自考00386幼儿文学考试大纲（2026年版）

[00386] 幼儿文学自学考试大纲浙江省教育考试院 2026 年 3 月自学用书：《学前儿童文学》，李莹、肖育林主编，复旦大学出版社，2020 年 5 月第 4 版

一、课程性质与设置目的

要求《幼儿文学》是全国高等教育自学考试学前教育专业的核心课程，该课程旨在帮助考生掌握学前儿童文学的基本原理和基础知识，掌握学前儿童文学基本文体的鉴赏、创编、表演的能力，提高儿童文学修养。

《幼儿文学》教材内容共分为八章，第一章主要是介绍学前儿童文学的基本理论，主要介绍婴幼儿的年龄特征与学前儿童文学的特点。第二至八章分别讨论了儿歌、幼儿诗、婴幼儿童话、婴幼儿故事、婴幼儿图画书、婴幼儿散文、幼儿戏剧等具体文学的内涵、鉴赏与创作等内容。

设置本课程的目的是：1.掌握幼儿文学的基本知识和基本原理，正确理解幼儿文学特性及幼儿文学各文体的独特艺术性。2.熟悉并能正确解读经典儿童文学作品，引导迁移养成一定的儿童文学理解鉴赏能力，为幼儿园教学提供基本的作品积累和解读基础。3.关注并感悟儿童文学作品所蕴含的教育智慧和教育思想，为成为一个更好的教育者奠定基础。

学习本课程的要求：自学应考者需全面掌握幼儿文学的基础理论、基本知识与核心技能，着力培养分析和鉴赏儿童文学作品的初步能力和提高儿童文学作品的教学能力，为将来从事幼儿教育工作和开展幼儿园教育活动特别是语言教育活动打好基础。

本课程的重点在于整体了解与把握学前儿童文学各种文体的特征及创编要求，把握各类学前儿童文学文体的鉴赏、教学特点及要求；难点在于运用学前儿童文学理论鉴赏、评析各种体裁的儿童文学作品，创作改编儿歌、幼儿诗、儿童话、幼儿短剧，以及运用恰当的方法进行教学。

二、考核内容及目标

本大纲在考核目标中，按照识记、理解、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：识记：能知道有关的名词、概念、原理的含义，并能正确认识和表述。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念原理、方法的区别与联系。

简单应用：在理解的基础上，能用学过的知识点，分析和解决简单的问题。

综合应用：在简单应用的基础上，综合分析和解决复杂的问题，是最高层次的学习要求。

第一章 学前儿童文学基本理论

1.理解学前儿童文学的概念，认知学前儿童文学的特殊性；

2.掌握学前儿童文学的文本特性、美学特征；

3.认知学前儿童文学对学前儿童教育的功能；

4.了解中外儿童文学发展简史。

（一）学前儿童文学概说

1.学前儿童文学释义

2.学前儿童文学的特殊性（二）学前儿童文学的特征

1.学前儿童文学的文本特性

2.学前儿童文学的美学特征（三）学前儿童文学的功能

1.学前儿童文学与学前儿童发展

2.学前儿童文学与幼儿教师发展（四）儿童文学发展简说

1.外国儿童文学发展简说

2.中国儿童文学的产生与发展

（一）学前儿童文学概说理解：学前儿童文学的概念

（二）学前儿童文学的特征理解：学前儿童文学的特征

（三）学前儿童文学的功能理解：学前儿童文学的功能

（四）儿童文学发展简说了解：中外儿童文学发展简史学前儿童文学的特征学前儿童文学的发展史

第二章 儿歌

1.了解儿歌的起源、发展与分类，掌握儿歌的功能与特点；

2.熟悉儿歌的传统艺术形式，学会鉴赏儿歌；

3.学习创作儿歌。

1.儿歌的含义和功能

2.儿歌的起源和发展

3.儿歌的主要特点

4.儿歌的分类和特殊艺术形式

1.贴近幼儿，率真自然

2.儿歌味浓郁，诗意盎然

3.变换视角，避免雷同

4.学习传统，赋予新意

5.反复修改，去粗取精识记：儿歌的含义和功能了解：儿歌的起源和发展理解：儿歌的主要特点了解：儿歌的分类和特殊艺术形式简单应用：学会鉴赏儿歌综合应用：学习创作儿歌儿歌的含义、功能和主要特点儿歌鉴赏与创作

