在熟悉两类广播节目形态分化的观念依据基础上，熟练运用符合具体广播节目样式特点的制作方法。

（一）广播新闻短评节目的策划与制作

（二）直播评论节目的策划、编辑与制作

（一）广播新闻短评节目的策划与制作

1.识记：广播新闻短评的含义、特点和种类。

2.领会：中国广播新闻点评节目的优势与发展瓶颈。

3.应用：结合实例，分析广播新闻点评的具体方法。

（二）广播直播评论节目的策划、编辑与制作

1.识记：直播评论节目的三种常用形式。

2.领会：广播直播评论节目的讨论提纲策划设计要点。

3.应用：结合实例，分析直播评论节目的策划与编辑步骤和具体方法。

第四章 广播社教节目的策划与编辑

通过本章的学习，了解广播社教节目的概念界定，节目发展变化规律和基本特点。掌握广播社教节目的样式特点，并依据节目特点对该类节目进行策划与编辑。理解广播社教节目形态所能承载的功能和传播意义，遵循节目的这些功能意义，形成节目的策划观念、结构设计、细节处理、制作呈现、播出全流程工作规律。

（一）广播社教节目的特点、策划编辑视角与技巧

（二）广播现场特别节目的策划编辑组织技巧

（三）广播谈话节目的策划、编辑与导播技巧

（一）广播社教节目的特点、策划编辑视角与技巧

1.识记：广播社教节目的概念界定与主要特点。

2.领会：广播社教节目的策划编辑视角。

3.应用：结合实例，广播社教节目的编辑技巧。

（二）广播现场特别节目的策划编辑组织技巧

1.识记：广播现场特别节目的概念与特点。

2.领会：广播现场直播与现场特别节目的两点区别。

3.应用：结合实例，分析广播现场特别节目的策划编辑难点。

（三）广播谈话节目的策划、编辑与导播技巧

1.识记：广播谈话节目的选题策划、对象选择邀约和访谈提纲准备方法。

2.领会：广播谈话节目的发展与形态样式变化。

3.应用：结合实例，分析广播谈话节目的导播技巧及其功用。

第五章 广播文艺节目的编辑

通过本章的学习，了解广播文艺节目的概念涵义，厘清其内容所包含的音乐、曲艺、戏曲、 文学、广播剧等多种文艺构成样式。掌握广播文艺节目的几种主要策划编辑手法，并且依据不同广播文艺节目样式的特点，熟练运用这些编排手法去制作具体节目。

（一）编排类广播文艺节目的常用手法之一

（二）编排类广播文艺节目的常用手法之二

（一）编排类广播文艺节目的常用手法之一

1.识记：广播节目的六种常用串联方法。

2.领会：按主题相关串联的广播文艺节目编排规律。

3.应用：结合实例，分析按类别相关串联的广播文艺节目特点。

（二）编排类广播文艺节目的常用手法之二

1.识记：具有新特点的九种广播文艺节目编排方法。

2.领会：广播文艺节目的内容考证编排法及其构成形式。

3.应用：结合实例，分析广播文艺节目模拟编排法包含的两种形式与特点。

第二编广播节目的后期制作本部分知识谱系围绕广播节目的后期制作实际操作展开，包含了

第六章 到第十章 内容

。分别阐述了广播节目后期制作所涉及的传声器、调音台和音频编辑软件的使用方法。同时，介绍各类广播节目的制作方法，让学习者掌握当下广播节目从策划、构思，到编辑、制作所应用的艺术与技术融合手段。

第六章 广播录音的关键设备

——传声器通过本章的学习，了解广播节目制作后期流程、规范做法。节目的后期录音过程是整个广播节目制作中非常重要的环节，担当此任的主角之一就是传声器。传声器种类很多，不同的传声器被应用于不同的声音场合。因此，熟练掌握传声器的性能，根据节目制作的要求选用适当的传声器，在录音过程中合理设置传声器位置，灵活利用传声器的特点处理音频效果，不但是广播节目后期制作应遵循的观念，而且也是非常重要的技术应用手段。

