自考02930中医学基础（一）考试大纲（2007年版）

[02930] 《中医学基础》（一）自学考试大纲浙江省教育考试院二 O 一一年六月指定教材：《中医学基础》，郑洪新主编，科学出版社 2007 年 8 月第一版

一、

课程性质与设置目的要求 《中医学基础》课程是全国高等教育自学考试中药学等专业的必考课程。《中医学基础》是研究和阐释中医学的基础理论和基本知识，并根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能。

设置本课程的目的是，使自学应考者在全面了解中医学理论体系的形成、发展和基本特点的基础上，掌握学习中医学的思维方法，全面掌握人体的生理及病理现象，提高学生的创新能力和实践能力，培养以中医药为核心，多学科、复合型高级人才。

学习本课程，要求学生掌握中医学的思维方法（精气、阴阳、五行学说）；掌握中医学对人体生理的认识（精气血津液、藏象、经络、体质）；掌握中医学对疾病及其防治的认识 （病因、发病、病机、防治原则）；掌握中医诊察疾病的方法（四诊）及临床意义。

二、

考核目标

第一章 绪论

（1）掌握中医学理论体系的主要特点；

（2）了解中医学理论体系的形成和发展。

（1）中医学理论体系的形成和发展

（2）中医学理论体系的基本特点

（1）中医学理论体系的形成和发展识记：中医学理论体系形成的标志；中医学理论体系发展各个时期的代表性医家及著作和学术流派；

理解：中医学理论体系形成的条件。

（2）中医学理论体系的基本特点识记：整体观念的概念；辨证论治的概念；

理解：证、症、病的区别和联系；

应用：同病异治；异病同治的临床应用

第二章 阴阳五行

（1）掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容；掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容；

（2）熟悉阴阳属性的特征及事物属性的阴阳分类；熟悉五行的特性及事物五行的归类。

（1）阴阳的基本概念；阴阳学说的基本内容；

（2）五行的基本概念；五行学说的基本内容。

（1）阴阳的基本概念；阴阳学说的基本内容；识记：阴阳的基本概念；阴阳属性的特征理解：事物属性的阴阳分类应用：阴阳学说的基本内容

（2）五行的基本概念；五行学说的基本内容。识记：五行的基本概念；五行的特性；五行相生、相克、生克制化及相乘、相侮的概念。

理解：事物五行的归类；相乘、相侮的原因。

应用：五行相生、相克、生克制化及相乘、相侮、母子相及的意义。

第三章 藏象

（1）掌握藏象的基本概念；脏、腑及奇恒之腑的生理特点；掌握五脏的生理功能、生理特性； 掌握六腑的生理功能和生理特性，

（2）熟悉五脏与形、窍、志、液的联系；熟悉脑、髓、女子胞的主要功能；熟悉脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的关系；

（1）藏象和藏象学说的概念；脏腑的分类和依据；藏象学说的基本特点；

（2）五脏

（1）藏象和藏象学说的概念；脏腑的分类和依据；藏象学说的特点；识记：藏象的概念；藏象学说的概念；五脏的共同生理功能和功能特点；六腑的共同生理功能和功能特点；

理解：藏象学说的特点应用：

（2）五脏

识记：心的生理功能：心主血脉的概念；心藏神的概念；心与志、体、窍、液的联系。

理解：心的生理特性；心主血脉的内涵；心藏神的内涵应用：用心的生理功能解释病理变化识记：肺的生理功能；肺与志、体、窍、液的联系理解：肺的生理特性；肺主宣发、肃降的具体体现；肺主通调水道的具体体现；肺主治节的生理作用的具体表现。

