自考00685中国工艺美术史考试大纲（2025年版）

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：中国工艺美术史课程代码：00685（笔试） 2025 年 12 月版

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

《中国工艺美术史》是北京市高等教育自学考试宝石及材料工艺学（专升本）专业的一门专业核心课程，是公共基础课程开设的必考课。

《中国工艺美术史》以一本历史类教材，全书以我国的历史发展为线索，用历史发展的不同阶段作为节点，全面的分析各个时代我国工艺美术的艺术特点，系统地学习和掌握工艺美术领域的相关理论知识以及中国工艺美术史的演变过程，为工艺美术行业各领域的科学研究工作服务以及提供最一般意义的方法与理论指导。

二、课程目标与基本

要求本课程的目标是全面贯彻落实立德树人根本任务，通过对我国工艺美术史详尽、饱满的描写，希望考生能够感受到我国历代工艺美术创造的伟大和艺术的光辉，能够体会出各历史时期工艺美术的艺术特色和民族风格，了解到一些古代艺人卓越的设计和创作方法， 使学生能够在自己从事的艺术创作中得到一些借鉴和启发。通过本课程理论学习，学生应达到以下要求：了解中国工艺美术史的发展脉络；深入了解各历史时期工艺美术的艺术特色及内涵。

本课程的考核章节为第一到第十三章，重点章节是：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第十章、第十一章，无不考核章节。

三、与本专业其他课程的关系

《中国工艺美术史》在宝石及材料工艺学（专升本）专业的教学计划中被列为专业核心课，本课程与首饰金属材料学、宝石鉴定（实践）、钻石分级（实践）、珠宝首饰评估 （实践）、首饰设计及制作工艺学、玉石概论等课程之间有承前启后的相互联系作用，是宝石矿床及资源、宝石材料合成与测试技术、中国玉器、首饰佩戴与保养、色彩、设计素描等课程的先导课，帮助学生丰富对世界工艺美术现状的了解、提高审美情趣并且拓展对专业技巧的运用，有助于学生更好的打好理论基础和提高艺术审美以及顺利完成本门课程的学习。

第二部分考核内容与考核目标

第一章 原始社会的工艺美术

通过本章节的学习，了解我国历史文化的发源地，仰韶文化、河姆渡文化、龙山文化都是我国文明的重要发源地，因地理条件的差异，各自演化出的文化也存在着一定的差异性。本章节要求考生准确的把握各文化发源地的艺术特色以及不同工艺品的萌芽。识记：中国猿人仰韶文化河姆渡文化母系氏族社会向父系氏族社会转化的文化龙山文化黄河、长江流域新石器时代文化年代表理解：母系社会原始手工业父系氏族手工业应用：远古工艺文化各自特色（二） 装饰的萌芽识记：骨针装饰品随葬品装饰的萌芽图腾。

理解：山顶洞人工艺加工技术与应用应用：火的应用与意义

（三） 石器工艺识记：旧石器时代中石器时代新石器时代石器石器制作管钻美石新石器时代玉器品种红山文化理解：不同遗址制作石器运用的不同岩石玉器工艺石器和玉器的直接联系应用：石材的选择

（四） 陶器工艺识记：制陶技术陶器表面加工方法陶器起源新石器时代陶器品种黑陶几何印文陶理解：彩陶应用：彩陶的装饰艺术

（五） 其他工艺及结语识记：牙骨雕理解：染织理解：实用和装饰的统一技术对艺术的影响形式感应用表号性的艺术手法

第二章 商代的工艺美术

通过对本章节的学习，了解商代奴隶制社会的特色，在特定社会形态下工艺美术的作用以及发展变化特点，商代工艺装饰的社会意义，其宗教意义大于审美意义。识记：夏代二里头文化商代前期商代后期安阳殷墟二里冈青铜器理解：商代手工业识记：青铜商代早期青铜器杜岭方鼎商代后期青铜器后母戊鼎殷墟妇好墓理解：青铜器的制作青铜器的造型应用：青铜器的艺术特点识记：灰陶白陶理解：商代制陶工艺的发展釉陶和原始陶瓷。

应用：商代陶器的造型（四） 雕刻工艺识记：石雕理解：玉雕应用：牙骨雕（五）其他工艺识记：蚕示三牢花土理解：商代染织工艺商代制漆工艺识记：商代的社会类型商代统治阶级崇尚武力理解：青铜器造型的发展应用：商代工艺装饰的社会意义

