自考14643运输组织学考试大纲（2025年版）

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：运输组织学课程代码：14643（笔试） 2025 年 6 月版

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

《运输组织学》是北京市高等教育自学考试交通运输（专升本）专业的一门专业课程， 是在完成公共基础课程学习后开设的必考课。《运输组织学》教学目的是使学生全面了解并掌握交通运输组织的理论和方法，形成对运输组织原理及其发展的总体认识。本课程在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。一方面要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。另一方面要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。本课程的学习对学生全面掌握交通运输专业领域各学科的知识起重要的桥梁作用。

二、课程目标与基本

要求本课程的目标是全面贯彻落实立德树人根本任务，使学生掌握运输组织基本理论、方法、技术等基础知识，包括交通运输业、交通运输组织的总体认识、基本概念、组织目的与组织原理、基本组织方法、组织优化方式等；掌握运输组织系统设计方案论证的理论及方法，获得分析问题、开展研究、设计解决方案的基本训练，具有基本的运输组织系统方案设计能力，以及分析和解决工程实践问题的创新意识和创新设计能力，并能够考虑人文社会、法律、环境、安全、健康等因素。获得一定的使用现代工具的锻炼；获得运输组织与社会、环境和可持续发展之间关系的基本思考和基本能力训练。得到运输组织领域应遵循的职业规范的训练；以我国交通运输发展的伟大成就，激发学生学习兴趣与爱国情怀， 引入国家政策与行业发展趋势分析，树立科技强国的使命感，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生交通强国、科技报国的家国情怀和使命担当；获得个人与团队角色，以及沟通和项目管理能力的训练；获得终身学习意识的培养和训练。此外，在课程思政方面，课程以习近平总书记关于“思想政治工作”的重要讲话为引领， 通过国家政策，交通运输行业发展历史、发展政策、发展成就等的解读，并巧妙的融入课

程思政要素，通过课程知识点与思政内容一体讲解，激发学生的爱国情怀；通过我国交通运输发展进程中重大历史人物、事件的挖掘，教育引导学生深刻理解并自觉实践交通运输行业的职业精神和职业规范，增强学生的职业责任感与投身交通运输事业的信心，培养学生良好的职业品格和行为习惯。

本课程的考核章节为第一到第九章，重点章节是：第一到

第七章、第九章，无不考核章节

三、与本专业其他课程的关系运输组织学课程在交通运输专业的教学计划中被列为专业核心课，本课程与管理运筹学、交通运输基础设施与技术装备、交通规划、交通港站与枢纽、交通运输经济学、交通运输安全、交通运输政策法规、集装箱运输与多式联运等课程之间有承前启后的相互联系作用，是交通运输基础设施与技术装备、交通规划的后续课，交通港站与枢纽、交通运输经济学、交通运输安全、交通运输政策法规、集装箱运输与多式联运的先导课，本课程的学习对全面掌握交通运输专业各学科的知识起重要的桥梁作用。

