自考14948标准化工程考试大纲（2025年版）
湖南 省高 等教 育自 学考 试课 程考 试大 纲标准化工程 （课程代码：14948） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：标准化工程课程代码：14948
第一部分
课程性质与目标
一、课程性质与特点
标准化工程是高等教育自学考试质量管理工程专业的选考课程。旨在培养考生在标准化专业领域的国际视野、职业专业素养和现代标准化意识，理解并能遵守职业道德和规范，以适应社会文化市场需求。通过课程的学习，培养考生对标准化的基本原理和基础知识的理解，了解标准化工程对提高我国工业制造业、产品生产及服务产业在国际市场上竞争能力的意义，同时能够掌握制定标准的原则、 标准的编写和实施方法，培养考生关注身边的标准和标准化，提高考生的标准化意识，培养考生严谨、规范和标准工作的思想，鼓励考生积极投入到我国的标准化建设中，为行业及国家标准化的发展做出自己的贡献。
二、课程目标与基本
要求通过本课程学习，考生应掌握标准化的基本原理和基础知识，培养工科理性思维与提高逻辑表达能力，综合运用系统科学理论和标准化知识解决实际问题。基本要求：
1．掌握标准化的概念及专业基础理论；
2．掌握标准的制定、修订的流程和检索方法；
3．理解标准实施的意义、过程及监督体系；
4．了解国际标准化的发展状况、组织机构与管理，掌握国际标准的相关知识；
5．掌握标准化经济效果评价、计算及论证的原则与方法；
6．能够综合运用标准化工程的专业知识，针对具体问题，找到并能够应用适当的国际标准、国家标准、行业标准。
三、与本专业其他课程的关系标准化工程在本专业中是一门不可或缺的课程
。本课程让考生对标准化的重要性有一个初步的认识，可以更好地为本专业后续的标准编写实物这门课程的学习做好铺垫，能更好地掌握标准的编写与实施方法等内容。
第二部分
考核内容与考核目标通过本章的学习，了解标准化发展经历的几个重要阶段，了解标准化学科的性质、研究的内容，理解标准化的作用，理解标准化工作的任务，了解我国标准化发展概况，掌握我国技术标准战略。本章的难点内容为技术标准在我国经济和社会发展中的战略地位和基础作用，中国技术标准的战略思想、战略方针、战略目标、战略部署。
（一）标准化发展概述（次重点）识记：标准化发展经历的几个重要阶段理解：1.古代标准化在形成和发展过程中呈现的特征
2.近代标准化的特点
3.现代标准化的特点（二）标准化学科的性质和内容及标准化的作用和工作任务（一般）
理解：1.标准化的作用（三）我国标准化发展概况（一般）
理解：我国标准化事业发展的概况（四）我国技术标准战略（重点）识记：1.技术标准战略的概念
2.可持续发展的概念
3.中国技术标准总体战略的战略思想
4.中国技术标准总体战略的战略方针
5.中国技术标准发展的战略部署
6.转型战略、协调战略、国际战略的作用理解：1.当今世界技术标准发展趋势
2.技术标准在我国经济和社会发展中的战略地位
3.市场经济体制下技术标准的基础作用
4.可持续发展中生态环境、经济、社会三者之间的关系通过本章的学习，掌握标准化和标准的基本概念、掌握标准的分类、理解标准体系和标准体系表。本章的难点和重点内容为掌握标准化的概念、目的和作用， 掌握标准化工作的任务，掌握标准的概念以及各种规范性文件的概念，掌握标准从几个不同方面进行分类，掌握标准体系的概念以及它的基本组成单元、特征， 掌握标准体系表的概念以及它的结构形式、主要作用。
（一）标准化和标准的基本概念（重点）识记：1.标准化的相关概念
2.标准的相关概念
3.规范性文件的概念及内容理解：1.标准化的目的和作用
3.标准化层次的分类（二）标准的分类（重点）识记：1.标准分类的方式以及对应的内容
2.我国标准的分类
3.国家标准的编号组成理解：1.职业健康安全管理标准的概念及内容
2.环境保护和能源管理标准的概念、内容、作用
3.岗位标准的概念及内容（三）标准体系和标准体系表（次重点）识记：1.标准体系的概念
2.标准体系的特征
理解：1.标准体系表的概念及作用
2.标准体系的编制原则通过本章的学习，了解国外标准化原理研究概况，了解我国标准化原理研究概况，掌握标准化形式。本章的难点和重点内容为掌握我国标准化原理研究的主要成果，理解简化和统一原理、协调原理、最优化原理的内容以及它们三者之间的关系，掌握标准化的各种形式对应的内容。
（一）国外标准化原理研究概况（一般）识记：国外标准化原理研究的代表性理论理解：桑德斯的标准化理论包含的七项标准化原理（二）我国标准化原理研究概况（次重点）识记：标准化的基本原理的内容理解：1.王征提出的五项标准化基本原理
2.常捷提出的标准化“八字”原理
3.协调原理
4.最优化原理
5.简化、统
一、协调和最优化四个原理之间的关系
应用：1.简化原理的概念以及简化的两个界限