第三章周代的工艺美术西周的工艺美术，青铜工艺仍是一个突出的具有代表性的工艺品种，此外陶瓷、玉器、 漆器也都新的特色。通过本章节的学习，要求考生全面掌握周代工艺美术的艺术特点。识记：周人周代社会政治特点理解：爵位等级制度《考工记》。识记：烹饪器食器酒器理解：水器乐器兵器应用：周代青铜器装饰花纹识记：安徽屯溪西周墓江苏金坛鳌墩西周墓理解：陶器早期与晚期特点陶器造型变化应用：原料配制识记：西周染织工艺分工《考工记》中的染色方法理解：十二章应用：周代织物色彩识记：漆器色彩理解：蚌泡镶嵌（六） 玉雕工艺识记：圭璋璧 琮璇玑玦 璜理解：玉器作为陪葬品的存放位置玉鹿玉器的使用应用：玉器与伦理道德的联系应用：周代政治思想和哲学思想

第四章春秋战国的工艺美术春秋战国时代，是我国奴隶制逐渐衰落、瓦解，封建制逐渐建立和发展的时代，各诸侯国、地区的经济获得了不同程度的发展，因此形成了各自的特点和地方性特色。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时代工艺美术的发展特色。识记：春秋战国时期手工业。

理解：春秋战国工艺美术特点识记：青铜器的演变与创新理解：青铜器的加工铜镜、带钩和铜剑应用：春秋战国青铜工艺变化识记：暗纹陶理解：几何印文硬陶原始青瓷其他应用：春秋战国的陶瓷发展状况识记：染织工艺生产分布情况几何纹凤鸟纹锦舞人动物纹锦应用：春秋战国时期染织工艺发展状况识记：漆工艺的兴起漆器优点漆树漆器的制作理解：漆器的造型漆器的装饰应用：春秋战国时期漆工艺发展状况信阳、长沙、江陵的漆器识记：玉器木雕工艺理解：琉璃工艺应用：春秋战国时期工艺美术的特点和时代风貌

第五章 秦汉的工艺美术在汉代前后

400 多年的时间里，工艺美术有着空前的发展，青铜时代已经过去，青铜工艺已转入一部分生活用品，工艺美术的品种增多，在艺术、技术、材料上都有许多创新。

应用：秦国文化特色、汉代手工业发展状况、汉代的装饰题材

（二） 秦代的工艺美术识记：青铜器理解：漆器陶器应用：秦代工美术发展状况与艺术特色

（三） 铜器工艺识记：铜灯铜炉铜奁铜洗理解：铜壶铜镜铜鼓应用：汉代铜器发展状况与特色

（四） 金银工艺应用：汉代金银工艺发展状况与艺术特色

（五） 陶瓷工艺识记：釉陶早期瓷器理解：砖瓦陶塑。

应用：汉代陶瓷的成就（六） 染织工艺其他。

应用：汉代染织工艺发展状况

（七） 漆器工艺识记：汉代漆器的生产、分工出土地与出土的汉代漆器漆器造形汉代漆器的制作理解：汉代漆器的用处、品种漆器的胎、木胎作法汉代漆器的装饰花纹、装饰手法应用：汉代漆器工艺发展状况

（八） 石雕和玉雕识记：石雕表现方法圆雕平雕玉器理解：画象石应用：汉代石雕与玉雕的艺术特色木器

（十） 结语应用：汉代工艺美术装饰题材工艺美术设计特点汉代装饰风格汉代装饰图案表现手法

第六章六朝的工艺美术汉代之后的三国两晋南北朝时期是我国历史上一个长期混乱的时代，社会经济、文化遭受到严重的摧残和破坏。由于社会历史的动荡不安，北方战争频繁，人口大量南移，工艺美术的生产重点开始从北转南，佛教的传入对我国工艺美术的发展也产生了巨大的影响。识记：六朝六朝手工艺印度犍陀罗艺术理解：六朝工艺美术时代特色识记：青瓷黑瓷理解：画象砖应用：六朝时期陶瓷工艺识记：蜀锦马钧回文锦北朝时期管理染织生产新疆于田和阿斯塔那发现的六朝时期印染品针绝理解：南朝时江南地区染织工艺后赵丝织生产新疆吐鲁番阿斯塔那古墓出土织锦纹样与色彩敦煌莫高窟 125 至 126 窟刺绣残片应用：六朝时期染织工艺识记：铜器日用器皿生产的衰落原因六朝铜镜龙虎镜翔鹤飞鸿镜理解：兽形生肖镜浙江绍兴的铜镜六朝时期金银器应用：六朝时期金属工艺识记：夹纻理解：斑漆绿沉漆应用：六朝时期漆器工艺（六）其他工艺识记：石雕工艺制品著名石窟造像卷草花纹理解：六朝时期石佛特征玻璃工艺应用：六朝时期工艺美术发展特点

