自考14025明清小说专题考试大纲（2025年版）
湖南 省高 等教 育自 学考 试课 程考 试大 纲明清小说专题 （课程代码：14025） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：明清小说专题课程代码：14025
第一部分
课程性质与目标
一、课程性质与特点
明清小说专题是高等教育自学考试汉语言文学专业的选考课程。它以唯物史观为指导，应用文献学与文艺学相结合的方法，追求历史与美学的统一，融合史论与作品，全面展现明清小说发展的历史面貌。该课程着眼于中国古代文学史上的代表性文体明清小说，梳理它的发展概况，立足于主要题材类型与经典作品，深入分析文本，展现明清小说的叙事内容、主题思想、艺术特色与文化内涵，是对中国古代文学史学习的重要提升与补充。
二、课程目标与基本
要求通过本课程学习，考生了解明清小说的基本概念，掌握不同题材的小说类型的发展流变，理解经典小说作品的叙事内容，深入分析它们的主题思想与艺术特色， 感受明清小说的丰富内涵，提升自己的文本解读能力与审美能力。基本要求：
1. 了解明清小说的基本概念；
2. 掌握不同题材的小说类型的发展与演变情况；
3. 理解经典小说作品的叙事内容，深入分析它们的主题思想与艺术特色。
三、与本专业其他课程的关系
本课程的先修课程为中国古代文学史，该课程中关于中国古代文学尤其是明清文学的总体概况与基本常识，为本课程基本知识概念的理解打下基础。
第二部分
考核内容与考核目标通过本章的学习，掌握章回小说的文体特征与明清历史演义小说的基本常识。
了解明清历史演义小说的总体概况。研读《三国演义》《东周列国志》与《隋唐演义》等历史演义小说，了解它们的思想内容与艺术成就，本章的难点是梳理清楚明清历史演义小说的发展脉络。
（一）明清历史演义小说概况（重点）识记：1. 历史演义小说的定义
2.《三国演义》是我国第一部历史演义小说
3.《三国演义》的作者与版本
4. 时事小说的概念
5. 明末清初时事小说的三大题材及其代表作品理解：1. 章回小说的文体特征及形成
2. 《三国演义》作为一部“世代累积型”作品的成书过程
3. 明代中后期历史演义小说的丰富题材及其代表作
4. 时事小说的特点应用：1.结合具体作品，分析明清历史演义小说发展的四个阶段
2.结合具体作品，分析晚清历史演义小说复兴的表现（二）《三国演义》研读（重点）识记：1.章学诚《丙辰札记》评价《三国演义》“七分事实，三分虚构”
2.高儒《百川书志》评价《三国演义》“陈叙百年，该括万事”理解：1.《三国演义》“拥刘反曹”的思想
2.《三国演义》描写战争的主要特点
3.《三国演义》的结构特点
4.《三国演义》的语言特点应用：1.研读“隆中对”，分析《三国演义》的主要思想内容
2.研读“温酒斩华雄”，分析《三国演义》的艺术特色
3.结合作品，分析刘备、诸葛亮、关羽、曹操等人物形象（三）《东周列国志》研读（次重点）识记：1.余邵鱼《列国志传》的基本情况
2.《东周列国志》的作者理解：1. 冯梦龙在《列国志传》的基础上编撰《新列国志传》所做的主要工
2.《东周列国志》的主题思想
3.荆轲的人物形象内涵应用：1. 研读“荆轲刺秦王”，分析《东周列国志》的艺术特色
2. 分析《东周列国志》塑造荆轲形象的主要手法（四）《隋唐演义》研读（一般）识记：隋唐历史故事小说的代表作理解：1.《隋唐演义》中英雄形象的特点
2.《隋唐演义》的语言特色