（一）传声器的性能、种类及工作原理

（二）传声器的指向性及其与声源的距离

（三）传声器的选择与使用和应注意问题

（一）传声器的性能、种类及工作原理

1.识记：传声器的概念与种类

2.领会：传声器的工作原理及性能。

3.应用：结合实例，分析不同种类传声器的性能特点。

（二）传声器的指向性及其与声源的距离

1.识记：传声器指向性概念及三种指向的功能特点。

2.领会：全指向性、双指向性和单指向性传声器功能特点。

3.应用：结合实例，分析传声器与声源距离对录音的影响。

（三）传声器的选择与使用和应注意问题

1.识记：广播节目前期录音包含类别及声音拾取。

2.领会：总结传声器使用中应注意的问题。

3.应用：结合实例，总结广播后期录音包含的节目类型及拾音规律。

第七章 广播音频处理的核心设备

——调音台通过本章的学习，了解调音台作为广播音频处理核心设备的基本结构，对其集输入、混合、 处理和输入为一体的特性，以及把各个节目源输出的音频信号汇集在一起，进行控制调整、音频加工，再分配到所需通路（或声道）进行输出的功能建立基本认知。掌握调音台的音频输入、 输出、辅助、监听和对讲几部分模块特点有，并能够依据不同广播节目形态进行艺术与技术融合的创作。

（一）数字调音台的基本结构与处理音频信号中的功能作用（一）数字调音台的基本结构与处理音频信号中的功能作用

1.识记：调音台的概念与其基本结构。

2.领会：调音台的主要分类。

3.应用：结合案例，阐述数字调音台在音频信号处理中的功能与作用。

1.识记：数字调音台的基本工作流程。

2.应用：结合案例，阐述调音台使用的基本技巧。

第八章 数字音频工作站

通过本章的学习，了解数字音频工作站的基本构成观念，熟悉广播电台数字音频工作站及其播控系统架构逻辑。掌握音频编辑制作的分类，以及当前广播电台主流软件英夫美迪广播音频编辑软件的特点和使用方法。

（一）数字音频工作站与数字编辑软件界面功能

（二）音频轨的选择控制与音频编辑诸项功能菜单的使用

（三）音频的细裁、移动与标记点、素材、剪贴板的使用

（一）数字音频工作站与数字编辑软件界面功能

1.识记：数字音频工作站的常用名词与音频编辑制作的分类。

2.领会：英夫美迪广播音频编辑软件的界面及诸项功能。

3.应用：结合实例，综述英夫美迪广播音频编辑软件的特点。

（二）音频轨的选择控制与音频编辑诸项功能菜单的使用

1.识记：音频轨的选择控制以及编辑音频的录音与放音。

2.领会：音频编辑中快捷键及其使用方法。

3.应用：结合实例，总结音频编辑中菜单栏的使用方法。

（三）音频的细裁、移动与标记点、素材、剪贴板的使用

1.识记：编辑中音频的细裁、移动与标记点使用。

2.应用：结合实例，总结音频素材版、剪贴板的使用方法。

第九章 广播节目的制作

通过本章的学习，了解广播节目制作过程中对语言、音乐、音响三类元素的选配、组接规律，以及编辑对三者之间综合处理的技巧。掌握音响报道的采制要求方法和一般制作技巧，专稿、特写和广播综艺节目的制作与录制方法，广播剧以及音响制作的原则和方法。

（一）音响报道的采制要求方法和一般制作技巧

（二）专稿、特写和广播综艺节目的制作与录制方法

（一）音响报道的采制要求方法和一般制作技巧

1.识记：音响报道的概念及其常用的种类。

2.领会：广播音响报道的主要优势。

3.应用：结合实例，总结音响报道的一般制作技巧。

（二）专稿、特写和广播综艺节目的制作与录制方法

1.识记：广播录音专稿、录音特写和广播综艺节目的概念。

2.领会：广播录音专稿、录音特写的几种制作方法。

3.应用：结合实例，论述广播综艺节目的录制方法。

1.识记：广播剧的概念、特点和音像制作的原则方法。

2.领会：广播剧的写作与剧本要求。

3.应用：结合实例，总结广播剧的录音步骤及其工作内容。

第十章 声音效果的处理技巧

通过本章的学习，了解广播节目的制作，除了主播介绍节目内容之外，还需要依照整体构思的需要增添与节目、作品思想内容相关的音效。掌握广播节目音效处理的含义，能够明确理解和运用音效处理的制作方法，并且能够熟练把握音效处理对于广播节目和作品的主要功用。