第二部分考核内容与考核目标

第一章 绪论

本章主要学习交通运输系统、运输组织现代化；现代交通运输系统、运输市场；交通运输组织、运输过程、运输流程再造、运输管制等内容。

（一）交通运输系统概述识记：交通运输的概念、交通运输发展沿革、现代交通运输系统的特征、现代交通运输系统的发展。

理解：现代交通运输系统的结构、现代交通运输系统的功能。

应用：运输系统的运输组织。

（二）运输生产过程的组织与管理识记：交通运输流组织、交通港站作业组织。

理解：旅客运输组织、货物运输组织。

应用：业务流程再造、集装箱与运输流程再造、电子商务与运输流程再造。

（三）运输市场

识记：运输市场的概念及其构成。

理解：运输市场的特征、运输方式的供给能力和市场分担率。

应用：运输市场营销。

（四）运输管制

识记：运输管制的必要性、国家运输政策及交通运输法制体系、运输管制的发展趋势。

理解：运输管制的目标、我国的交通运输法规和交通运输管制。

应用：运输管制的措施、运输补贴。

（五）交通运输组织现代化识记：运输组织的技术创新、运输组织的体制创新。

第二章 运输需求分析与预测

本章主要学习运输需求、需求管理含义、需求管理措施；客货运需求描述、运输需求与运输量预测关系、运输量预测方法；运输量预测原理、运输量预测要点。

（一）运输需求的概念及其特征识记：运输需求概述、运输需求的特征、运输需求函数。

理解：运输需求的产生、运输需求与运输量预测。

应用：影响运输需求的因素分析。

（二）运输量预测的概念、原理与方法识记：运输量预测的概念。

理解：运量预测的一般原理。

应用：运量预测的一般方法。

（三）运输需求管理与运输组织识记：运输需求管理的产生背景、城际运输需求管理。

理解：运输需求管理的概念和内容、运输需求管理中的运输组织对策。

应用：运输需求管理的组织和实施。

第三章 交通运输资源配置与产品规划

本章主要学习交通运输线路、交通运输场站、运载工具基础；交通通道、交通运输枢纽规划、运载工具运用、交通运输产品；交通运输线网规划、客货运站规划、运载工具检修、运载工具配置和乘务安排、交通运输产品规划、交通时刻表的编制。

（一）交通运输线网与通道识记：交通运输线路。

理解：交通运输通道。

应用：交通运输网络规划。

（二）交通港站与枢纽理解：交通运输港站。

应用：交通枢纽。

（三）运载工具运用

识记：运载工具的维修与整备、运载工具的合理配置原则、运载工具的运用计划。

理解：运载工具的构成及其运用、运载工具的乘务人员安排。

（四）交通运输产品规划与设计识记：运输服务的业态创新。

理解：交通运输产品、交通运输产品规划。

（五）交通运输时刻表识记：交通运输时刻表的含义和作用、编制时刻表主要考虑的因素。

理解：交通运输时刻表的种类和表现形式。

应用：交通时刻表的编制方法。

第四章 交通运输能力

本章主要学习交通运输能力概念、计算方法、道路服务水平；间断流通过能力计算、 连续流通过能力计算、交通港站能力计算。

（一）交通运输能力的基本概念识记：生产能力与运输生产能力、运输能力的分类与表现形态。

理解：影响运输能力的因素、运输能力利用与能力计算的特点。

（二）交通线路能力计算理解：道路通行能力计算方法、内河或运河航道通过能力计算方法、机场跑道通过能力的计算方法。

应用：铁路通过能力计算方法、各种运输方式能力计算方法的比较。

（三）交通港站能力计算识记：港站客运服务设施能力计算方法、港站货运服务设施能力计算方法、。

理解：交通港站通过能力计算方法。

（四）交通运输方式的服务水平识记：运输方式服务水平的定义、运营性质的运输方式服务水平。

理解：道路服务水平。

第五章 旅客运输组织

本章主要学习旅客运输组织原则和要求、旅客运输发展趋势；城际客流特点、城市公共交通工具、城市公共交通流、联程运输；城际客运产品运班、城市公共交通运营规划、 城市公共交通运营组织。

