自考52148防火与防爆技术考试大纲（2020年版）

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：防火与防爆技术课程代码：52148（笔试） 2025 年 6 月版

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

《防火与防爆技术》是北京市高等教育自学考试安全工程（专升本）专业的一门专业核心课程，是在完成公共基础课程学习后开设的必修专业基础课。《防火与防爆技术》涵盖了火灾与爆炸基本的相关知识，理论与实践相结合，是一门综合性较强的专业课程。火灾与爆炸是工矿企业安全生产和城市安全运行中两个最为常见的事故类型。本课程紧密联系实际，使考生在熟悉燃烧与爆炸基本原理的同时，掌握火灾与爆炸事故预防和控制的理论与技术。

本大纲依据高等教育自学考试安全工程（专升本）专业的培养目标制定。本大纲所阐述的内容力求简洁明了、实用性强，以利于自学。

二、课程目标与基本

要求本课程的目标是全面贯彻落实立德树人根本任务，满足本专业培养适应现代安全生产需求的技能型人才和基层管理人员的相关知识要求，为以后学习本专业相关知识和从事相关工作打下坚实基础。本课程涵盖了防火、防爆基础性知识，重在理论与实践相结合，是一门综合性较强的专业基础课。本课程的基本要求是学习燃烧、爆炸的基本原理，熟悉火灾、爆炸事故发生原理及事故特点，掌握典型火灾和爆炸事故的预防、控制技术及应急救援和调查方法。

本课程的考核章节为

第 1 章到第

7 章，重点章节是：第 2 章到第 7 章，无不考核章节。

三、与本专业其他课程的关系

本课程在安全工程（专升本）专业的教学计划中被列为专业核心课，本课程与《安全学原理》、《安全评价》、《安全系统工程》、《特种设备安全监察》、《应急救援理论与技术》等课程之间有承前启后的相互联系作用，本课程的学习对全面掌握安全工程专业各学科知识起重要的桥梁作用。

第二部分考核内容与考核目标第

1 章绪论通过本章的学习，使考生从宏观上了解当前我国防火防爆的严峻形势，理解防火防爆技术在我国安全生产工作中的实际意义。

（一）火灾与爆炸

识记：燃烧、火灾、爆炸。

理解：火灾与爆炸的相同本质与主要区别。

（二）火灾和爆炸的特点理解：火灾和爆炸的主要特点。

（三）火灾和爆炸危害理解：火灾与爆炸造成的后果及危害。

（四）火灾和爆炸原因识记：造成火灾和爆炸事故的 4 个要素。

理解：火灾爆炸从初始状态发展成为事故灾害的 5 个原因层次。

（五）防火防爆基本原则识记：防火防爆基本原则。

理解：防火防爆可采取的具体措施。

（六）防火防爆技术发展现状理解：防火防爆在技术、法规及基础理论等方面的最新进展。

（七）防火防爆课程内容和要求理解：防火与防爆课程学习的主要内容与要求。

第 2 章燃烧理论基础

通过本章的学习，使考生理解燃烧的基本概念及发生条件，了解燃烧的基本形式与过程，掌握燃烧的基本类型与特性。理解着火过程、方式与机理，了解谢苗诺夫热着火理论、 燃烧分子碰撞着火理论、燃烧活化能理论和链式反应着火理论。理解火灾的分类、发生机理及发展过程，理解火灾典型的燃烧形式，掌握可燃气/液/固体火灾发生与蔓延。

（一）燃烧基本原理

识记：燃烧、最小点火能量、燃烧形式。

理解：燃烧的三要素与三个条件、燃烧过程、闪燃与闪点、点燃和燃点、自燃和自燃点、燃烧特性。

（二）着火理论

识记：着火、着火过程。

理解：着火方式与机理。

应用：谢苗诺夫热着火理论、燃烧分子碰撞着火理论、燃烧活化能理论和链式反应着火理论。

（三）火灾发生与蔓延识记：火灾及其分类、阴燃、轰燃、烟气回燃、火羽流与顶棚射流。

理解：火灾的发生机理及发展过程、火灾典型燃烧形式、可燃气体、液体、固体火灾发生与蔓延。

第 3 章防火基本原理和技术措施

通过本章的学习，使考生掌握防火基本原理和技术措施，了解防火技术原则和应用。

（一）防火基本原理

理解：防火的基本原理。

（二）防火技术措施

识记：明火、回燃。

理解：常用的 6 种防火技术措施。

（三）防火技术原则和应用识记：防火间距、建筑防火分区。

理解：防火基本原则、常用灭火剂及其适用范围。

应用：防火技术应用、安全疏散设计。

第 4 章爆炸理论基础

通过本章的学习，使考生了解爆炸的概念及其种类，理解可燃气体和粉尘爆炸发生条件，掌握爆炸极限及其应用。了解爆炸温度和压力计算，理解气体和粉尘爆炸原理及爆炸强度影响因素。