应用：用肺的生理功能解释病理变化识记：脾的生理功能；脾与志、体、窍、液的联系。

理解：脾的生理特性；脾主运化的具体体现；脾主运化与脾主统血的关系。

应用：用脾的生理功能解释病理变化识记：肝的生理功能；肝与志、体、窍、液的联系。

理解：肝的生理特性；肝主疏泄功能的具体作用；肝藏血的具体作用；肝主疏泄和藏血的关系。

应用：用肝的生理功能解释病理变化识记：肾的生理功能；肾与志、体、窍、液的联系。

理解：肾的生理特性；肾藏精功能的具体作用；肾主水液功能的具体作用；肾主藏精与肾主水液、肾主纳气的关系。

应用：用肾的生理功能解释病理变化。识记：胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。

理解：胆、胃的生理特性；上、中、下三焦的生理功能特点。

应用；用胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能解释病理变化。识记：脑、髓、女子胞的生理功能理解：女子胞与脏腑经脉的关系应用：用脑、髓、女子胞的生理功能解释病理变化。

理解：脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的联系。

应用：运用各脏腑的生理功能解释病理变化。

第四章 精气血津液

（1）掌握精的概念、生成和功能；掌握气的概念、生成、功能、运动及其分类；掌握血的概念、生成、运行和功能；掌握津液的概念、代谢和功能；掌握气与血之间的关系；

（2）熟悉精的生成、气的生成、血的生成；

（3）了解气与津液、气与精、血与津液、血与精之间的关系。

（1）精

（2）气

（1）精

识记：精的医学含义；精的生成来源；精的功能。

应用：用精的生理功能解释病理变化。

（2）气

识记：气的医学含义；气的生成来源；气的功能；气机的概念；元气、宗气、营气、卫气的概念、生理功能；

理解：气的生理功能的具体体现；气的运动在脏腑功能活动中的体现；元气、宗气、营气、卫气的生成、分布；营气和卫气的异同点。

应用：运用气的生理功能解释病理变化；运用元气、宗气、营气、卫气的生理功能解释病理变化；识记：血的概念；血的来源；血的功能理解：血液化生与相关脏腑；血液运行的基本条件；血液运行与相关脏腑的关系；

应用：运用血的生理功能解释病理变化识记：津液的概念；津液的功能理解：津液的生成、输布和排泄与相关脏腑的关系应用：运用津液的生理功能解释病理变化理解：气与血、气与津液、气与精的关系；津血同源、精血同源的含义。

应用：运用精气血津液之间生理功能的相互关系解释病理变化

第五章 经络

（1）掌握经络的概念、经络系统的组成；掌握十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线；掌握奇经八脉的概念、主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能；

（2）熟悉经络的生理功能；

（3）了解阴跷脉、阳跷脉、阴维脉、阳维脉的循行路线和基本功能；了解经别、别络、经筋、皮部的基本概念、循行和功能；了解经络学说的临床应用。

（1）经络的概念和经络系统的组成

（2）十二经脉

（3）奇经八脉

（4）经别、别络、经筋、皮部

（5）经络的生理功能及经络学说的应用

（1）经络的概念和经络系统的组成识记：经络的概念；经脉、络脉、附属部分的概念、组成及其功能

（2）十二经脉

识记：十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序理解：命名原则；

应用：根据十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序解释病理变化

（3）奇经八脉

识记：奇经八脉分布规律；奇经八脉各条经脉的基本功能；

理解：奇经八脉总的生理功能应用：运用奇经八脉的生理功能解释病理变化

（4）经别、别络、经筋、皮部理解：循行分布、生理功能

（5）经络的生理功能及经络学说的应用识记：经络的生理功能应用：运用经络学说分析疾病

第六章 体质

（1）掌握体质的概念；掌握正常体质的阴阳分类及其特征；了

（2）解体质的构成要素、体质的形成；了解古今体质类型研究。

（1）体质的概念及其构成要素

（2）体质的形成

（3）体质的分类

（1）体质的概念及其构成要素识记：体质的概念理解：体质的构成要素应用：不同体质与发病的关系

（2）体质的形成

理解：先天因素，后天因素，其他因素应用：体质形成中先后天等因素对发病的影响

（3）体质的分类

识记：体质的阴阳分类及其特征理解：古今体质类型研究应用：不同体质类型对发病的影响

第七章 病因

（1）掌握病因的概念及病因学说的特点；掌握六淫、疠气的概念和共同致病特点，六淫各自的性质及其致病特点；掌握七情、七情内伤的概念，七情内伤的致病特点；掌握痰饮、瘀血的概念、形成原因和致病特点；

