自考06045观赏植物栽培学考试大纲（2026年版）

Ⅰ、课程性质与学习目的

《观赏植物栽培学》是一门专业性、实用性、综合性极强的学科，是园林专业的必修课程。它以植物学、园林树木学、植物生理、生态学、土壤学、花卉学等学科为基础，进一步阐述园林植物生长发育的规律与环境的相互关系，以及植物栽培和养护管理的基本理论的技术，其主要任务在于培养学生掌握园林植物生长发育的基本规律，园林植物栽植点的状况和植物的选择原则，园林植物的栽植与养护管理等技术要求，为园林建设提供品质优良的绿化材料及绿化施工、养护管理先进技术。

观赏植物栽培学作为高等教育自学考试本、专科段园林专业的专业基础课，其学分为 2 学分，课程内容与考核目标包括本大纲所规定的 8 个章节内容。

Ⅱ、课程内容与考核目标绪论掌握园林植物、园林植物栽培与养护基本概念，熟悉园林植物栽培养护管理在城市建设中的作用和任务，了解园林植物栽培养护的简史，熟悉园林植物栽培现状与展望及内容掌握课程学习方法及要求。

（一）园林植物栽培与管理学的定义与任务

（二）园林植物栽培与管理学与其他学科的关系及学习方法

（三）我国园林植物栽培历史

（四）园林植物栽培的现状与展望

（一）园林植物、园林植物栽培与养护的概念

（二）园林植物栽培养护的简史，熟悉园林植物栽培现状与展望及内容识记：园林植物、园林植物栽培与养护基本概念。

理解：园林植物栽培养护管理在城市建设中的作用和任务，园林植物栽培养护的简史，园林植物栽培现状与展望及内容。

第一章园林植物的生长发育规律了解园林植物生长与发育的概念及基本规律，掌握园林植物的生命周期及年周期的变化规律，和各器官的生长发育的相关性。

（一）概述

（二）园林树木的生长发育规律

1.园林树木的生命周期

2.园林树木的年周期（三）园林植物各器官的生长发育

1.根系生长

2.枝条生长与树木形态建成

3.叶片生长与叶幕形成

4.花芽分化与开花结果

5.园林树木生长发育的相关性

（一）园林植物生长与发育的概念

（二）园林植物生长与发育基本规律

（三）园林植物的生命周期及年周期的变化规律和各器官的生长发育的相关性识记：园林植物生长与发育的概念。

理解：园林植物生长与发育基本规律、园林植物的生命周期及年周期的变化规律和各器官的生长发育的相关性。

第二章园林植物生长发育环境熟悉环境因子对植物生长发育的影响，特别是城市环境因子对植物的影响。掌握园林绿化适地适树原则及方法，能正确进行园林各用途植物的选择。

（一）园林植物生长的环境因子

1.温度

2.光照

3.水分

4.空气

5.土壤

（二）城市环境

（三）园林绿化适地适树原则

1.适地适树

2.如何实现适地适树

（四）园林各用途植物的选择

（一）环境因子对植物生长发育的影响

（二）城市环境因子对植物的影响

（三）园林绿化适地适树原则及方法识记：园林绿化适地适树的概念及方法。

理解：环境因子对植物生长发育的影响，城市环境因子对植物的影响。

第三章园林植物的栽植了解园林绿化工程施工的概念及施工原则，掌握树木栽植成活的原理。能进行正确的植树季节选择，掌握园林植树工程施工的主要方法，熟悉大树移植的主要技术措施。