（一）旅客运输组织概述识记：旅客运输的种类。

理解：旅客运输组织的基本特点。

应用：旅客运输发展趋势。

（二）城际旅客运输组织识记：城际旅客运班计划。

理解：城际旅客运输的概念及分类。

（三）城市公共交通

识记：城市公共交通产生与发展。

理解：城市公共交通系统、城市公共交通线网运营规划。

应用：城市公共交通客流、城市公共交通营运组织。

（四）旅客联程运输

识记：旅客联程运输的意义、联程运输的服务水平。

理解：旅客联程运输系统构成。

应用：联程运输的运营管理。

第六章 货物运输组织

本章主要学习货物运输组织原则和要求、货物运输合理化、货物装卸作业；货物运输发展趋势；积载和配载、载运工具载重量利用、配送与物流、货物多式联运、货物多式联运组织。

（一）货物运输组织概述识记：货物运输的特点、货物运输组织基本要求、货物运输的分类、货物运输的发展趋势。

理解：货物运输组织的基本原则。

（二）货物运输合理化识记：不合理运输。

理解：运输合理化的概念。

应用：组织合理运输的方法。

（三）货物装载和配送组织识记：货物装卸作业。

理解：积载与配载、载运工具的载质量利用。

应用：配送。

（四）货物多式联运

识记：货物联合运输的产生。

理解：多式联运的概念。

应用：多式联运的组织与管理。

第七章 交通线网运输组织

本章主要学习交通运输流、交通运输流理论的主要模型、交通运输流组织原理；交通运输流要素间关系、道路交通流管理、铁路车流组织；交通运输流微观分析。

（一）交通运输流概述识记：交通运输流的概念、交通运输流理论模型简介。

理解：交通运输流要素间的关系。

应用：交通运输流分配原理。

（二）交通运输流微观分析技术识记：交通运输流微观分析意义及原理。

理解：道路车辆跟驰模型。

应用：铁路列车追踪间隔模型。

（三）交通运输流组织原理识记：交通运输流组织的目标和原则。

理解：交通运输流组织管理和控制系统。

应用：交通运输流组织和控制的主要策略和方法。

（四）弱可控的交通运输流组织理解：城市公共交通流组织、基于车联网的交通管理。

应用：道路交通流组织和控制。

（五）强可控的交通运输流组织识记：货物列车的分类、车流组织管理现代化。

理解：铁路车流组织概述、车流径路的管理。

应用：货物列车编组计划的编制原则与程序。

第八章 交通港站与枢纽运输组织

本章主要学习交通场站合理分工；交通场站作业组织、客货运站作业流程及组织、技术站作业流程及组织、枢纽作业流程及组织。

（一）交通港站的设备分工及运用原理识记：港站合理分工考虑的因素与原则方法。

理解：技术设备的作业方案。

（二）交通港站运输作业流程及组织理解：客运站、货运站运输作业流程及组织。

应用：客、货运站的流线组织、技术站的运输组织。

（三）枢纽运输组织

识记：交通枢纽概述。

理解：铁路枢纽工作组织。

应用：港口枢纽工作组织。

第九章 交通运输生产计划与运输调度工作

本章主要学习交通运输日常生产管理；交通运输日常生产管理机构及其特点、港站的生产计划和调度工作、运输企业的生产计划和调度工作；统计和分析。

（一）概述

识记：日常运输生产管理的内容、日常运输生产管理的调控对象。

理解：不同运输方式运输日常管理的特点、日常运输生产管理机构、对运输生产调度工作的要求。

（二）港站运输生产计划和调度工作理解：港站运输生产计划。

应用：港站运输调度工作。

（三）运输企业交通运输生产计划与调度工作识记：运输企业生产作业计划。

应用：运输企业调度工作。

（四）交通运输统计与分析识记：概述、旅客运输主要统计指标与分析、货物运输主要统计指标与分析。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

《运输组织学（第三版）》，杨浩主编，中国铁道出版社有限公司，2022 年版。

三、

自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡”认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共 6 学分，建议总课时 108 学时，其中助学课时分配如下：

章次 内容 学时

第一章

绪论

第二章

运输需求分析与预测

第三章

交通运输资源配置与产品规划

第四章

交通运输能力

第五章

旅客运输组织

第六章

货物运输组织

第七章

交通线网运输组织

第八章

交通港站与枢纽运输组织

第九章

交通运输生产计划与运输调度工作合 计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．笔试的比例一般为识记占 40%，理解占 40%，应用占 20%。

3. 试题难易程度应合理：易、中等难度、难。难题部分比例不超过 20%。

4．笔试试题类型一般分为：填空题、名词解释题、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题。

5．笔试采用闭卷考试，考试时间 150 分钟。按百分制计分,考核 60 分为及格。

六、题型示例

（一）填空题

铁路货物列车编组计划可以分为装车地直达列车编组计划和__________。

（二）名词解释题

交通运输能力

（三）单项选择题

我国铁路交通运输时刻表的横轴为 A．时间 B．距离 C．车站 D．车次（四）多项选择题与运输方向相关的不合理运输有 A．重复运输 B．交叉运输 C．无效运输 D．对流运输（五）简答题货物运输组织基本要求有哪些？

（六）论述题

运输量预测和含义是什么，运量预测的类别按照不同的标准如何分类？