（2）熟悉七情与脏腑气血的关系；

（3）了解七情内伤的的形成原因；熟悉饮食失宜、劳逸失度的分类和致病特点；了解结石的概念、形成原因和致病特点；了解其他病因的概念、形成原因和致病特点。

（1）外感病因

（2）内伤病因

（1）外感病因

识记：六淫的概念；六淫的共同致病特点；六淫各自的性质及其致病特点；疠气的概念；

疠气的性质和致病特点理解：六气与六淫的区别和联系；暑邪、热邪、燥邪致病致病的异同；掌握六淫、戾气致病特点的意义。

应用：根据六淫、戾气的致病特点分析疾病症状

（2）内伤病因

识记：七情、七情内伤的概念；七情内伤的致病特点理解：七情与脏腑气血的关系；七情内伤的形成原因；饮食失宜、劳逸过度的分类及致病特点应用：根据七情内伤、饮食失宜、劳逸过度的致病特点，分析疾病的症状。识记：痰饮、瘀血的概念；痰饮、瘀血的致病特点；

理解：痰饮、瘀血的形成原因；结石的概念，结石形成原因和致病特点。

应用：根据痰饮、瘀血、结石的致病特点，分析疾病症状。

理解：其他病因的概念、形成原因和致病特点。

应用：根据其他病因的致病特点，分析疾病症状。

第八章 发病

（1）掌握发病的基本原理；

（2）了解影响发病的因素和发病的类型。

（1）发病原理

（2）发病类型

（1）发病原理

识记：正气的概念；邪气的概念；

理解：正气抗邪的机理；正气在发病过程中的作用；邪气伤正的机理；邪气在发病过程中的作用；影响发病的环境因素；

应用：依据邪正在发病中的作用，分析疾病发生的机理。

（2）发病类型

识记：感而即发、伏而后发、徐发、继发、复发的概念。

理解：感而即发、伏而后发、徐发、继发、复发的原因。

应用：依据症状分析发病类型。

第九章 诊法

（1）掌握得神、失神、假神、常色和病色的特征及其临床意义。掌握正常舌象的表现。掌握咳嗽、谵语等变化及其一般临床意义。掌握常见现在症的内容。掌握正常脉象的特征，常见脉象（浮、沉、迟、数、虚、实、洪、细、弦、滑、涩、濡、缓、促、结、代）的特征与临床意义；

（2）熟悉五色所主病证。熟悉异常舌象的表现及其一般临床意义。熟悉呃逆、哮、喘等变化及其一般临床意义。熟悉常见现在症的表现及其临床意义。熟悉寸口脉诊的方法，诊脉的意义。

（3）了解望神的原理、神的主要内容、望色的注意事项；了解望形体、望姿态、望头面五官的基本内容。了解舌的结构、舌诊的方法、内容、舌诊原理和注意事项。了解呼吸、语言、呕吐等声音的高低、强弱、清浊等变化的一般临床意义，口气、鼻臭、汗气以及病室气味等变化及其临床意义。了解问诊的内容，问诊的方法及问诊的意义。了解脉诊的原理及脉象的生理变异；了解按诊的方法，按肌肤、手足、脘腹的内容及意义。

（1）望诊

（2）闻诊

（3）问诊

（4）切诊

（1）望诊

识记：望神；望色；望形态；望头项五官；望舌；望皮肤理解：得、失、假神的鉴别，五色主病；舌质、舌苔的综合分析应用：望诊的方法

（2）闻诊

识记：听声音；嗅病气理解：异常语言的鉴别，鉴别寒、热、虚、实证的不同咳嗽应用：闻诊的方法

（3）问诊

识记：问诊的方法、注意事项及临床意义；询问一般情况、主诉、病史；询问现在症状理解：潮热的鉴别，自汗、盗汗的鉴别，疼痛性质和原因的关系，食欲减退的鉴别，便次、尿次异常的鉴别应用：问诊的方法