（一）园林树木的栽植成活原理（二）园林树木的栽植技术

1.栽植前的准备

2.树木起挖

3.树木装卸运输

4.定点放线和树穴挖掘

5.树木假植

6.树木定植

7.成活期养护管理

（三）大树移植

1.大树移植的目的和意义

2.大树移植的特点

3.大树移植的树种选择原则

4.大树移植前的准备

5.大树移植技术流程

（一）园林绿化工程施工的概念

（二）园林绿化工程施工的原则

（三）树木栽植成活的原理

（四）园林植树工程施工的主要方法

（五）大树移植的主要技术措施识记：园林绿化工程施工的概念和原则。

理解：树木栽植成活的原理。

掌握：园林植树工程施工的主要方法，大树移植的主要技术措施。

第四章特殊立地环境的园林植物栽植了解城市立体绿化的概念、意义及历史与现状，掌握屋顶花园及垂直绿化的施工与养护技术，了解特殊立地环境的树木栽植技术。

（一）铺装地园林树木栽植

1.铺装地对园林树木的影响

2.铺装地立地条件的改造

3.铺装地的树木栽植技术（二）容器园林树木栽植

1.容器园林树木栽植的特点

2.园林树木容器栽培的特点

3.容器内园林树木的栽植与管理（三）盐碱地园林树木栽植

1.盐碱地土壤的环境特点

2.盐碱地对树木生长的影响

3.盐碱地土壤改良

4.适于盐碱地栽植的主要树种

5.盐碱地的树木栽植技术（四）屋顶园林树木栽植

1.屋顶绿化的生态景观效应

2.屋顶绿化的环境特点

3.屋顶绿化的建造模式与构造要求

4.屋顶园林树木的栽植与养护（五）垂直立面园林树木栽植

1.垂直绿化的类型

2.垂直绿化树木的生态习性与繁殖特性

3.垂直绿化树木的应用原则

4.垂直绿化树木的栽植养护

（一）特殊立地环境的树木栽植技术

（二）城市立体绿化的概念

（三）城市立体绿化意义及发展历史

（四）屋顶花园及垂直绿化的施工与养护技术识记：特殊立地环境的概念和原则，城市立体绿化的概念，意义及发展历史。

理解：不同特殊立地环境的特点及园林树木栽植技术。

掌握：特殊立地环境的树木栽植技术，屋顶花园及垂直绿化的施工与养护技术。

第五章园林植物的土壤、水分与营养管理熟悉绿化养护分级的标准和园林植物一年中养护管理工作阶段的划分及主要工作内容掌握施肥、灌排水的原则与方法，了解园林土壤类型及改良的技术措施，熟悉各种自然灾害产生的原因和防治方法。

（一）园林树木的土壤管理

1.土壤需求特点

2.常规土壤改良

3.土壤疏松剂改良

4.土壤生物改良

5.土壤污染的防治

（二）园林树木的水分管理

1.园林树木的水分需求

2.园林树木灌溉

3.园林绿地排水

（三）园林树木的营养管理

1.营养需求特点

2.常见营养元素的作用及营养诊断

3.园林树木施肥

（一）园林植物养护管理概念

（二）园林树木的营养管理、园林植物的灌排水措施

（三）园林植物的土壤管理措施识记：园林植物养护管理概念。

理解：园林树木的营养管理、园林植物的灌排水措施；园林植物的土壤管理措施。

第六章园林植物的整形与修剪熟悉整形修剪的基本理论和原则，了解整形修剪技术在调节植物生长、控制花期、植物造型方面的作用，掌握整形修剪的主要方法和各类园林植物的修剪技术。

（一）整形修剪的意义与原则

1.整形修剪的意义

2.整形修剪的原则

（二）整形修剪的时期与方法

1.修剪时期

2.整形方式

3.修剪手法

4.修剪程序

5.修剪技术

6.常用修剪工具和机械（三）不同用途园林树木的整形修剪

1.行道树整形修剪

2.花灌木整形修剪

3.绿篱整形修剪

4.园景树整形修剪

（一）整形修剪的基本理论和原则

（二）整形修剪技术在调节植物生长、控制花期、植物造型方面的作用

（三）整形修剪的主要方法

（四）各类园林植物的修剪技术识记：整形修剪的定义，基本理论和原则。

理解：整形修剪技术在调节植物生长、控制花期、植物造型方面的作用。

掌握：整形修剪的主要方法和各类园林植物的修剪技术。

第七章园林树木的安全性管理及灾害防除考察内容聚焦于观赏植物栽培技术、环境调控及养护管理等核心知识体系，旨在考查学生对栽培养护全流程的掌握。本章中树木安全性管理涉及力学评估、树木腐朽诊断等专业化内容，更适合作为拓展阅读或专题研讨内容，已超出课程基础栽培技术的考查范围，建议学生在专项课程或实习中结合实践深入学习。另外，园林树木的灾害防除相关内容与

第二章园林植物生长发育环境内容有所重复，此处不再重复考察。

第八章古树名木的养护与管理掌握古树名木的价值、衰弱原因及核心保护复壮技术，培养科学保护与初步实践能力。

（一）古树名木的保护价值与现状

1.概念与定义

2.保护与价值研究

3.衰弱因素

（二）古树名木的保护与养护管理

1.一般保护与管理措施

2.复壮技术措施

3.古树名木综合生态保护实例

（一）古树名木的概念定义和保护价值

（二）古树名木的养护管理措施

（三）古树复壮的技术措施识记：古树名木的保护价值和现状掌握：古树名木的概念定义和保护价值，养护管理措施

Ⅲ、题型举例

（考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限）

（一）单项选择（每小题 1 分，共 20 分）

1. 据史料记载，公元前年在巴比伦的城内有规则式植树。

A.200 B.400 C.600 D.800（二）多项选择（每小题 2 分，共 10 分）

1. 等因素是绿色植物的生存条件，也是影响植物生长发育的主要环境因子。

A.温度 B.光照 C.水分 D.空气 E.无机盐类（或土壤)

