自考08720艺术欣赏考试大纲（2007年版）
Ⅰ 课程性质与设置目的
要求园林艺术是园林本科专业的专业基础课。主要介绍中西方园林的历史传统和艺术风格， 中国传统文化与园林之间的关系，中国园林艺术的思想渊源、审美元素及地域物色，以及园林风景构图的基本原理、各造园要素设计的艺术理论。
通过本课程的学习，学生能掌握园林美的特征、园林构图艺术法则、园林风景艺术、园林空间艺术、色彩构图艺术、园林山水地形艺术、园林叠石艺术及园林道路布局艺术等主要理论知识，和园林景观分析、园林艺术布局提高学生对园林艺术的认知水平和园林设计的创作水平。并为学生进行园林实地景观分析、实测和园林景观艺术布局的实践练习打下了基础，也能进一步提高学生对园林风景构图的基本原理及园林各造景要素设计艺术理论的认识。为续课程《园林规划设计》、 《城市绿地的规划设计》、 《园林工程》及《园林建筑设计》等的学习奠定一定基础。
本课程的基本要求是：考生在掌握园林艺术的基本知识后，能够熟练运用所学理论分析园林艺术的方方面面，鉴赏园林艺术，比较中西方园林艺术的差别，并在以后的园林设计创作中熟练运用这些理论。
Ⅱ 考核目标
第一章 园林的历史传统和艺术风格
通过本章的学习，掌握中国古典园林艺术和西方古典园林艺术的发展渊源、历史传统和艺术风格，理解中西方古典园林艺术在历史传统、审美思想和艺术形式上的差异。
（一） 中国古典园林艺术的发展渊源
（二）西方古典园林艺术的发展渊源
（三）中西方古典园林艺术的比较
（一）中国古典园林艺术的发展渊源
1．识记：（1）中国古典园林产生的时代、起源和最早具备的功能；（2）秦汉园林的两种形态以其著名园林；（3）汉代私家园林的概况；（4）魏晋南北朝士人园林的基本造园原则和其大量出现的原因；（5）隋唐文人自然山水园的出现及其代表园林；（6）两宋文人写意山水园及主题园名的出现、艮岳；（7）中国园林艺术理论的发展（
2．理解：（1）秦汉宫苑在宫苑布局上的两个共同特征；（2）“一池三山”的涵义及其对中国古典园林发展的重要意义；（3）狮子林的特色、元明清皇家园林的特色（二）西方古典园林艺术的发展渊源
1．识记：（1）古埃及园林的类型；（2）古巴比伦的“空中花园”；（3）西班牙伊斯兰园林的代表园林；（4）法国勒诺特式园林、凡尔赛宫概况；（5）英国自然风景园的代表设计师和作品
2．理解：（1）古罗马园林的成就与地位；（2）波斯伊斯兰园林在引水灌溉、布局、装饰上的特色（三） 中西方古典园林艺术的比较
1．理解：中西方园林历史传统的异同
2．综合应用：中西方古典园林审美思想的比较和中西方古典园林艺术形式的差异
第二章 中国传统文化体系对园林的影响
通过本章的学习，了解中国古典诗文与园林艺术、中国文学与古典园林及中国画与园林艺术之间的关系。
（一）中国古典诗文与园林艺术
（二）中国文学与古典园林
（三）中国画与园林艺术
（一）中国古典诗文与园林艺术
1．识记：（1）化诗为园的涵义、例子；（2）以文学作品题“名园”的著名园林、用典而名的著名园林；（3）匾额的定义、用途；（4）楹联的定义、特点；
2．理解：诗文在园林流传过程中的影响（二） 中国文学与古典园林
1．理解：中国文学与古典园林的关系（三）中国画与园林艺术
1．识记：中国画家与园林关系密切的例子
2．综合应用：绘画之道与构园之理的关系
第三章 中国园林艺术的思想渊源
通过本章的学习，了解中国园林艺术的思想渊源，包括哲学思想、审美境界和中国传统思维等与中国园林艺术之间的关系。
（一）哲学思想与中国园林
（二）中国园林的类型特征
（一）哲学思想与中国园林
1．理解：（1）儒家思想与中国园林的关系；（2）禅宗思想与中国园林的关系；（3）道家思想与中国园林的关系 2。儒家、道家和禅宗思想对中国古典园林设计艺术起的决定影响（二） 中国园林的类型特征
1．识记：（1）按从属关系的分类；（2）皇家园林、私家园林、寺观园林和陵寝园林的涵义；（3）按地理位置和造园方式的分类；（4）人工山水园、天然山水园的涵义：（5）按园林所处地理位置的分类和特色；（6）
2．理解：（1）寺观园林的特点；（2）“天人合一”观念对中国自然山水园创作的影响和体现；（3）“道法自然”的哲学美学原则与中国古典园林的关系；
3．简单应用：中国古典园林“崇尚自然”的寓意及艺术手法的体现
1．理解：（1）中国古典园林艺术中“缘情”的艺术个性；（2）“写意”在中国古典园林布局、建筑中的体现、例子；（3）“含蓄蕴藉”之美在中国古典园林艺术中的体现；（4）在美学方面园林艺术的特征
第四章 中国园林的审美元素和地域特色
通过本章的学习，了解中国园林的审美元素和地域特色，掌握各个地域园林的特色和代表作品。
（一）中国园林的审美元素
（二）中国园林的地域特色
（一）中国园林的审美元素