（4）切诊

识记：脉诊；按诊

理解：相近似脉象的鉴别应用：切诊的方法

第十章 病机与辨证

（1）掌握八纲的概念；掌握八纲各纲证候的概念。掌握气虚、血虚、气滞、血瘀等证的概念和临床表现。掌握各脏腑常见证的含义。

（2）熟悉八纲各纲证候的一般证候表现。熟悉气陷、气逆、津液不足、水停、痰、饮等证的概念和临床表现。熟悉各脏腑常见证的临床表现。熟悉六经辩证、卫气营血辩证、三焦辩证的概念。

（3）了解表证与里证、寒证与热证的鉴别要求；八纲之间的相兼、错杂、真假、转化关系；

八纲辨证的意义。了解气血津液辨证的含义，了解血寒、血热等证及气血同病各证的临床表现。了解脏腑辨证的概念，各脏腑临床表现的机理分析。了解六经辩证、卫气营血辩证、三焦辩证的主要内容。

（1）八纲的病机与辨证

（1）八纲的病机与辨证识记：表里的病机与辨证；寒热的病机与辨证； 虚实的病机与辨证；阴阳辨证总纲；八纲病机与辨证的复杂变化理解：表证与里证、半表半里证；寒证与热证；虚证与实证应用：八纲证候之间的鉴别识记：阴阳偏盛；阴阳偏衰；阴阳互损；阴阳亡失；

理解：阴证与阳证；相兼、错杂、转化、真假应用：病例分析诊断。识记：气病的病机与辨证；津液失常病机与辨证；气血津液关系失常的辨证理解：各个证候的异同鉴别。

应用：病例分析诊断。识记：五脏病的病机与辨证；六腑病的病机与辨证；脏腑兼证的病机与辨理解：各个证候的异同鉴别。

应用：病例分析诊断。识记：六经病机与辨证；卫气营血病机与辨证；三焦病机与辨证理解：各个证候的异同鉴别。

应用：病例分析诊断。

第十一章 养生防治康复

（1）掌握预防的概念和治未病的思想；掌握治则的概念、治病求本的概念，以及扶正祛邪、标本缓急、调整阴阳、正治反治、和三因制宜等治疗原则。

（2）熟悉养生的基本原则；熟悉调理脏腑、调理精气血津液；熟悉康复的概念。

（3）了解养生的意义；养生的基本原则；康复的基本原则；康复的主要方法。

（1）养生

（2）预防

（3）治则

（4）康复

（1）养生

识记：养生的基本原则理解：养生的意义

（2）预防

识记：预防的概念

理解：治未病的思想

（3）治则

识记：治则的概念；治病求本的概念；扶正祛邪的概念；标本的概念；调整阴阳的概念；

正治、反治的概念；三因制宜的概念；

理解：扶正祛邪的运用；标本缓急的治则；调整阴阳的治则；调理脏腑；调理精气血津液应用：各治则的应用

（4）康复

识记：康复的概念

理解：康复的基本原则；康复的主要方法

三、题型举例

（题型举例仅供参考，命题时不受此限）

（一）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内。1 分×20 题=20 分

1、下列何项属于五行之“木”（ ）

A、小肠 B、大肠 C、膀胱 D、胆（二）多项选择题（在备选答案中有二至五个是正确的，将其全部选出，并把他们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分）1 分×10 题=10 分

1、既是病理产物又为致病因素的是（ ）

A、六淫 B、结石 C、痰饮 D、瘀血 E、戾气（三）填空题（每空 1 分，共 10 分）

1、肾在志为

，在液为

（四）名词解释：2 分×10 题=20 分

1、元气：

（五）问答题：10 分×4 题=40 分

1、如何理解心主血脉？