自考14137森林经理学考试大纲（2025年版）

湖南省高等教育自学考试课 程考 试大 纲森林经理学 （课程代码：14137）

湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月14137 森林经理学考试大纲第 1 页（共 12 页） 高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：森林经理学课程代码：14137

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

森林经理学是高等教育自学考试林学专业的必考课程。森林不仅可以提供木材和非木质资源，同时在维护生态安全、保护生物多样性、应对气候变化、美化人居环境、提供休闲和游憩场所、传承自然和人文遗产等方面具有重要作用，森林是水库、粮库、钱库，更是碳库。科学开展森林经理工作，是进一步提升森林质量、充分发挥森林功能效益的必经之路。森林经理学旨在运用森林经营的理论和方法，探究多种森林类型等条件下的理想的森林结构、不同经营目标等条件下的森林成熟龄和经营周期，掌握森林区划和森林调查技术方法，并主要通过森林采伐技术体系，开展森林收获调整工作。同时，在主要利用森林资源规划设计调查数据资料基础上，基本掌握森林经营单位（主要为国有林经营单位，如林场） 的森林经营方案编制技术。其核心价值是树立森林永续利用和森林可持续经营的森林经理思想，基本具有森林区划、森林调查、森林经营单位的组织（森林经营类型）、森林收获（主伐）调整和森林经营方案编制的理论和技能，为林业生产、 林业资源经营管理服务。

二、课程目标与基本

要求通过本课程的学习，要求考生基本构建起森林永续利用和森林可持续经营的森林经理思想，掌握森林经理基本技艺，其一：正确认识到科学合理的人工干预活动即森林经营活动，是实现森林经营目标、提升森林服务功能的有效途径；其二：精准的森林经理（森林资源经营管理）技艺（区划、调查、调整、规划设计） 是新时代全面推进国家生态建设、保障国家生态安全、实施国家生态文明战略的重要举措；其三：掌握森林经理基本知识、技能与技法，为林业资源管理服务， 为调查监测、规划设计、经营管理实践（林业工程实施、工程管理、监理、监督） 等工作服务。基本要求：

1．掌握森林经理的基本概念、术语和基本理论。比如森林永续利用、森林可持续经营、森林的理想结构、森林成熟与经营周期、森林经营类型、林班、小班等等；

2．掌握森林经理的主要技术方法。比如森林区划、森林经理调查、森林采伐（主伐）量计算、龄组的划分；

3．掌握森林经理基本技能。比如森林结构调整，森林经营方案编制。

三、与本专业其他课程的关系

本课程的先修课为森林生态学，该课程中关于森林与环境、种群、群落、森14137 森林经理学考试大纲第 2 页（共 12 页） 林生态系统基本知识，为本课程的学习打下基础；森林经理学与森林培育学、森林保护学，是相互成就的林学专业的三驾马车，在林业生产（服务）工作中应用最为广泛。

第二部分考核内容与考核目标

第一章 绪论

通过本章的学习，熟记森林经理学的概念、理解森林经理学的内容和任务、 基本明了森林经理学的发展趋势。

（一）森林经理学的概述（重点）识记：1．森林经理学的概念

2．森林经理学的目的理解：森林经理学的内容和任务（二）森林经理学形成的过程（一般）识记：森林经理学的必要性理解：1．森林经理学的发展阶段

2．森林经理学的发展趋势

第二章 森林可持续经营理论

通过本章学习，掌握森林可持续经营概念和内涵，森林永续利用的概念、森林永续利用的条件、明确森林可持续经营是森林经理的核心指导原则（一）森林可持续经营的概念和内涵（重点）识记：森林可持续经营的概念，特别是《关于森林问题的原则声明（1992年）》、蒙特利尔进程（1993 年）、联合国粮食与农业组织（2005 年）中的森林可持续经营的定义理解：森林可持续经营的内涵（二）森林永续利用概念和条件（重点）识记：森林永续利用的概念理解：1．森林永续利用的内部条件

2．森林永续利用的外部条件（三）森林经理的核心指导原则（重点）识记：森林可持续经营成为森林经理的核心指导原则（四）森林永续利用阶段（一般）

14137 森林经理学考试大纲第 3 页（共 12 页）识记：森林永续利用的阶段（3 个阶段）

应用：森林永续利用（阶段）的发展趋势

第三章 森林的理想结构

通过本章学习，了解森林结构，包括空间结构结构和非空间结构；本章重点是理解并掌握森林的理想结构的涵义、理想的树种结构的涵义，理解并掌握同龄林和异龄林的涵义与实质；本章难点是理解法正林要求的 4 个条件，即法正龄级分配、法正林分排列、法正生长量和法正蓄积量以及法正林的所具备的优点、存在的缺陷。

