自考07916计量管理考试大纲（2024年版）
[07916] 计量管理自学考试大纲浙江省教育考试院 2024 年 11 月自学用书：计量学基础 ，郭天太主编，机械工业出版社出版社第 3 版
一、课程性质与设置目的
要求（本书第五、九、十、十一、十二章不做考试要求）
《计量管理》是全国高等教育自学考试专科层次质量管理与认证等专业的必考课程。其中， 计量工作与国民经济各个领域密切相关，质量是根本，计量是手段。通过本课程的学习，使学生更加了解学校，了解计量工作的重要意义，熟悉国际国内计量领域的重大变革，掌握计量管理的基本思想和方法。该课程可作为高等院校的质量、计测等相关专业学生的课程，也可作为计量管理部门、计量技术机构和计量测试协会等相关行业组织人员的培训课程。
《计量管理》涵盖内容如下：理解计量学的核心概念、我国及国际计量体系的形成发展；掌握量、量值、量制、量纲及测量单位的基本概念和应用，熟悉国际单位制及我国法定计量单位；
了解我国计量法规体系及其法制管理、商品量的计量监督管理等；掌握计量技术机构质量管理体系的建立与运行；理解检定、校准和检测的基本概念及其应用；掌握计量基准与计量标准的基本概念、建立依据及条件等。
本课程旨在理解计量学核心概念、其在社会发展中的重要性及我国和国际计量体系的发展历程；掌握量、量值、量制、量纲及测量单位的基本概念和应用，熟悉国际单位制及我国法定计量单位；全面理解我国计量法规体系及其法制管理，掌握商品量的计量监督管理等知识；掌握计量技术机构质量管理体系的建立与运行；深入理解检定、校准和检测的基本概念及其应用；理解计量基准与计量标准的基本概念及其重要性；理解比对的概念及其在计量标准建立中的重要性等。
本课程的学习要求包括理解计量学核心概念及重要性，掌握国内外计量体系发展历程；熟悉量、单位等基础知识及国际和我国法定计量单位；了解计量法规体系，掌握商品量监督管理等；
掌握计量技术机构质量管理体系建立与运行；理解检定、校准等的概念及应用；掌握计量基准等的建立、考核及使用
二、考核内容及目标
第 1 章概述
通过本章的学习，深入理解计量学的核心概念及其在社会发展中的重要性，掌握我国及国际计量体系的形成与发展历程。具体要求包括识记计量需求、计量与测量的关系、计量学的基本内容及其新兴领域，了解我国计量体系的发展历程，以及国际计量体系的构建、相关组织及互认协议的内容。
（一）计量学研究的意义（一）计量学研究的意义
1．识记：（1）计量与测量、测试的概念；（2）计量学
2. 理解：（1）社会发展对计量需求；（2）计量学主要研究内容；（3）计量学研究的新领域——产业计量
1. 理解：（1）我国计量体系的形成；（2）计量在我国的发展
1. 识记：（1）国际计量体系及组织机构；（2）校准和测量证书的互认协议（MRA）；
2. 理解：（1）国际计量体系的形成；（2）国际计量体系最新进展；
第 2 章量和单位
通过本章的学习，掌握量、量值、量制、量纲及测量单位的基本概念和应用，理解国际单位制及我国法定计量单位的构成与特点。学习要求包括识记量的基本概念与符号，理解量制和量纲的意义，以及测量单位的分类与应用。学生需熟悉国际单位制的基本单位，并能够应用我国法定计量单位，确保对计量学基础知识的全面掌握，为后续学习与实践打下基础。
（一）量和量值
（二）量制和量纲
（三）测量单位和单位制
（四）国际单位制基本单位简介
（五）我国法定计量单位
（一）量和量值
1. 识记：（1）量的概念；（2）量的表示；（3）量值
2. 理解：（1）量的符号和下标；（2）基本量和导出量；
（二）量制和量纲
1. 识记：（1）量制；（2）量纲
2. 理解：（1）量纲的表示和意义（三）测量单位和单位制
1. 理解：（1）测量单位的概念、符号和量值
2. 应用：（1）基本单位；（2）导出单位；（3）一贯导出单位和倍数单位；（4）国际单位制（四）国际单位制基本单位简介
1. 理解：（1）长度单位——米；（2）质量单位——千克；（3）时间单位——秒；（4）电流单位——安培；（5）热力学温度单位——开尔文；（6）物质的量单位——摩尔；（7）发光强度单位——坎德拉（五）我国法定计量单位
1.应用：（1）我国法定计量单位的构成；（2）我国法定计量单位的特点、词头的使用；（3）
我国法定计量单位的适用范围。
第 3 章计量法规与法制管理
通过本章的学习，全面理解我国的计量法规体系及其法制管理，掌握商品量的计量监督管理、计量技术规范及国际计量技术文件的相关知识。学习要求包括识记我国计量监督管理体制及法定机构的管理职责，理解计量法律、行政法规及规章；掌握零售商和定量包装商品的计量监督管理要点， 了解计量技术规范的分类及其应用。此外，学生需识记 OIML 国际建议及相关国际文件，理解采用国际建议的原则，以确保在计量领域的法规和技术规范方面具备扎实的理论基础与实践能力。