3.《隋唐演义》的结构特色应用：1.通过具体情节，分析《隋唐演义》的深刻主题
2.研读“秦琼卖马”的故事，分析《隋唐演义》的主要艺术特色
第二章 明清英雄传奇小说研读
通过本章的学习，掌握英雄传奇小说的文体特征与《水浒传》的基本常识，了解明清英雄传奇小说的总体概况，研读《水浒传》《水浒后传》《说岳全传》《飞龙全传》等英雄传奇小说，了解它们的思想内容与艺术成就。本章的难点内容是结合《水浒传》《水浒后传》《说岳全传》《飞龙全传》等经典小说作品，深入理解它们的思想内容与艺术特征。
（一）明清英雄传奇小说概况（重点）识记：1.明清英雄传奇小说的特点
2.《水浒传》是中国古代小说史上第一部英雄传奇小说
3.明清英雄传奇小说的三种类别及其代表作
4.《水浒传》的“繁本”与“简本”
5.《水浒后传》《荡寇志》《杨家府演义》《说岳全传》
《于少保萃忠全传》《靖乱录》等小说的作者理解：1.《水浒传》“繁本”与“简本”的区别
2.《水浒传》续书《水浒后传》《后水浒传》《荡寇志》的题材内容
3.讲述英雄家族的小说《杨家府演义》《说呼全传》《五虎平西前传》
《五虎平南后传》《万花楼杨包狄演义》的题材内容
4.讲述民族英雄的小说以《说岳全传》《于少保萃忠全传》《靖乱录》的题材内容
5.讲述帝王发迹变泰的小说《英烈传》《续英烈传》《飞龙全传》的题材内容应用：1.结合具体作品，分析明清英雄传奇小说发展的历程
2.分析明清历史演义小说与英雄传奇小说的区别
3.分析《水浒传》作为一部“世代累积型”作品的成书过程
4.结合作品，分析清代乾嘉时期英雄传奇小说出版高潮（二）《水浒传》研读（重点）识记：1.《水浒传》是第一部白话章回小说
2.《水浒传》容与堂本评点者认为鲁达是“仁人、智人、勇人、圣人、神人、菩萨、罗汉、佛”
3．金圣叹认为鲁达是“上上人物，写得心地厚实、体格阔大”理解：1.鲁达形象的个性
2. 林冲形象的特点
3. 《水浒传》的语言特色应用：1.研读“鲁提辖拳打镇关西”，分析《水浒传》的思想内容与艺术特色
2.研读“林教头风雪山神庙”，分析《水浒传》的思想内容与艺术特色（三）《水浒后传》研读（次重点）识记：《水浒后传》是《水浒传》最为出色的续书之一理解：1.《水浒后传》的“官逼民反”主题
2.《水浒后传》深化了英雄的形象
3.《水浒后传》发展了英雄传奇小说的农村生活书写应用：1.研读“智斗巴山蛇”，分析《水浒后传》的主要思想内容和艺术成就
2.研读“燕青献黄柑”，分析《水浒后传》的思想内涵与艺术价值（四）《说岳全传》研读（一般）
理解：岳飞形象的丰富内涵应用：研读“岳飞枪挑小梁王”，分析《说岳全传》的思想内容（五）《飞龙全传》研读（一般）
理解：1.郑恩的“浑人”形象特征
2.陶三春的女英雄形象特征应用：分析《飞龙全传》在塑造人物与制造喜剧冲突方面的艺术特色
第三章 明清神魔小说研读
通过本章的学习，掌握神魔小说的概念与文体特征，了解明清神魔小说发展的总体情况与阶段性特征，研读《西游记》《封神演义》《西游补》《绿野仙踪》等神魔小说，了解其叙事特点及成就。本章的难点内容是：梳理清楚明清神魔演义小说的发展脉络。
（一）明清神魔小说概况（重点）识记：1. 神魔小说的概念
2. 《钱塘湖隐济颠禅师语录》是济公系列小说中最早的一种理解：1.“神怪小说”概念的优缺点
2. 因革期的神魔小说“因”与“革”的具体表现
3. 清代中叶神魔小说持续衰退的原因应用：结合具体作品，分析明清神魔小说发展的五个阶段（二）《西游记》研读（重点）识记：1.《西游记》的版本