2.统一原理的概念以及基本思想（三）标准化形式（重点）识记：1.标准化形式的类型
2.简化的概念及特点
3.统一化的概念及目的
4.系列化的概念
5.通用化的概念
6.零部件成为具有互换性的通用件必须具备的条件
7.组合化的概念
8.模块化产品设计的目的
9.模块化过程的内容
10.综合标准化的概念
11.标准综合体的概念及类型
12.超前标准化的概念及工作成果理解：1.统一化与简化的区别
2.超前标准化的特点应用：1.统一化的类型以及统一化过程中要考虑的原则
2.系列化和简化的相互关系
3.组合化的过程是分解与组合的统一通过本章的学习，掌握参数选择和参数分级基础知识，掌握非标准数系、标准数系的内容。本章的难点和重点内容为优先数系和优先数的定义，优先数系的主要特征及优点，模数包含的一些基本概念。
（一）参数选择和参数分级基础知识（次重点）识记：1.感受性的概念
2.感觉阈限的概念
3.客观实用性的概念理解：1.感觉的绝对阈限以及它与绝对感受的关系
2.感觉的差别阈限以及它与差别感受性之间的关系
3.对参数分级起制约作用的因素（二）非标准数系（一般）
理解：1.等差数列的特征及优缺点
2.等比数列的特征
（三）标准数系（重点）识记：1.优先数系和优先数的定义
2.适合采用优先数系的参数系列
3.模数的定义
4.基本模数的定义
5.扩大模数的定义
6.分模数的定义
7.模数协调的定义
8.模数数列的定义
理解：1.优先数系中“优先”和“数系”的含义
2.优先数系的优点
应用：1.优先数系的主要特征
2.优先数系的应用要点和原则通过本章的学习，掌握标准情报管理的基础知识、了解标准文献基础知识、 掌握标准文献的分类、了解标准文献检索相关知识。本章的难点和重点内容为标准情报管理在标准化过程中的重要性，标准文献的特点以及标准文献在经济与社会建设中的作用。
（一）标准情报管理基础知识（重点）
理解：1.标准情报管理的定义
2.标准情报管理包括的两方面的工作
3.标准文献管理的特点应用：标准情报管理在标准化过程中的重要地位（二）标准文献基础知识（次重点）识记：标准文献的定义理解：标准文献的特点应用：标准文献在经济与社会建设中的作用（三）标准文献分类（一般）识记：1.中国标准文献分类法的定义
2.国际标准分类法的定义
3.国际十进分类法的定义
4.字母分类法的定义
5.数字分类法的定义（四）标准文献检索（一般）
理解：标准文献的检索方式通过本章的学习，掌握制定标准的目的、对象和原则，理解制定标准的组织形式和程序，了解标准的构成和层次编排，掌握标准的编写方法，了解标准的复审与修订。本章的难点和重点内容为制定标准的原则，修订国家标准的一般程序， 标准的构成以及包含的内容，我国标准采用国际标准的编写步骤，对标准进行复审的目的以及复审的结论。
（一）制定标准的目的、对象和原则（次重点）
理解：制定标准的目的应用：制定标准的基本原则（二）制定标准的组织形式和程序（次重点）
理解：1.制定国家标准、行业标准的组织形式
2.制定企业标准的组织形式应用：制修订国家标准的一般程序（三）标准的构成和层次编排（次重点）识记：1.标准名称的构成元素
2.标准中要素的两种分类方式理解：1.标准中必备要素的内容
2.标准中可选要素的内容（四）标准的编写方法（重点）识记：1.我国编写的标准种类
2.制定标准的目标
3.产品标准的定义
4.检验规则的定义
5.产品检验的分类
6.标志的概念及分类理解：1.采用国际标准编写我国标准时的步骤
2.自主研制标准时采取的步骤
3.编制出的标准应符合的要求
4.编写标准的基本规则
5.分类标准的编写原则（五）标准的复审与修订（次重点）识记：1.标准复审的定义
2.标准复审的三种结论
3.标准修订的定义
通过本章的学习，理解标准实施的意义，掌握实施标准的一般程序，了解标准实施的方法，理解标准实施的监督，掌握我国产品质量监管体系的相关内容。
本章的难点和重点内容为实施标准的程序以及所涉及的内容，标准实施的一般形式以及不同类型标准的实施方法，监督抽查的产品范围。
（一）标准实施的意义（一般）
理解：标准实施的意义（二）实施标准的一般程序（重点）识记：1.标准实施的五个步骤
2.标准实施的计划工作包含的内容
3.标准实施的准备工作包含的内容理解：1.标准实施的施行阶段的内容
2.标准实施的检查阶段的内容（三）标准实施的方法（一般）
理解：标准实施的一般形式（四）标准实施的监督（次重点）识记：1.对标准实施监督的形式
2.企业自我监督的定义
3.社会监督的定义
4.国家监督的定义
（五）我国产品质量监管体系（重点）识记：1.监督抽查的种类
2.国家监督抽查的定义
3.地方监督抽查的定义
4.监督抽样的要求
5.随机抽取样品的优点
6.禁止重复抽样的原因
7.抽查检验的要求
8.产品质量检验机构的任务理解：1.监督抽查的产品范围
