自考13487动画短片创作考试大纲（2026年版）

[13487] 动画短片创作（理论）自学考试大纲浙江教育考试院 2026 年 7 月自学用书： 《动画短片创作》，索璐编著，清华大学出版社，2020 年第 1 版。

一、 课程性质与设置目的

要求“动画短片创作”是浙江省高等教育自学考试动画（专升本）专业的必修课。该课程作为动画（专升本）专业重要课程，理论与实践结合，具有综合性强，技术含量高的特点。融合剧本、导演、美术、技术等多方面要素。重点培养考生的创作思维。覆盖概念，创意，制作等完整的知识链。其课程核心目的是通过介绍完整的创作流程，将考生前期分散学习的专业技能进行系统整合，最终能够创作出完整的动画短片作品。

设置本课程的目的是： 在全面掌握动画专业各项前期课程知识的基础上，综合运用角色造型、场景设计、运动规律、视听语言等技能，独立或协作完成一部完整的动画短片创作，从而具备从创意构思到成片输出的全流程制作能力，能够胜任动画、影视、数字媒体等领域的短片编导、原画设计、中期制作及后期统筹等综合性岗位。

学习本课程的要求是： 符合当前国内外动画短片创作的发展趋势与市场需求，全面掌握短片创作的基本流程、核心技法和艺术规律，具备较强的创意构思能力、叙事表达能力、技术整合能力以及项目统筹与团队协作意识，能够熟练运用手绘及数字制作工具，按照行业规范完成一部主题明确、叙事完整、风格统一、制作精良的原创动画短片，为从事相关工作奠定坚实的理论基础综合实践基础和创作经验。

二、 考核内容与目标

第一章动画短片基础知识了解动画短片的的基础知识和全制作的基本流程。

（一）动画短片概述

（二）动画短片制作概述对动画短片前期、中期、后期的制作方法和创作思路有清晰、系统的了解。

第二章动画短片的基本类型了解动画短片的的不同类别。

（一）按制作手法分类

（二）按艺术表现形式分类

（三）按故事题材分类掌握动画短片的的不同分类，建立系统认知。

第三章动画短片的创作准备了解动画短片前期制作所需的必要准备。

（一）动画短片的剧本创作

（二）动画短片的角色设计

（三）动画短片的场景设计掌握动画短片前期创作的步骤，按步骤逐步展开设计工作。

第四章动画短片的表现形式及语言介绍画面的构图设计和色彩选择、景别的概念和镜头语言用法等基本表现形式。

（一）画面的构图和色彩

（二）画面的景别

（三）镜头的运动

（四）场景调度熟练掌握动画短片关于镜头语言的基础知识。

第五章二维动画短片的制作了解二维动画的创作特点。

（一）二维手绘动画的常用技法

（二）二维手绘动画的常用工具

（三）二维动画短片实例熟练掌握二维动画的创作特点、技法和工具的使用。

第六章三维动画短片的制作了解三维动画的创作特点。

（一）三维动画的制作特点（二）三维动画的短片实例深入了解三维动画的创作特点和制作流程。

第七章定格动画短片的制作了解定格动画的创作特点。

（一）定格动画短片的制作特点（二）定格动画短片实例深入了解定格动画的创作特点，技法和流程。

三、 有关说明与实施要求

一、关于

“课程内容与考核目标”中有关提法的说明考试大纲以纲要的形式规定了“动画短片创作”的基本内容，是进行学习和考核的依据；教材是考试大纲所规定课程内容的具体化和系统论述，便于自学应考者自学、理解和掌握。考试大纲和教材在内容上基本一致，同时，由于动画艺术所涉及相关内容相当广泛，考生应注意结合参考教材开展自学。

二、关于

自学方法的指导自学应考者要以本课程考试大纲规定的考试内容和考核目标为主导，认真学习指定教材，认真掌握本大纲中的基本知识、基本技法。本大纲是自学应考者的主要参考依据。

三、对社会助学的

要求社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材和参考书，理解和掌握其基本内容， 对自学应考者进行切实有效的辅导，引导自学，防止和纠正自学中的不良倾向。

四、关于命题考试的若干规定

本课程的考试方法为实践结合理论论述考核，每次考试时间长度为 180 分钟，满分 100 分。考试的题型为操作题。

五、题型举例

（题型仅作参考，实际命题时不受此限）

理论题 （70 分）

一、填空题

（20 分）

1.动画前期制作的“企划”具体包括影片主题、___________、主要人物介绍 、和___________等。

2.场景调度有___________、 纵深调度 、 重复调度 、___________。

二、论答题

（30 分）

1.动画角色设计的重要性？

三、实践题

（50 分）

1.以“雨”为题绘制一组 15 个镜头的动画分镜，要求整体故事完整清晰。

2.考核形式为：命题分镜创作绘制+创作阐述+简述技术实现方法。

3.评分标准：创意 30%（15 分）；表现技法呈现 50%（25 分）；文字阐述 20%（10 分）。