（一）森林结构或林分结构（重点）识记：1．森林结构所包涵的要素

2．森林或林分非空间结构的涵义理解：森林的理想结构（即理想的森林结构）内涵（二）法正林的概念与法正林的 4 个条件（重点）识记：1．法正林的概念

2．法正林的 4 个条件应用：法正林的评价（三）林分空间结构（次重点）识记：森林或林分的空间结构的定义理解：1．林木空间分布格局

2．林木竞争关系

3 树种相互隔离关系应用：理想的林分空间结构（四）异龄林理想结构（一般）识记：异龄林的森林结构基本因子指标（年龄结构、直径结构、树种结构和蓄积量结构）

理解：1．异龄林理想的年龄结构

2．异龄林理想的直径结构3 异龄林理想的树种结构

4．异龄林理想的蓄积量结构应用：异龄林的理想结构（五）同龄林的森林结构（一般）

理解：完全调整林的基本要求14137 森林经理学考试大纲第 4 页（共 12 页）

第四章 森林成熟与经营周期

通过本章的学习，掌握并应用森林成熟和经营周期理论和方法。准确界定森林成熟和森林成熟龄，主要包括数量成熟、工艺成熟、自然成熟、更新成熟等；

正确理解轮伐期和择伐周期（回归年）涵义；本章重点是森林成熟的特点、数量成熟的确定方法。本章难点是计算轮伐期和择伐周期（回归年）的技术方法以及影响轮伐期和择伐周期（回归年）的主要因素。

（一）森林成熟与森林成熟龄（重点）识记：1．森林成熟的概念

2．森林成熟龄的涵义理解：森林成熟相对农作物成熟更加复杂和难以判断，由于森林资源生长发育过程的特殊性和经营目标的多样性，全面正确理解森林成熟的特点（二）数量成熟的概念、影响因素和确定方法（重点）识记：数量成熟和数量成熟龄的概念理解：影响数量成熟的主要因素应用：数量成熟的确定方法（三）轮伐期的概念、作用、轮伐期的确定（重点）识记：轮伐期的概念理解：1．轮伐期的作用——依据轮伐期划分龄组

2．轮伐期的确定依据应用：轮伐期的计算（三）工艺成熟的概念和确定方法（次重点）识记：工艺成熟和工艺成熟龄的概念应用：工艺成熟的确定方法——马尔丁法（三）防护成熟理论（次重点）识记：1．防护林的概念、建议防护林的主要目的

2．防护成熟和防护成熟龄的概论理解：影响防护成熟的主要因素应用：农田林网防护成熟龄的确定方法（三）择伐周期（回归年）理论与方法（次重点）识记：择伐周期的概念理解：择伐周期的主要影响因素应用：择伐周期的确定方法（三）自然成熟理论（一般）识记：自然成熟和自然成熟龄的概论理解：自然成熟龄的确定14137 森林经理学考试大纲第 5 页（共 12 页）

应用：自然成熟是森林经营中确定主伐年龄的最高年限（三）更新成熟理论（一般）识记：更新成熟的概论理解：更新成熟的影响因素

第五章森林区划与组织经营单位森林区划是森林经理工作的重要内容，是调查规划的前置工作；组织森林经营单位有效进行森林经营规划设计和高效组织林业生产活动、进行森林经营管理的重要手段。通过本章学习，掌握林业区划、森林区划和组织森林经营单位的理论与方法，基本了解森林经营措施类型。本章重点掌握森林区划概念、作用和中国森林区划系统；林班和小班区划的条件与方法；本章难点是森林经营类型（即作业法）涵义以及森林经营类型的组织依据。