（一）我国计量法规体系及法制管理
（二）商品量的计量监督管理
（三）计量技术规范
（四）国际计量技术文件
（一）我国计量法规体系及法制管理
1. 识记：（1）我国计量监督管理体制；（2）法定计量检定机构的监督管理；（3）产品质量检验机构的计量认证；（4）计量检定的法制管理。
2. 理解：（1）计量法律；（2）计量行政法规；（3）计量规章（二）商品量的计量监督管理
1.理解：（1）零售商称重计量监督管理；（2）定量包装商品计量监督管理（三）计量技术规范
1. 理解：（1）计量技术规范的发展和现状；（2）计量技术法规的分类
2. 应用：（1）计量技术法规的应用（四）国际计量技术文件
1. 识记：（1）OIML 国际建议和国际文件；（2）采用国际建议和国际文件的原则第 4 章计量技术机构质量管理体系的建立与运行掌握计量技术机构质量管理体系的建立与运行。学习要求包括识记计量机构的基本要求、公正性标准及质量管理文件的构建，了解量值溯源的实施及内部控制措施，并理解检定、校准、检测的具体运行流程。
（一）计量技术机构质量管理体系的建立
（二）计量技术机构质量管理体系的运行
（一）计量技术机构质量管理体系的建立
1. 理解：（1）计量技术机构的基本要求；（2）对计量技术机构检定、校准、检测工作公正性的要求；（3）质量管理体系文件的建立；
（二）计量技术机构质量管理体系的运行
1. 识记：（1）计量标准、测量设备量值溯源的实施；内部和预防措施的指定和实施。
2. 理解：（1）检定、校准、检测的运行
第 6 章计量检定、校准和检测
通过本章的学习，深入理解检定、校准和检测的基本概念及其在计量中的应用。学习要求包括识记检定、校准和检测的定义，理解三者之间的区别与联系；掌握计量器具的检定种类及相关工作实施细节，同时识记检定证书、校准证书和检测报告的类型及管理方式。
（一）检定、校准和检测概述
（二）计量检定、校准和检测
（三）检定证书、校准证书和检测报告
（一）检定、校准和检测概述
1. 识记：（1）检定；（2）校准；（3）检测
2. 理解：检定、校准和检测的区别和联系（二）计量检定、校准和检测
1. 识记：（1）计量器具检定的种类；
2. 理解：（1）计量检定、校准、检测工作的实施（三）检定证书、校准证书和检测报告
1. 识记：（1）证书、报告的类型；（2）证书、报告的管理；（3）计量检定印、证
第 7 章计量校准的建立、考核及使用
通过本章的学习，理解计量基准与计量标准的基本概念及其重要性。学习要求包括识记计量基准的分类与特点、计量标准的分级、计量特性，以及标准物质的分类与特点；同时掌握建立计量标准的依据、条件、准备工作及命名规则。
（一）计量基准与计量标准
（二）计量标准的建立
（一）计量基准与计量标准
1. 识记：（1）计量基准的分类；（2）计量基准的特点；（3）计量标准的分级和分类；（4）
计量标准的计量特性；（5）标准物质的分级和分类；（6）标准物质的特点（二）计量标准的建立
1.理解：（1）建立计量标准的依据和条件；（2）建立计量标准的准备工作；（3）计量标准的命名规则
第 8 章比对、测量审核和期间核查
通过本章的学习，深入理解比对的概念及其在计量标准建立中的重要性。学习要求包括识记比对的定义、类型、组织形式，以及计量标准的计量特性；掌握标准物质的分类与特点。同时，了解建立计量标准的依据、条件、准备工作和命名规则。
（一）比对
（一）比对
1. 识记：（1）比对的概念及作用；（2）比对的类型；（3）比对的组织；
三、题型举例
（考试时间为 150 分钟）（题型仅作参考，实际命题时不受此限）
（一）单项选择题（2 分×20 题=40 分）
1.量纲通常用符号”dim”来表示。这句话中的“dim”是用来表示什么的？（）
A. 物理量的大小 B. 物理量的性质和单位 C. 物理量的基本量 D. 物理量的导出单位（二）多项选择题（2 分×5 题=10 分）
1.关于比对和计量标准的建立，下列说法正确的是：
A. 比对的作用包括验证计量器具的准确性和一致性 B. 标准物质的特点不影响计量标准的建立 C. 比对可以分为不同类型，具体类型取决于比对的目的 D. 建立计量标准时需要考虑依据、条件和准备工作（三）填空题（1 分×10 空=10 分）
1.热力学温度的单位是，物质的量的单位是。
（四）名词解释题（4 分×5 题=20 分）
1.标准物质
（五）简答题（5 分×4 题=20 分）
1. 检定、校准和检测的区别和联系是什么？（5 分）