（一）爆炸及其种类

识记：爆炸。

理解：爆炸种类。

（二）爆炸发生条件

理解：可燃气体发生爆炸的三个条件、影响最小点火能量的主要因素、粉尘爆炸的 3个条件和 5 个要素。

应用：可燃气体爆炸和粉尘爆炸的发生条件。

（三）爆炸极限理论及应用识记：爆炸极限、爆炸下限和上限计算及影响因素、多种可燃气体组成混合物的爆炸极限计算、含有惰性气体的多种可燃混合物爆炸极限计算、爆炸极限的影响因素。

应用：爆炸极限的应用。

（四）爆炸破坏力计算识记：衡量爆炸破坏力的两个重要参数。

理解：爆炸温度与爆炸压力计算。

（五）气体爆炸

识记：气体燃烧的两种形式。

理解：气体爆炸原理及气体爆炸强度影响因素。

（六）粉尘爆炸

识记：粉尘爆炸、粉尘云最低点火温度、粉尘层最低点火温度。

理解：粉尘爆炸原理、粉尘爆炸火焰传播机理、粉尘爆炸强度影响因素。

第 5 章防爆基本原理和技术措施

通过本章的学习，使考生了解爆炸预防和爆炸控制的基本方法，理解可燃物浓度控制和惰化防爆的基本原理，掌握爆炸抑制、爆炸阻隔、爆炸泄压等爆炸控制技术的基本原理。

（一）可燃物质浓度控制识记：生产工艺本质安全、局部通风、气流组织。

理解：控制可燃物质浓度的主要方法。

（二）氧化剂浓度控制理解：控制氧化剂浓度的主要方法。

（三）惰化技术

识记：惰化。

理解：惰化原理、惰化系统基本构成、惰化方法关键要求、惰化技术适用场合、惰化介质用量影响因素、惰化技术分类。

（四）点火源控制

理解：生产工艺中可能出现的 6 种主要点火源类型。

应用：静电产生的原因、防静电措施、雷电、自燃。

（五）爆炸抑制技术

识记：爆炸抑制技术、爆炸抑制系统组成及工作原理。

理解：爆炸探测器及爆炸信号控制器工作原理、爆炸抑制器的形式及工作原理、抑爆剂主要类型。

（六）爆炸阻隔技术

识记：爆炸阻隔技术。

理解：常用的爆炸阻隔装置。

（七）爆炸泄放技术

识记：典型的爆炸泄放装置及其设置原则。

理解：爆炸泄压基本知识、泄爆的优点和缺点、泄放过程理论计算、泄放面积确定方法。

第 6 章典型工业防火防爆技术

通过本章的学习，使考生了解 4 类典型工业即工业建筑、危险化学品、火工品工厂和煤矿的防火防爆技术的基本要求和技术措施。

（一）工业建筑防火防爆识记：工业建筑火灾危险性分类及相应的防灾措施、防火分区、防火分隔、防火间距、防烟分区。

理解：建筑材料的燃烧性能及分级、建筑构件的燃烧性能、建筑物耐火等级、厂房防爆泄压、防烟技术、安全疏散与火场逃生。

应用：影响防火间距的因素及确定防火间距的基本原则、防烟分区的设置原则和方法。

（二）危险化学品防火防爆识记：危险化学品概念、易燃气体、易燃液体、易燃固体、自燃液体、自燃固体。

理解：危险化学品分类、危险化学品的危害、危险化学品生产单位安全、危险化学品生产单位防火防爆技术、民用爆破器材与烟花爆竹。

应用：危险化学品生产单位安全组织管理保障、危险化学品包装、储存、运输安全。

（三）火工品工厂防火防爆理解：火工品工厂规划和外部距离、建筑结构防爆措施、工房安全疏散。

（四）煤矿防火防爆

识记：瓦斯爆炸条件、煤尘爆炸条件。

理解：预防瓦斯爆炸的技术措施、矿井内因火灾和外因火灾的防治要点、抑制煤尘产生措施、预防煤尘爆炸措施。

第 7 章火灾爆炸应急救援与事故调查

通过本章的学习，使考生了解应急救援的总体概况，掌握应急救援危险源辨识与风险分析、理解应急救援评估的内容，掌握应急救援方案编制方法，理解事故调查的基本内容和过程，掌握事故调查报告编写方法，并能初步进行火灾爆炸事故案例分析及报告编写。