第七章 隋唐的工艺美术隋唐时期，国力空前繁荣，经历了

“贞观之治”和“开元盛世”两个高度发展阶段，国力的强盛从而使我国加强了对外的交流活动，在工艺美术的生产中，在继承本国优秀的艺术传统的基础上广泛的吸收了外国的工艺特色，从而形成了唐代全新的工艺美术风格。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时期的工艺美术发展状况、艺术特色。识记：唐代文学唐代工艺美术唐代装饰艺术唐代手工业生产理解：唐代历史概况唐代社会特点应用：唐代和国外交往

（二）陶瓷工艺识记：隋代陶瓷理解：唐代陶瓷应用：隋唐时期陶瓷工艺

（三）染织工艺识记：织染署“胡王”锦彩条锦夹缬麻、棉织理解：隋代丝织生产唐代染织工艺生产分工毛织和丝毯应用：隋唐时期染织工艺

（四）金属工艺识记：金银器理解：铜镜应用：隋唐时期金属工艺识记：金银平脱理解：螺钿雕漆库路真漆器应用：隋唐时期漆器工艺识记：桌椅柜 胡床理解：屏风棋局双六局应用：唐代家具概况

（七）其他工艺应用：唐代工艺美术发展鼎盛的原因、唐代工艺美术的艺术风格、唐代工艺美术特点、造型看唐代工艺美术艺术设计制作特点、唐代装饰纹样、卷草、牡丹

第八章宋代的工艺美术宋代手工业仍在不断发展和提高，官方手工业管理机构比唐代更为庞大。宋代的手工业已经普遍发展成为商品生产，且宋代工艺最具有突出成就的就是陶瓷工艺，各民族之间的互相接触和交往也促进了经济文化的交流。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时期的工艺美术发展状况、艺术特色。

（一）概说

应用：宋代工艺美术发展的总体脉络识记：五代陶瓷宋瓷宋三彩理解：辽代陶瓷金代陶瓷。

应用：宋代陶瓷工艺。

缂丝

应用：宋代染织工艺。识记：铜镜理解：金银器应用：宋代金属工艺识记：宋代漆器工艺发展奁宋代漆器品种理解：漆盒造型应用：宋代漆器工艺识记：宋代雕刻工艺品种编织工艺应用：宋代工艺美术的生产分布宋代工艺美术的艺术风格与特点

第九章元代的工艺美术蒙古游牧民族对我国本土地区的征服过程中，对经济和文化的破坏很大，在不断的战争中，手工业也遭到了严重的破坏。元代贵族统治者为了满足他们奢侈的生活享受和军事上的需要，十分重视对工匠的搜刮，把工匠作为俘虏的对象。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时期的工艺美术发展状况、艺术特色。

应用：元代工艺美术概述识记：陶瓷应用：元代陶瓷工艺毛织理解：棉织应用：元代染织工艺识记：元金银器分类应用：元代金银器概况识记：雕漆戗金螺钿。

理解：元代漆器制作过程应用：元代漆器工艺应用：元代工艺美术在历史发展中的重要地位

第十章明代的工艺美术明代的许多手工业，在技术上和艺术上，都有着显著的进步，不少科学技术仍处于世界前列，已逐渐形成各个工艺品种的著名生产地，如：景德镇陶瓷、龙泉青瓷、松江棉织、 芜湖印染等。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时期的工艺美术发展状况、艺术特色。识记：明朝概况明代手工业概况明代工匠。

理解：明代手工业技术和艺术的进步明代生产与商品经济的发展应用：明代文化、哲学思想概况龙泉窑理解：德化窑宜兴窑和石湾窑应用：明代陶瓷工艺。

棉、麻和毛织顾绣

应用：明代染织工艺

识记：宣德炉

理解：景泰蓝。

应用：明代金属工艺

（五）漆器工艺

识记：果园厂雕漆

螺钿和百宝嵌

理解：金漆

黄大成和《髹饰录》。

应用：明代漆器工艺。识记：明代家具种类明代家具材料理解：明代家具艺术特色明代家具艺术成就应用：明代家具工艺。

（七）雕刻工艺

应用：明代雕刻工艺

应用：明代工艺美术的发展成就

第十一章清代的工艺美术清代工艺美术的艺术特点是繁缛、精巧，在品种上面得到了极大的发展，工艺技术的综合应用方面也具有时代特色。由于中外工艺文化的交流，使一些工艺美术品在装饰上明显收到外来文化的影响。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时期的工艺美术发展状况、艺术特色。识记：清代历史清代生产理解：清代工艺美术发展的 2 个阶段应用：清代陶瓷、染织、漆器、雕刻概况理解：其他各地应用：清代陶瓷工艺地毯。