（三）判断题（每小题 1 分，共 30 分）

1. 对于葡萄等有伤流现象的树种，应在春季伤流开始前修剪。（）

（四）名词解释（每小题 4 分，共 20 分）

1. 园林树木物候观测（五）简答题（每小题 6 分，共 12 分）

1. 简述园林树木地上部分与地下部分的相关性。

（六）论述题（每小题 8 分，共 8 分）

1. 试述盐碱立地环境中进行树木栽培的关键技术措施。

Ⅳ、有关说明与实施

要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学及考试命题中得到贯彻和落实，现对有关问题作出说明，并提出具体实施要求。

一、关于考核目标的说明为使考核内容具体化和考核

要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。明确考核目标，能够使自学应考者进一步明确考核内容和要求，更有目的地系统学习教材；使社会助学者能够更全面、更有针对性地分层进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更加准确地安排试题的知识能力层次和难易度。

本大纲的考核目标，按识记、理解和掌握三个层次规定所应达到的能力层次要求。各能力层次的含义标准如下：识记：指对学过的材料的记忆和识别，是这些知识在头脑中的再现，是最低的学习水平。其记忆范围可以是考试大纲和指定教材中规定的概念、具体的事实、基本原理、原则基本结论等。

理解：指初步了解材料的由来，能抓住有关概念、原理、原则、结论等的主要特征；

正确理解概念、原理等之间的区别和联系；鉴别不同情况下概念原理等的不同表述方法， 或能用另一种表达方式解释有关概念和原理等。

掌握：指能用学习过的知识分析解决问题，包括对考试大纲内容的全面掌握，对知识间联系的深刻理解，对理论有深入的论述或能用理论分析和解决实际问题等，可表现为用某一具体原理说明一个实际问题，或用一个实际问题论证一个具体的原理、原则，或应用所学知识达到融会贯通的水平。

二、

自学方法指导

1.认真阅读与钻研大纲与教材。自学应考者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习《园林树木栽培与管理》教材，全面系统地掌握教材所阐述的基本原理、基本概念和基本知识。本课程系统性强，实践性强，涉及内容较多，知识范围较广泛，各章分别阐明不同的问题，又有密切的内在联系。自学应考者应深入学习各章的内容，掌握基本原理，理解基本概念和基本知识的内涵。

2.系统学习和重点深入相结合。自学应考者应在全面系统学习教材的基础上，对重点章节进行深入地学习，掌握对学习园林树木栽培与管理具有关键意义的重要知识和概念， 以便更好地把握本课程的全部内容。

3.重视理论联系实际。本课程作为一门实践性较强的应用学科，在学习时应把课程内容学习同实际应用结合起来，例如新型栽培技术的应用，园林植物整形修剪技术和机械的应用，来深入研究、加深理解，提高分析问题、解决问题的能力。

4.保证必要的学习时间。自学者应根据本课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。

三、对社会助学者的要求

1.社会助学者应明确本课程的性质与设置要求，根据本大纲规定的课程内容和考核目标，把握指定教材的基本内容，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法，防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。

2.要正确处理基本原理、基本概念和基本知识同应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析和解决实际问题的能力。

3.要正确处理重点和一般的关系。本课程的理论性与实践性均较强，内容广泛；自学考试命题的题型多样、覆盖面广。社会助学者应根据这门课程和考试命题的特点，指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部课程内容和考核目标。在全面辅导的基础上，突出重点章节和重点问题，把重点辅导和兼顾一般有机地结合起来。

四、关于命题考试的若干要求

1.本课程的命题考试，应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖本大纲的八个章节的内容和考核知识点，并适当突出重点章节，体现本课程的基本内容。

2.试卷对能力层次的要求应结构合理。对不同能力层次要求的分数比例，一般为：识记 25％，理解 45％，掌握 30％。

3.要合理安排试卷的难度结构。试题的难度分为易、较易、较难、难四等。每份试卷中，四种难易度试题的分数比例——般以 2：3：3：2 为宜。试题的难易度与能力层次不同，在各个能力层次中，都可有难易度不同的试题。

4.本课程考试试卷的题型，一般有：单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题和论述题等，各种题型的具体样式可参见本大纲附录。

5.本课程考试时间为 120 分钟，试题量应以中等水平的自学应考者在规定时间内答完全部试题为度。