（一）音效处理对于广播节目、作品的含义及作用

（二）用均衡区（EQ）制作音效、门限与压限、混响与回声等制作方法

（三）掌握让广播声音“流动”的制作方法

（一）音效处理对于广播节目、作品的含义及作用

1.识记：广播音效处理的含义与作用。

2.领会：广播中音效使用的重要性。

（二）用均衡区（EQ）制作音效、门限与压限、混响与回声等制作方法

1.识记：均衡器的概念与作用以及声音频谱的特点。

2.领会：均衡器使用的原则与方法。

3.应用：总结门限与压限、混响与回声等制作方法。

（三）掌握让广播声音“流动”的制作方法

1.应用：结合实例，总结让广播声音“流动”的具体制作方法。

第三编广播节目的播出及管理本部分知识谱系围绕广播节目的播出环节构建，只有单独的

第十一章 内容

。主要阐述了广播节目的播出环节在广播节目体系中的意义，以及从节目播出和管理两个方面保证广播节目安全播出的观念、思路和方法。

第十一章 广播节目的播控与管理

通过本章的学习，了解广播节目的播控与管理，明确广播直播间的操作系统组成，熟练把握各个组成部分的内容和工作特点。掌握广播的直播操控台具体操作，广播节目的远程上单， 直播工作站的构成和基本操作。能够在广播节目进程中，发现常见的问题，并且掌握具体解决问题的有效办法。

1.识记：广播电台的直播间组成部分及其主要功用。

2.应用：直播操控台的操作与使用。

1.识记：广播节目远程上单的环节。

2.应用：广播节目上单的主要步骤和操作思路。

1.识记：直播工作站的概念及其区域构成。

2.领会：广播直播工作站的播放、节目查询。

3.应用：直播工作站手动节目单的播放与常见问题解决办法。

三、题型举例

⊙考试时间：150 分钟。

⊙注：题型举例仅作为参考，实际命题时不受此限。

（一）单项选择题：（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题中括号内。） 2 分×15 题=30 分

1.广播节目前的（ C ）叫“节目开始曲”。

A．电台呼号　　B．主持人开场 C．标识乐　　D．前三项均正确（二）多项选择题：（在备选答案中有二至五个是正确的，将其全部选出，并把它们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分。） 2 分×5 题=10 分

1．广播新闻节目策划，不仅是对内容的编辑，还包括（ ABCDE ）等方面策划。

A．内容　 B．形式 C．时间　 D．流程 E．现场组织（三）名词解释题： 3 分×5 题=15 分

1．广播现场直播：

（四）简答题： 5 分×4 题=20 分

1．简述广播新闻选编与排序中应注意的问题。

（五）论述题： 10 分×1 题=10 分

1．结合节目实例，论述直播评论广播节目的编辑步骤及方法。

（六）策划题：（根据题设材料中提出的节目策划要求，策划，并写出一档广播节目的提纲式策划文案。） 15 分×1 题=15 分材料：近年来，中国各地文旅题材的广播节目呈现快速发展态势，浙江的“宋韵文化” 也成为极具辨识度的广播文艺节目主要关注点。

题目：根据材料提供的地域文化特点、节目元素，以浙江省某一个文化旅游景点作为节目的内容题材，围绕“江南•宋韵”这一主题观念，为浙江交通之声（FM93）广播频率设计一档广播文艺节目（节目名称可自由虚拟），写出提纲式策划构思方案。

策划案写作要求：

1.策划文案应至少写清楚节目名称、节目宗旨、节目内容、基本结构、支持人角色等五项。

2.方案符合广播节目的声音表现特点，内容立意符合中国社会主义核心价值观念。

3.具有可操作性，格式明确、文字表述逻辑清晰。