2.监督抽查的“有严重质量问题”的定义通过本章的学习，掌握质量与标准的关系，理解标准化在质量管理中的应用， 掌握质量管理体系标准基础的相关内容，理解质量认证的相关内容。本章的难点和重点内容为质量和质量特性的概念，质量管理的概念，全面质量管理的概念及特点，标准化与质量管理的关系，质量认证的概念及作用。
（一）质量与标准的关系（次重点）识记：1.质量的定义
2.固有特性的定义
3.质量特性的定义
4.硬件产品的质量特性包含的内容
5.服务的质量特性的分类理解：制定质量要求的注意事项（二）标准化在质量管理中的应用（重点）识记：1.质量管理的定义
2.全面质量管理的定义
3.PDCA 循环的定义
4.现代化管理的要求应用：标准化与质量管理的关系（三）质量管理体系标准基础（重点）识记：1. ISO 9000 族标准的定义
2.组织的基本任务
理解：1.质量管理的七项原则
2.组织不断进行改进的作用
3.循证决策的作用
4.正确有效的关系管理的作用
5.质量管理体系的建立与实施的基本原则（四）质量认证（次重点）识记：1.认证的定义
2.质量体系认证的定义
3.认证的最大特点
4.现代的第三方质量认证制度起源地理解：质量管理体系认证与产品质量认证的区别应用：质量认证的作用通过本章的学习，了解国际标准化发展过程和主要国际标准化机构，掌握采用国际标准和国外先进标准的相关内容，掌握贸易中的技术壁垒，了解通报和评议的相关内容。本章的难点和重点内容为采用国际标准和国外先进标准的含义及意义，掌握关税壁垒、非关税壁垒和技术性贸易壁垒的概念，主要发达国家在技术标准、法规方面的壁垒表现形式，通报和评议的意义及作用。
（一）国际标准化发展过程和主要国际标准化机构（次重点）识记：1.国际标准化的最高目标
2.国际标准化机构的类型
3.国际标准化组织（ISO）的相关概念
4.ISO 的最高权利机构
5.代表中国参加 ISO 的国家机构
6.国际电工委员会（IEC）的相关概念理解：1.国际标准化的特点
2.国际标准化组织（ISO）的宗旨
3.国际电工委员会（IEC）的宗旨
4.国际电信联盟（ITU）的宗旨应用：IEC、ISO 和 ITU 制定的应对气候变化的标准（二）采用国际标准和国外先进标准（重点）识记：1.采用国际标准和国外先进标准的含义
2.国际标准的定义
3.我国标准与国际标准的一致性程度的分类理解：1.采用国际标准和国外先进标准的意义
2.国外先进标准的内容
3.使用采用国际标准产品标志的条件（三）国际贸易中的技术壁垒（重点）识记：1.国际贸易中的壁垒类型
2.关税壁垒的定义
3.非关税壁垒的定义
4.世界贸易组织（WTO）的定义及涵盖的范围
5.技术性贸易壁垒（TBT）的定义理解：1.世界贸易组织（WTO）的宗旨
2.世界贸易组织（WTO）的职责
3.技术性贸易壁垒的表现方式
4.《WTO/TBT 协定》的宗旨
5.主要发达国家的技术性贸易壁垒的类型应用：1.《WTO/TBT 协定》的基本原则
2.主要发达国家在技术标准、法规方面的技术性贸易壁垒（四）通报和评议（一般）识记：通报的分类理解：TBT/SPS 通报评议的基本原则应用：TBT/SPS 通报评议的意义和作用标准化经济效益评价、计算和论证通过本章的学习，掌握标准化经济效益评价、计算及论证的意义和原则，掌握评价和计算标准化经济效益的指标体系，了解标准化经济效益的评价和计算。
本章的难点和重点内容为标准化经济效益的相关定义，评价标准化经济效益的指标体系。
（一）标准化经济效益评价、计算及论证的意义和原则（次重点）识记：标准化经济效益论证的定义应用：1.开展标准化经济效益评价、计算及论证的意义
2.标准化经济效益的评价和计算原则
3.标准化经济效益的论证原则（二）评价和计算标准化经济效益的指标体系（重点）识记：1.标准化有用效果的定义
2.标准化劳动耗费的定义
3.活劳动耗费的定义
4.物化劳动耗费的定义
5.标准化投资回收期的定义
6.价值驱动因素的定义
7.评价标准化经济效益的指标体系
8.标准化有用效果的表现方面
9.计算标准化经济效益的主要指标（三）标准化经济效益的评价和计算（一般）
理解：1.制定基础标准时考虑的因素
2.制定出口产品标准时考虑的因素
3.进口产品标准化审查时考虑的因素
4.采用国际标准和国外先进标准时考虑的因素通过本章的学习，掌握农业与食品标准化的相关内容，掌握节能与环保标准化的相关内容，理解高新技术标准化的相关内容，了解服务标准化的相关内容。
本章的难点和重点内容为农业标准、农业标准化、农业标准体系的概念，食品标准概念及分类，食品农产品认证的类型，节能标准化的概念，我国环保标准体系存在的主要问题及建议，服务标准与服务业标准的区别。
（一）农业与食品标准化（重点）识记：1.农业标准的定义
2.农业标准体系的定义
3.农业标准体系的组成
4.我国实施农业标准化的瓶颈
5.农业标准化的实施主体