（一）森林区划的概念、森林区划的目的、中国的森林区划系统（重点）识记：森林区划的概念理解：1．森林区划的目的

2．森林区划系统：

国有林业局区划系统、国有林场区划系统、集体林区区划系统（二）林班区划（重点）识记：1．林班的概念

2．林班区划的 3 种方式

3．人工区划法适用区域（平原、丘陵区）

4．自然区划法的适合区域（山区）

5．综合区划法的涵义理解：林班和林班线的主要用途应用：林班的编号和命名（三）小班区划（重点）识记：1．小班的概念

2．中国林地权属分类、中国林木权属分类

3．竹林地涵义

4．疏林地涵义

5．森林类别（森林主导功能把森林划分为公益林和商品林两种类别）的划分依据

6．五大林种（按照用途把森林分为：用材林、经济林、能源林、防护林、特殊用途林）内涵

7．坡度级的划分

8．经济林的产期划分14137 森林经理学考试大纲第 6 页（共 12 页）

9．公益林的事权等级和保护等级划分理解：1．小班划分的条件

2．特殊灌木林地的细分区域（四）森林经营类型（作业法）及组织森林经营类型的依据（重点）识记：森林经营类型的概念理解：组织森林经营类型的依据应用：森林经营类型的命名（五）区划和林业区划（次重点）识记：1．区划的概念与作用

2．林业区划的概念、林业区划的作用、林业区划结果（10 大林区）

（六）森林经营措施类型的涵义与作用（一般）识记：森林经营措施类型的概念理解：森林经营措施类型划分的作用（七）5 大林种及 23 个亚林种的划分条件（一般）

理解：1．防护林及其亚林种的划分条件

2．特殊用途林及其亚林种的划分条件

3．用材林及其亚林种的划分条件

4．能源林及其亚林种的划分条件

5．经济林及其亚林种的划分条件

第六章 森林调查

森林资源调查简称森林调查，是对林业用地进行自然属性和非自然属性的调查，包括对森林资源现状、森林经营历史、经营条件及未来发展趋势发展趋势等方面的调。多次连续的调查或清查，称为森林资源监测。通过本章学习，了解中国森林资源调查体系、技术方法和系统流程。基本掌握一类调查的概念、目的任务和调查方法及调查内容，本章重点为二类调查的概念、目的任务和调查方法及调查内容；难点为小班调查、二类调查的图面材料信息表达的相关内容。森林调查是森林经理的基础性工作，森林调查是获得森林资源信息，分析预测森林资源发展趋势，制定林业发展战略，开展森林资源经营管理的根本依据。

（一）中国森林资源调查体系（重点）

理解：1．中国森林资源调查体系按照森林资源调查的目的、调查对象、调查范围的不同，建立的三级森林资源调查体系，即：国家森林资源连续清查（一类调查）；

森林经理调查（森林资源规划设计调查、二类调查）；作业设计调查（三类调查）

（二）森林经理调查（重点）

14137 森林经理学考试大纲第 7 页（共 12 页）识记：森林经理调查（二类调查）的概念理解：1．森林经理调查的目的

2．森林经理调查任务

3．森林经理调查主要内容（森林经理调查的主要内容所包括的 3个方面）

（三）小班调查（重点）识记：小班调查方法理解：1．一般小班调查因子和记载要求（例举不少于 5 个小班调查因子，并说明其记载要求）

2．二类调查的调查成果（图面材料）， 森林经营管理工作中应用最多的基础图面材料（即基本图、林相图、森林分布图、森林类别区划图）

（四）国家森林资源连续清查，即一类调查（次重点）识记：国家森林资源连续清查的涵义理解：1．国家森林资源连续清查的目的

2．国家森林资源连续清查的任务（五）作业设计调查（一般）识记：1．作业设计调查基本概念

2．作业设计调查类型（营造林、封山育林、森林抚育、主伐、低效林改造）

第七章 森林收获调整

森林收获调整就是通过采伐（收获）与更新，将现实中不合理的森林结构调整到合理（理想）的森林结构。主要包括林种、树种、年龄、森林空间分布等结构指标的调整，森林收获调整在森林经理学中的地位特殊，因此，最初森林经理学曾叫森林收获调整学。通过本章的学习，掌握森林采伐量相关术语、森林采伐量的确定方法和森林收获调整的主要技术方法。本章重点为森林主伐量的计算方法，难点为面积控制法（成熟度法和林龄公式法）和平均生长量法。