应用：清代染织工艺

识记：景泰蓝

画珐琅

理解：铁画

应用：清代金属工艺

识记：北京雕漆

扬州螺钿

理解：福州脱胎。

应用：清代漆器工艺

（六） 雕塑工艺

其他小品雕刻彩塑。

应用：清代雕刻工艺

（七） 其他工艺

识记：家具

理解：料器

应用：清代家具和料器（八） 吉祥图案识记：吉祥图案定义、分类、表现手法理解：吉祥图案的正确评价应用：吉祥图案。

（九）结语

应用：清代工艺美术的评价、清代工艺美术的艺术特点、清代工艺美术发展与特色、清代工艺美术体系、清代中外工艺文化交流

第十二章 近代的工艺美术

1840 年鸦片战争爆发，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，外国的入侵给我国自给自足的封建经济基础受到严重的破坏，手工业不断破产濒于人亡艺绝的境地。深入的了解这段历史将有助于考生对该时期我国工艺美术了解。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时期的工艺美术发展状况、艺术特色。

应用：近代工艺美术状况概述

（二） 太平天国的工艺美术识记：太平天国工艺美术的历史背景理解：太平天国手工艺人的发展、太平天国的图案内容应用：太平天国的工艺美术

（三） 国民党统治下工艺美术的衰落识记：国民党统治下工艺美术的历史背景理解：国民党统治下的全国各地工艺产品应用：国民党统治下工艺美术

（四） 解放区的工艺美术识记：染织工艺陶瓷玻璃工艺理解：编织工艺民间工艺应用：解放区工艺美术的历史意义

第十三章 新中国的工艺美术

1949 年新中国成立，中国从此进入了社会主义的历史阶段，社会主义为工艺美术开拓了广阔的前景，党的文艺思想指明了工艺美术的发展方向，是我国工艺美术发生了根本性的变化。工艺美术的迅速繁荣发展，充分显示了社会主义制度的优越性。通过本章节的学习，要求考生准确把握该时期的工艺美术发展状况、艺术特色。

应用：新中国工艺美术概况识记：瓷器理解：陶器应用：新中国陶瓷工艺识记：丝绸理解：化学纤维和混纺织品地毯应用：新中国染织工艺发展状况识记：花丝景泰蓝理解：斑铜铁画应用：新中国金属工艺发展状况识记：北京漆雕、福州脱胎理解：扬州螺钿、四川研磨彩绘应用：新中国漆器工艺发展状况（六） 编织工艺识记：竹编草编理解：藤编应用：新中国编织工艺发展状况。

（七） 雕塑工艺

理解：木雕

泥面塑

应用：新中国雕塑工艺发展状况。

（八） 现代工艺

识记：玻璃

塑料

理解：搪瓷

铝制品人造材料家具

应用：新中国现代工艺发展状况理解：剪纸纸扎灯彩香包绒绢花（十）结语应用：新中国工艺美术的成就

第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

《中国工艺美术史》，田自秉著，商务印书馆，2014 年版。

三、

自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡”认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共 5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如下：

章次 内容 学时

第一章

原始社会的工艺美术

第二章

商代的工艺美术

第三章

周代的工艺美术

第四章

春秋战国的工艺美术

第五章

秦汉的工艺美术

第六章

六朝的工艺美术

第七章

隋唐的工艺美术

第八章

宋代的工艺美术

第九章

元代的工艺美术

第十章

明代的工艺美术

第十一章

清代的工艺美术

第十二章

近代的工艺美术

第十三章

新中国的工艺美术合 计

五、关于命题考试的若干规定

1． 本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．笔试的比例一般为识记占 40%，理解占 40%，应用占 20%。

3. 试题难易程度应合理：易、中等难度、难。难题部分比例不超过 20%。

4．笔试试题类型一般分为：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。

5．笔试采用闭卷考核方式，考试时间 150 分钟，按百分制计分，60 分为及格。

六、题型示例

（一）单项选择题

我国最早的陶器发现于 A．仰韶文化 B．河姆渡文化 C．龙山文化 D．良褚文化（二）填空题世界上最早用火的人是。

（三）名词解释题

彩陶

（四）简答题

简述战国时期青铜器的艺术特色。

（五）论述题

论述现代科技对传统手工艺的影响。