1．识记：（1）形象美的含义及各种类型；（2）雄伟之美的涵义；（3）黄山风景的“奇”美；（4）天下奇观各有美；（5）色彩美的涵义；（6）中国园林的审美元素：形象美、色彩美、音响美、节奏韵律美
2．理解：（1）以景观美的角度可见西湖媚秀的几个方面；（2）园林色彩的构成，山岩、水景、植物、动物、建筑等色彩的特点（二）中国园林的地域特色
1．识记：岭南园林借助外部景色的手法
2．理解：（1）北方园林的特色在皇家园林上的体现；（2）南方园林的特色在私家园林上的体现；（3）南北园林介体——扬州园林的主要特色；（4）岭南园林的特色
第五章 园林意境的创造及艺术手法
通过本章的学习，理解中国园林意境的涵义和种类以及风景园林的构成要素，掌握园林空间的种类和园林空间艺术的设计手法。
（一）园林的意境
（四）园林空间的设计手法（一）园林的意境
1．识记：（1）意境的定义；(2）中国园林意境的种类；（3）中国园林的艺术审美境界：
园林景象、园林意象、园林意境的涵义；(4）意境的表现方式；（5）园林意境的创造手法
2. 理解：（1）园林画意的两种含义；（2）隐逸文化的精神旨趣；（3）点景生色的意义
1．识记：（1）风景园林的构成要素；(2）园林陆地的分类，平地、坡地、山地；（3）假山工程，假山的含义；(4）置石的布置形式；（5）园林水体的造景功能；（6）园林水体的形式；（7）中国园林设计中的常用建筑类型；（8）厅堂的含义与基本形式；（9）四大名亭；（10）漏窗与洞窗；（11）园林雕塑的定义与分类；（12）植物景观设计的艺术原则；（13）园林道路的分类；（14）中国园路设计的总原则；（15）园林道路的艺术布局
2. 理解：（1）中国园林叠山造景艺术的特征；（2）假山叠石各种石质的特点；（3）“大分小聚”的理水基本原则；（4）中国园林理水造景艺术的特征；（5）亭子的双重功能， 园亭之美；(6）廊之妙趣；（7）中国园林建筑的主要特色；（8）园林植物的观赏特性；
3. 简单应用：（1）水岸及水面处理主要采用的方法；（2）园林植物的配置方法
4. 综合应用：综合掌握亭子的功能、形式与审美；
1．识记：（1）园林空间的定义；(2）园林空间各种种类的定义与作用；（3）中国园林的艺术审美境界：园林景象、园林意象、园林意境的涵义；(4）意境的表现方式；（5）园林意境的创造手法；
2. 理解：（1）比较内向空间与外向空间的区别；（2）比较开朗空间与闭锁空间和区别；
（3）点景生色的意义；（3）园林空间艺术的设计手法
第六章 园林的布局艺术
通过本章的学习，了解园林布局艺术的形式，掌握园林艺术布局的程序和艺术法则， 园林景观布局的艺术表现手法，并理解园林布局的艺术鉴赏。
（一）园林布局的艺术（二）园林艺术布局的程序
三、考核要点
（一）园林布局的艺术
1．识记：（1）园林布局的含义；（2）园林布局创作过程中最根本的创作手法，及其对应的三类园林布局基本形式的涵义；（3）
2．理解：（1）园林布局的特点；（2）规则式园林的主要特征；（3）自然式园林的主要特点；（3）混合式园林的主要特点（二）园林艺术布局的程序
1.识记：（1）园林艺术布局的过程；(2）园林布局形式的确定法则
2.理解理解:(1）主景和配景的比较
3.简单应用：（1）杭州西湖花港观鱼公园的景区布局；（2）突出主景的手法；（3）景点与游赏线的布置
1.识记：（1）园林布局的主要艺术法则；（2）对比与协调的涵义；（3）园林绿地布局的韵律节奏方法及各个定义；（4）联系与分隔的涵义及两个表现；（5）均衡与稳定的定义；（6）比例与尺度的涵义
2.理解：园林布局中运用比拟联想的方法
3.简单应用：运用尺度规则进行设计的方法
1．识记：（1）借景的涵义与分类；（2）对景与分景的涵义；（3）框景与夹景的涵义 ；
（4）漏景与添景的涵义；（5）点景与题景的涵义
2. 理解：（1）各种借景法；（2）分景法、隔景法；
1.识记：（1）园林赏景的十六字概括；（2）赏景的视觉规律
2.理解：（2）比较动态观赏与静态观赏；（2）比较俯视、平视与仰视观赏；
3：简单应用：如何计算适合视域；
4：综合应用：园林艺术布局的鉴赏步骤
Ⅲ 题型举例
(考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限)
（一）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内，2X15 题=30 分）
1、中国早期禅寺的艺术范本是 （ ）
A.艮岳 B.狮子林 C. 个园 D.豫园（二）填空題（2X10 题=20 分）
1、最早见于史籍记载的园林形式是 ，园林里面的主要构筑物是 。
（三）名词解释题（3X5 题=15 分）
1. 园林空间
（四）简答题（5X3 题=15 分）
1、岭南园林的特色
（五）论述题（10X2 题=20 分）
1、园林艺术布局的鉴赏步骤