（一）应急救援概述

识记：应急救援。

理解：应急救援的特点、基本任务、指导思想、基本原则及其发展的一般规律。

（二）应急救援危险源辨识与风险分析识记：安全检查表、预先危险性分析、作业条件危险性评价法。

理解：危险、危害因素辨识的主要内容；危险、危害因素的类别；危险、危害因素的辨识和分析方法；事故隐患分类及产生原因；隐患排查范围和内容；治理事故隐患的对策措施及监督管理；常用的风险分析方法。

（三）应急救援评估

理解：应急救援评估的意义与作用；应急救援评估对象与内容；应急救援评估基本程序与方法。

（四）应急救援预案编制理解：应急救援预案编制的基本要求及编制流程；应急预案核心要素；应急预案管理。

（五）事故调查概述

识记：事故、事故的 3 个特性、事故调查。

理解：事故致因理论、事故调查的目的和基本内容。

（六）事故调查实施过程理解：事故调查程序和阶段、事故原因、事故证据、事故责任。

（七）事故调查报告

理解：事故报告提交时限、事故报告主要内容、事故性质认定程序。

（八）火灾爆炸事故案例分析应用：应用火灾爆炸及防火防爆相关理论知识分析事故经过、调查事故原因，做出事故性质和事故等级划分，并提出事故防范措施和主要经验教训。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定考生应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法，并结合多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

《防火防爆技术》，陈先锋、高伟主编，武汉理工大学出版社，2020 年版。

三、

自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，应先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成教材中大纲要求学习的各章节后的考试复习题是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡”认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习 ，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共 4 学分，建议总课时 72 学时，其中助学课时分配如下：

章次内容学时

第 1 章绪论第

2 章燃烧理论基础第 3 章防火基本原理和技术措施第 4 章爆炸理论基础第 5 章防爆基本原理与技术措施第 6 章典型工业防火防爆技术第 7 章火灾爆炸应急救援与事故调查总计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点，试题内容不超纲。

2．试卷中试题比例一般为识记占 30%、理解占 40%、应用占 30%。

3．试题难易程度应合理：易、中等难度、难。难题部分比例不超过 20%。

4．笔试试题类型一般分为：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题、案例分析题。

5．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分及格。

六、题型示例

（一）单项选择题

在一定条件下，易燃和可燃物挥发出足够的蒸气，在液面上能发生闪燃的最低温度， 称为该物质的 A．自燃点 B.闪点 C．着火点 D.燃点（二）名词解释题自燃（三）简答题简述粉尘爆炸的发生条件。

（四）论述题

论述火灾与爆炸事故的 5 个原因层次。

（五）案例分析题

2014 年 8 月 2 日 7 时 34 分，位于江苏省苏州市昆山市昆山经济技术开发区（以下简称昆山开发区）的昆山中荣金属制品有限公司（台商独资企业，以下简称中荣公司）抛光二车间（即 4 号厂房，以下简称事故车间）发生特别重大铝粉尘爆炸事故，事故具体经过为早上 7 时，事故车间员工上班。7 时 10 分，除尘风机开启，员工开始作业。7 时 34 分，1 号除尘器发生爆炸。爆炸冲击波沿除尘管道向车间传播，扬起的除尘系统内和车间集聚的铝粉尘发生系列爆炸。事故当天造成 75 人死亡、185 人受伤。

1.请分析爆炸事故发生的原因。

2.请分析预防该事故应采取的主要对策措施。

实践课程考核范围 2025 年 6 月版

1.课程名称：防火与防爆技术课程代码：52716

2.指定教材：《防火防爆技术》 ，陈先锋，高伟主编，武汉理工大学出版社，2020 年版。

3.考核章节：

第 1 章至第

7 章，重点章节：第 2 章至第 7 章。