6.食品标准的定义及分类
7.食品安全的定义
8.食品农产品质量认证的类型
9.有机产品的定义
10.绿色食品的定义及分类理解：1.农业标准化的定义
2.食品生产许可制度的定义及内容
3.地理标志产品的定义及内容应用：1.农业标准化的特点
2.良好农业规范的定义及四个原则
3.在食品生产经营企业中推广良好生产规范的意义和目的（二）节能与环保标准化（重点）识记：1.能效标准的定义及分类
2.能效标识的定义及分类
3.我国环境质量标准的分类
4.污染物排放标准的定义及分类
5.循环经济的核心、原则、主要特征
6.循环经济的定义
理解：1.我国能效标识制度的特点
2.发展循环经济的优点
3.标准化对发展循环经济的作用应用：1.生态环保标准的重要性
2.我国环保标准体系存在的主要问题及建议（三）高新技术标准化（次重点）识记：1.高新技术的定义及特征
2.高新技术产业的定义
3.高新技术标准化的作用应用：1.我国在高新技术领域主要的标准化成果
2.高新技术标准化工作的特点和存在的问题（四）服务标准化（次重点）识记：1.服务标准的定义
2.服务的特点
理解：1.服务标准化的概念
2.服务标准与服务业标准的区别
3.服务标准化的作用通过本章的学习，了解企业标准化要求，了解企业标准体系和标准体系表， 了解企业的产品实现标准体系，了解企业的基础保障标准体系和岗位标准体系， 掌握企业标准化工作评价与改进。本章的难点和重点内容为企业最高管理者要承担的标准化工作职责，企业标准化工作自我评价与第三方评价的主要区别。
（一）企业标准化要求（次重点）
应用：企业最高管理者要承担的标准化工作职责（二）企业标准体系和标准体系表（重点）识记：1.企业标准体系的定义
2.企业标准体系的组成（三）企业的产品实现标准体系（一般）识记：产品实现标准体系的定义理解：产品实现标准体系的要求（四）企业的基础保障标准体系和岗位标准体系（次重点）识记：1.基础保障标准的定义
2.基础保障标准体系的定义
3.岗位标准体系的定义（五）企业标准化工作评价与改进（次重点）识记：企业标准化工作评价的原则理解：1.企业标准化工作评价的分类
2.企业标准化工作自我评价与第三方评价的作用
3.企业标准化工作自我评价与第三方评价的区别
4.企业标准化工作纠正措施和预防措施的概念及相互关系
第三部分
有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材：《标准化教程》，何雨辰、王敏华，中国标准出版社，2021 年版
三、
自学方法指导
1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性， 针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8．助学学时：本课程共 5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如下：
章次 章节名称学 时标准化经济效益评价、计算及论证合 计
五、关于命题考试的若干规定
1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30%、“理解”为40%、“应用”为 30%。
3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。
4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。
5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。
6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。
六、题型示例
一、单项选择题
（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．在国家层次上进行的标准化是A．国际标准化 B．区域标准化 C．国家标准化 D．地方标准化
二、多项选择题
（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21．主要的标准化形式包括A．简化 B．模块化 C．统一化 D．通用化 E．超前标准化
三、名词解释题
（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）
26．服务标准
四、简答题
（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）
32．简述企业标准化工作评价的分类
五、论述题
（本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分）
37．试论述简化、统