2.《西游记》的作者理解：1.吴承恩写作《西游记》的玩世不恭态度的内涵
2.孙悟空的形象特征应用：依据具体情节，分析《西游记》的场景描写的特点（三）《封神演义》研读（一般）
理解：1.哪吒形象的特征
2.姜子牙形象的特征应用：结合作品，分享《封神演义》的场景描写的特点（四）《西游补》研读（次重点）识记：1.《西游补》的作者
2.《西游补》是《西游记》最成功的续书理解：1.《西游补》与《西游记》的关系
2.《西游补》的叙述组织的特征应用：结合作品，分析《西游补》的讽刺艺术（五）《绿野仙踪》研读（次重点）识记：1.《绿野仙踪》的作者
2.《绿野仙踪》研读理解：1.《绿野仙踪》出现“神魔”与“世情”冲突的原因
2.冷于冰形象的特征
3.《绿野仙踪》的题材内容应用：结合作品，分析《绿野仙踪》“冷”与“热”两条线索
第四章 明清世情小说研读
通过本章学习，掌握世情小说的概念与特征，了解明清世情小说发展的总体概况，研读《金瓶梅》《红楼梦》《儒林外史》等明清世情小说，了解它们的思想内容与艺术成就。本章的难点内容是：结合《金瓶梅》《红楼梦》《儒林外史》等经典小说作品，深入理解它们的思想内容和艺术特征。
（一）明清世情小说概况（重点）识记：1.世情小说的概念
2.《金瓶梅》的版本
3.《金瓶梅》书名的来历
4.《金瓶梅》是中国古代小说史上的第一部世情小说
5.《金瓶梅》之后的世情小说的主要类型及其代表作
6.才子佳人小说的概念
7.《儒林外史》的作者及概况
8.《红楼梦》的作者与版本等概况
9.红学的概念
理解：1.《续金瓶梅》《醒世姻缘传》《歧路灯》《林兰香》等小说的题材内
2.才子佳人小说的特点
3.红学主要流派的代表与主张
4.鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中说：“总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”应用：1.结合具体作品，分析明清世情小说的发展概况
2.结合作品，分析《儒林外史》的人物原型与艺术加工的关系
3.结合作品，分析《儒林外史》的“自况”性质
4.结合作品，分析晚清世情小说的两股重要潮流（二）《金瓶梅》研读（重点）
理解：1.《金瓶梅》塑造人物形象的特征
2.《金瓶梅》的语言特色
3.《金瓶梅》的结构特色
4. 欣欣子《金瓶梅词话序》评价《金瓶梅》“寄意于时俗”应用：1.结合作品，分析《金瓶梅》的艺术成就。
2.结合作品，分析《金瓶梅》“寄意于时俗”的题材特征（三）《儒林外史》研读（次重点）
理解：1.以虞育德为代表的正面形象的内涵
2. 以范进为代表的负面形象的内涵
3. 《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”的讽刺艺术应用：1.结合作品，分析《儒林外史》的思想内容
2.结合作品，分析《儒林外史》的艺术特色
3.依据作品，分析鲁迅对《儒林外史》的评价“驱使各种人物，行列而来，事与其来俱起，亦与其去俱讫，虽云长篇，颇同短制”（四）《红楼梦》研读（重点）
理解：1.《红楼梦》的主题
2.《红楼梦》的悲剧色彩
3.大观园（理想世界）与贾府（现实世界）的两个世界的三重内涵
4.林黛玉的多重秉性应用：1.结合作品，分析《红楼梦》的主题思想
2.结合作品，分析《红楼梦》的艺术特色
3. 结合作品，分析《红楼梦》的雅趣艺术
第五章 明清公案小说研读