第三章 幼儿诗

1.理解幼儿诗的概念，区别幼儿诗与儿歌的异同；

2.认识掌握幼儿诗的特征艺术；

3.认识掌握幼儿诗歌的分类；

4.学习鉴赏和创作幼儿诗。

（一）幼儿诗概说

1.幼儿诗及其发展

2.幼儿诗与儿歌的异同

3.幼儿诗的艺术特征

4.幼儿诗的类别

1.幼儿诗创作的益处

2.幼儿诗创作的原则

3.幼儿诗的写法

4.幼儿诗的写作格式（一）幼儿诗概说了解：幼儿诗及其发展掌握：幼儿诗与儿歌的异同掌握：幼儿诗的艺术特征了解：幼儿诗的类别简单应用：幼儿诗鉴赏的方法综合应用：幼儿诗创作的原则、幼儿诗的写法与幼儿诗的写作格式幼儿诗的特征与种类幼儿诗的鉴赏与创作

第四章 婴幼儿童话

1.了解童话的概念、起源和发展；

2.掌握童话的特点和分类；

3.学会鉴赏童话；

4.学习改编和创作童话。

（一）童话概说

1.童话的概念

2.童话的源流

3.童话的基本特征

4.童话的文学特征

5.童话的表现手法

6.童话的分类

（二）婴幼儿童话的鉴赏（三）婴幼儿童话的创作和改编

1.婴幼儿童话的创作

2.婴幼儿童话的改编

（一）童话概说掌握：童话的概念了解：童话的源流掌握：童话的特征掌握：童话的分类

（二）婴幼儿童话的鉴赏简单应用：学习鉴赏婴幼儿童话

（三）婴幼儿童话的创作和改编综合应用：学习婴幼儿童话的创作和改编婴幼儿童话的概念、特征与分类婴幼儿童话的鉴赏与创作

第五章 婴幼儿故事

1.了解婴幼儿故事的概念；

2.掌握婴幼儿故事的特征和分类；

3.提高鉴赏婴幼儿故事的能力；

4.学习婴幼儿故事的创作。

（一）婴幼儿故事概说

1.婴幼儿故事的概念

2.婴幼儿故事的发展

3.婴幼儿故事的特征

4.婴幼儿故事的种类（二）婴幼儿生活故事

1.婴幼儿生活故事的功能

2.婴幼儿生活故事的特点（三）婴幼儿故事的鉴赏（四）婴幼儿生活故事的创作

1.婴幼儿生活故事的创作要求

2.创编婴幼儿生活故事的三种方法

（一）婴幼儿故事概说了解：婴幼儿故事的发展掌握：婴幼儿故事的概念、特征和种类

（二）婴幼儿生活故事了解：婴幼儿生活故事的功能和特点

（三）婴幼儿故事的鉴赏简单应用：学习鉴赏婴幼儿故事

（四）婴幼儿生活故事的创作综合应用：学习婴幼儿生活故事的创作婴幼儿故事的概念、特征和种类婴幼儿故事的鉴赏与创作

第六章 婴幼儿图画书

1.认识图画书的概念及其与插画书的区别；

2.了解图画书的种类、特征和作用；

3.理解图文关系，掌握图画书对文字和图画的要求；

4.学习为婴幼儿创作图画书。

1.图画书的概念

2.图画书的发展

3.图画书的作用

（二）图画书的种类和特征

1.图画书的分类

2.图画书的特征

（三）图画书阅读和欣赏

1.阅读和欣赏的意义

2.图画书的基本版式

3.怎样欣赏图画书正文（四）卡通画与动漫书（五）幼儿图画书的创作和改编

1.对图画的要求

2.图画书对文字的要求了解：图画书的发展与作用掌握：图画书的概念

（二）图画书的种类和特征掌握：图画书的分类与特征

（三）图画书阅读和欣赏了解：阅读和欣赏的意义掌握：图画书的基本版式掌握：欣赏图画书正文的方法

（四）卡通画与动漫书了解：卡通画与动漫书的发展

