自考01960计量技术与管理考试大纲（2009年版）

[01960] 《计量技术与管理》自学考试大纲浙江省教育考试院二 OO 九年十二月自学教材：《计量管理》，洪生伟编著，中国计量出版社第五版

一、课程性质与设置目的

要求《计量技术与管理》课程是全国高等教育自学考试产品质量工程等专业的必考课程。因为计量技术以及计量管理是质量管理的技术保障，计量工作是一项重要的技术管理工作，涉及到各行各业的方方面面。在我国，计量工作已纳入法制化管理。通过这门课的学习，使学生们掌握必要的计量技术与技术管理知识。

《计量技术与管理》教材内容共分九章，主要内容包括：概论、计量单位与单位制、计量法规体系、 计量基准与标准的管理、计量器具的监督管理、企业计量管理、实验室认可。

设置本课程的目的是：从计量管理的基本概念入手，详细讲解计量单位与单位制、计量技术、量值传递和量值溯源、计量法规体系、计量基准与标准的管理、计量器具的监督管理、计量认证和实验室认可、 测量设备的计量确认体系。通过本课程的学习，使学生能运用相关的理论、方法与技术分析具体的计量和测量问题，以达到改进质量的目的。

学习本课程的要求是：自学应试者应了解计量技术与管理的基本概念和基础知识；掌握计量单位与单位制、计量技术、量值传递和量值溯源、计量法规体系、计量基准与标准的管理、计量器具的监督管理等相关知识。

二、考核目标

第 1 章概 述

通过本章的学习，掌握与计量相关的重要术语，了解与计量相关的概念。

（一）测量、测试、计量的概念与区别；

（二）检定、校准和比对的概念与区别；

（三）测量准确度与测量不确定度的概念与区别；

（四）量值传递与量值溯源的概念与区别；

（五）检定与计量确认的概念与区别；

（六）计量器具的分类；

（七）计量技术的分类；

第 2 章计量单位与单位制

通过本章的学习，了解计量单位制的发展历程、国际单位制的情况，掌握我国法定计量单位的使用方法。

（一）计量单位制的概念；

（二）国际单位制的组成及基本单位的构成；

（三）法定计量单位的使用方法；

第 3 章计量法规体系

通过本章的学习，了解我国计量法规体系，熟练掌握计量法律的相关条款内容、计量技术法规的组成及检定规程的制定流程。

（一）计量法律的目的和内容概要；

（二）计量法规体系的组成；

（三）计量技术法规的组成、代号；

（四）检定规程的制定程序。

第 4 章计量基准与标准的管理

通过本章的学习，了解过程国家计量基准的基本要求；掌握各级计量标准的建立、申请、考核的程序和方法。

（一）建立计量基准的条件；

（二）企业计量标准的建立、申请、考核的程序和方法；

第 5 章计量器具的监督管理

通过本章的学习，了解国家对于计量器具新产品设计、制造生产、使用等各个环节的监督管理，重点掌握计量器具形式批准、制造计量器具许可证的申请及考核方法。

（一）计量器具新产品的概念；

（二）形式评价与形式批准的联系与区别；

（三）OIML 证书制度；

（四）制造计量器具许可证的申请与考核；

（五）强制检定的概念与程序；

（六）进口计量器具的管理程序；

第 6 章企业计量管理

通过本章的学习，了解计量管理在企业中的地位与作用，熟悉企业日常计量管理工作，掌握计量工程能力指数的计算、检定/校准周期的确定及测量管理体系的建立。

（一）企业计量管理的作用；

（二）计量工程能力指数的计算；

（三）检定/校准周期的确定方法；

（四）ISO10012 测量管理体系的内容；

第 7 章实验室和检查机构认可

通过本章的学习，了解实验室和检查机构认可的产生和发展，熟悉实验室认可相关的标准，掌握 ISO17025 标准条款内容。

（一）实验室认可相关的标准名称及作用；

（二）ISO17025 标准条款内容；

三、题型举例

（题型举例仅作参考，实际命题时不受此限）

（一）选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后的括号内）2 分×10 题=20 分

1、对于企业自制的计量器具，应编制（ ）

A．检定规程； B. 校准规范； C．测试规范； D. 技术条件。

（二）填空题 1 分×20 空=20 分

1、检定是查明和确认计量器具是否符合的程序。

（三）名词解释 3 分×5 题=15 分

1、量值传递

（五）简答题 5 分×5 题=25 分

1、制定《计量法》的目的是什么？

（六）分析综合题 10 分×2 题=20 分

1、在炼钢过程中，普通碳素钢的出钢温度不得低于 1570℃，不得高于 1600℃，请选用适当的计量器具进行参数监控，并计算 Mcp。

四、考试时间

：150 分钟