（一）森林采伐量或年伐量涵义；按采伐性质有不同划分类型、森林主伐方式；

森林采伐量的意义（重点）识记：1．森林采伐量、年伐量的概念

2．主伐及主伐方式分类（皆伐、渐伐和择伐）

3．间伐及间伐分类

4．补充主伐的概论

理解：1．森林采伐量意义与作用

2．计算和论证采伐量要遵循的原则14137 森林经理学考试大纲第 8 页（共 12 页）

（二）主伐采伐量的计算：生长量法——平均生长量法（重点）识记：各龄级的年龄中值理解：利用轮伐期划分龄组应用：平均生长量法计算采伐量

（二）林分空间结构的调整：定义与措施（重点）识记：林分空间结构的涵义理解：林分空间结构对林分发展的影响应用：林分空间结构调整的主要措施

（二）主伐采伐量的计算：区划轮伐法、成熟度法、林龄公式法（次重点）

应用：1．面积控制法—— 区划轮伐法

2．面积控制法—— 成熟度法

3．面积控制法—— 林龄公式法（第

Ⅰ林龄公式法、第

Ⅱ林龄公式法）

（三）主伐采伐量的计算：蓄积控制法——法正蓄积法（一般）

应用：法正蓄积法——较差法（海耶公式法）

第八章 森林资源评价

第九章 森林经营方案

编制和实施森林经营方案是森林经理的核心工作，是对森林经营进行全局性谋划、组织、协调和优化控制，以达到预期经营目标。林业生产单位应根据经营规模、经营能力和所处的经营环境，编制森林经营方案。通过本章的学习，掌握森林经营方案的概念、作用，重点掌握国有林森林经营方案内容，难点为编案技术要点。

（一）森林经营方案概念、目的、作用（重点）识记：森林经营方案的概念理解：1．森林经营方案的目的

2．森林经营方案的作用（二）森林经营方案的类型（重点）识记：根据编案单位的不同，按编案单位性质、规模等因素，森林经营方案分为 3 种类型，即国有林森林经营方案、集体林森林经营方案、 简明森林经营方案。

（三）森林经营方案的内容（重点）

理解：国有林森林经营方案内容14137 森林经理学考试大纲第 9 页（共 12 页）

（四）森林经营方案编制的周期（次重点）识记：1．森林经理期定义

2．森林经理期（时间间隔）

（五）森林经营方案编制的原则和依据（一般）

理解：1．森林经营方案编制原则

2．森林经营方案的编制依据（六）森林经营方案编案技术要点（一般）

应用：以国有林森林经营方案编制的关键要点为基础，说明森林经营方案的编案技术要点，编制要求

第十章 森林经营决策

第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《森林经理学（第 5 版）》，孙玉军主编，中国林业出版社，2023 年第 5 版

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于14137 森林经理学考试大纲第 10 页（共 12 页） 突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次 （步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共 6 学分，建议总课时 108 学时，其中助学课时分配如下：

章次章节名称学时

第一章

绪论

第二章

森林可持续经营理论

第三章

森林的理想结构

第四章

森林成熟与经营周期

第五章

森林区划与组织经营单位

第六章

森林调查

第七章

森林收获调整

第八章

森林资源评价

第九章

森林经营方案

第十章

森林经营决策合计

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五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30 %、“理解”为 40%、“应用”为 30%。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、计算题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．我国《森林采伐更新管理办法及说明》中规定，森林经营中确定主伐年龄的最高限是指A．经济成熟 B．自然成熟 C．工艺成熟 D．数量成熟

二、多项选择题

（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

16．森林结构是森林各要素之间在数量上的比例和时间或空间上的排列组合形式，包括空间结构和非空间结构，其中非空间结构的指标包括A．树种组成 B．林分密度 C．直径结构D．年龄结构 E．树木竞争关系

三、名词解释题

（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）

21．数量成熟

四、简答题

（本大题共 6 小题，每小题 7 分，共 42 分）

27．典型异龄林的主伐方式适用择伐，请列出影响择伐周期的主要因素。

五、计算题

（本大题共 1 小题，每小题 15 分，共 15 分）

33．某林场马尾松林经营类型按龄级分配的面积、蓄积量，如表 1 所示。已知轮伐期为 50 年，采伐后立即更新，龄级期限为 10 年。根据已知条件，将表 1 空白部分填满，并用区划轮伐法和平均生长量法计算该经营类型的年伐面积与年伐蓄积。

表 1 某林场杉木林经营类型的按龄级分配的面积、蓄积量龄级 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ

Ⅵ 面积

(hm2)

14137 森林经理学考试大纲第 12 页（共 12 页）

蓄积量（m3) 1000 3000 4600 4000 2050 龄级中值所属龄组