（五）幼儿图画书的创作和改编综合应用：学习幼儿图画书的创作和改编婴幼儿图画书的概念、种类和特征婴幼儿图画书的鉴赏与创作

第七章 婴幼儿散文

1.理解散文和婴幼儿散文内涵、彼此的联系与区别；

2.理解和掌握婴幼儿散文的特点，了解婴幼儿散文的类别；

3.掌握鉴赏婴幼儿散文的方法；

4.学习创作婴幼儿散文。

1.散文与婴幼儿散文

2.婴幼儿散文的发展

3.婴幼儿散文的特征

4.婴幼儿散文的分类（二）婴幼儿散文的鉴赏（三）婴幼儿散文的创作

1.拥有真挚的情感，怀抱纯真的童心

2.以婴幼儿视角观察，拓展创作题材

3.凭婴幼儿的感觉构思，创造优美意境

4.用儿童化语言表现，文字规范而优美了解：婴幼儿散文的发展掌握：婴幼儿散文概念、特征与分类（二）婴幼儿散文的鉴赏简单应用：学习鉴赏婴幼儿散文（三）婴幼儿散文的创作综合应用：学习婴幼儿散文的创作婴幼儿散文概念、特征与分类婴幼儿散文的鉴赏与创作

第八章 幼儿戏剧

1.了解幼儿戏剧的特点、类型；

2.提高鉴赏幼儿戏剧的能力；

3.懂得在幼儿园活动中选择适宜的戏剧作品；

4.学习创编适合幼儿排练、表演的小剧本。

（一）幼儿戏剧概说

1.幼儿戏剧的发展

2.幼儿戏剧的特征

3.幼儿戏剧的分类

（二）幼儿戏剧鉴赏

（三）幼儿戏剧的创作和改编

1.幼儿戏剧的创作

2.幼儿戏剧的改编

（一）幼儿戏剧概说

了解：幼儿戏剧的发展掌握：幼儿戏剧的特征与分类（二）幼儿戏剧鉴赏简单应用：学习鉴赏幼儿戏剧（三）幼儿戏剧的创作和改编综合应用：学习幼儿戏剧的创作和改编幼儿戏剧的特征与分类幼儿戏剧的鉴赏与创作

三、题型举例

（考试时间为 150 分钟；满分 100 分,60 分及格。）

一、填空题

(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)

儿歌与其他体裁相比,最大的特点是顺口悦耳,即口语化和（ ）性。

二、名词解释

(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分）故事表演

三、简答题

(本大题共 5 小题,每小题 6 分,共 30 分)

简述如何从“改、添、删”三方面进行寓言的改编。

四、论述题

(本大题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分)

试述幼儿诗的艺术特征。

五、材料分析题

(本大题 15 分)

婴幼儿散文创作应做到哪几个方面?试点评下面这篇婴幼儿散文。

很大很大的爸爸郑春华我的爸爸站着的时候,就像一座楼:脚是第一层;手是第二层;肩是第三层。我要使出爬山的劲,才能爬上爸爸这座楼。

我的爸爸躺着的时候,就像一条船:脚是船尾;头是驾驶台;身体是又宽又大的甲板。无论我在甲板上翻跟头、跑步、跳高,爸爸这艘船总是稳稳的。要是我一摁他的鼻子,他还会发出和大轮船一样的汽笛声:呜呜——— 我的爸爸真的很大很大,大到下雨出门去,我可以躲进他的口袋里。

要是你不相信,可以到我家里来看一看他。不过请你进门的时候要千万小心,不要光顾抬头看我爸爸的脸而不当心自己往后倒地。

最后告诉你我家的地址:太阳路 5 号,一座最大的房子里。