通过本章学习，掌握公案小说的概念、文体特征，以及《包公案》的基本常识。
了解明清公案小说发展的总体概况。研读《包公案》《海公案》《施公案》与《狄公案》等公案小说，了解它们的思想内容与艺术成就。本章的难点是掌握明清公案演义小说的发展脉络与文体特征。
（一）明清公案小说概况（重点）识记：1.公案小说的概念
2.《百家公案》标志着长篇公案通俗小说的诞生
3.《皇明诸司廉明奇判公案》（简称《廉明公要》）《海公案》与《古今律条公案》的概况
4.《包公案》是集大成的包公公案小说理解：1.公案小说的类型特征
2.《百家公案》的价值
3.《廉明公案》特点
4. 清中叶公案小说新变的特征
5. 晚清公案小说衰落的具体表现应用：结合具体作品，分析明清公案小说发展的概况（二）《包公案》研读（重点）识记：《包公案》的概况理解：1.包公形象的特点
2.清官形象的历史文化意义
3.包公的断案技巧和智慧
4.《包公案》如何巧设悬念应用：1.结合作品，分析《包公案》的主要思想内容
2.结合作品，分析《包公案》的主要艺术成就（三）《海公案》研读（次重点）识记：《海公案》的概况理解：1.海公形象的特点
2.玉堂春等女性形象的特点
3.《妒妾成狱》的结构特点
4.《海公案》的实用价值应用：1.结合作品，分析《海公案》的主要思想内容
2.结合作品，分析《海公案》的主要艺术成就（四）《施公案》研读（次重点）识记：《施公案》的概况理解：1.施公形象的特点
2.《施公案》的大案套小案的结构应用：1.结合作品，分析《施公案》的主要思想内容
2.结合作品，分析《施公案》的主要艺术成就（五）《狄公案》研读（一般）识记：《狄公案》概况理解：狄公形象的特点应用：1.结合作品，分析《狄公案》的主要思想内容
2.结合作品，分析《狄公案》的主要艺术成就
第六章 明清文言短篇小说研读
通过本章学习，掌握文言短篇小说的文体特征与《剪灯新话》《聊斋志异》等著作的基本常识。了解明清文言短篇小说的总体概况。研读《剪灯新话》《剪灯余话》《聊斋志异》《阅微草堂笔记》等文言小说集中的代表篇目，了解它们的思想内容与艺术成就。本章的难点内容是掌握明清文言短篇小说的发展情况，以及所属不同类型小说的文体特征。
（一）明清文言短篇小说概况（重点）识记：1.古代文言小说的分类
2.《剪灯新话》是明代写作年代最早、成就最高、影响最大的文言短篇小说集。
3.“剪灯”系列小说
4.中篇传奇小说的特征及其代表作
5.明代文言短篇小说选集、丛书与通俗类书的代表作
6.《古今说海》是明代小说汇编类丛书的开山之作
7.冯梦龙《情史》的概况
8.冯梦龙《笑史》与《笑府》代表了中国古代笑话的最高水平
9.《聊斋志异》是中国古代文言短篇小说的巅峰
10.我国古代文言小说创作的三个高峰
11.“聊斋体”小说及其代表作
12.纪昀《阅微草堂笔记》的仿效之作
13.清初“世说”体代表作
14.易宗夔《新世说》与陈灨一《新语林》被誉为民国世说类小说的“双璧”
15.徐珂《清稗类钞》概况理解：1.轶事小说的类别及其代表作
2.“聊斋体”小说的两次创作高潮
3.纪昀《阅微草堂笔记》“尚质黜华、追踪晋宋”
4.清初至中叶轶事小说进一步发展的表现
5.梁启超在《论小说与群治之关系》中指出“小说为文学之最上乘”，并主张“今日欲改良群治，必自小说界革命始。欲新民,必自新小说始”应用：1.结合具体作品，分析明清文言短篇小说发展的概况
2.结合具体作品，分析明中叶至晚明文言短篇小说复兴的表现
3.结合作品，分析《剪灯新话》的小说史价值
4.结合作品，分析中篇传奇小说的文体特征
5.结合作品，分析蒲松龄在《聊斋自志》中所说：“集腋为裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣！”（二）《剪灯新话》研读（次重点）识记：1.《剪灯新话》是明初传奇小说崛起的重要标志
2. 《剪灯新话》首开明代“诗文小说”风气理解：1.《秋香亭记》的题材内容
2.《秋香亭记》在文学史上具有独特的版本价值
3.杨采采形象的特征应用：1.结合作品，分析《剪灯新话》作为“诗文小说”的文体特征
2.结合作品，分析《秋香亭记》的自传体特色与悲剧色彩（三）《剪灯余话》研读（次重点）识记：《剪灯余话》概况理解：1.《鸾鸾传》的题材内容
2.赵鸾鸾形象的特点
3.赵鸾鸾形象的典型意义应用：1.结合作品，分析《剪灯余话》“文备众体”的特色
2.结合作品，分析《剪灯余话》的教化意识（四）《聊斋志异》研读（重点）识记：《聊斋志异》的作者概况理解：1.《聊斋志异》“用传奇法，而以志怪”
2.《鸽异》中的张公子形象特征
3.《鸽异》中的白衣少年形象特征应用：1.结合作品，分析《聊斋志异》的艺术特征
2.结合作品，分析《聊斋志异》神异叙事的艺术魅力（五）《阅微草堂笔记》研读（一般）识记：1.《阅微草堂笔记》的作者概况
2. 《阅微草堂笔记》由“滦阳消夏录”“如是我闻”“槐西杂志”“姑妄听之”和“滦阳续录”五部分组成理解：李生形象的特征应用：1.结合作品，分析《阅微草堂笔记》的语言特色
2.结合作品，分析《阅微草堂笔记》的教化意识
第七章 明清白话短篇小说研读
通过本章学习，了解明清白话短篇小说的总体概况及发展演变。掌握明清白话短篇小说的基本特征。研读“三言二拍”《无声戏》《十二楼》《跻春台》等白话短篇小说，了解其思想内容与艺术成就。本章的难点内容是结合“三言二拍”《无声戏》《十二楼》等经典小说作品，深入理解它们的思想内容与艺术特征（一）明清白话短篇小说概况（重点）识记：1.话本的概念
2.宋代说话四家
3.话本小说体制的三个部分
4.洪梗《六十家小说》概况
5.熊龙峰《小说四种》概况
6.“三言二拍”代表了中国古代白话短篇小说的最高成就
7.“三言二拍”的作者概况
8. 李渔《十二楼》《无声戏》代表清代拟话本小说的最高成就
9.李渔的概况
10.明清时期其他白话短篇小说代表作理解：1.话本小说的体制特征
2.明末的白话短篇小说的体式变化
3.万历至清乾隆前期拟话本小说的两个倾向应用：1.结合具体作品，分析明清白话短篇小说发展的概况
2.结合具体作品，分析“三言二拍”“极摩人情世态之歧，备写悲欢离合之致”的特色（二）“三言”研读（重点）识记：“三言”的概况理解：1.《蒋兴哥重会珍珠衫》中的新型婚恋观与商业观
2.王三巧与薛婆等女性形象的特征
3.蒋兴哥、施复等商人形象的特征及意义应用：1.结合具体作品，分析“三言”的思想内容
2.结合具体作品，分析“三言”的艺术成就
3.分析珍珠衫作为小说“物件”的功能（三）“二拍”研读（重点）识记：“二拍”的概况理解：1.“拍案惊奇”之“奇”的内涵与表现
2. 文若虚形象的特征及意义
3.《田舍翁时时经理牧童儿夜夜尊荣》中的“梦”的特征及其功能应用：1.结合具体作品，分析“二拍”的思想内容
2.结合具体作品，分析“二拍”的艺术成就
3.结合具体作品，分析“二拍”的文人性与雅化倾向（四）《无声戏》《十二楼》研读（次重点）识记：李渔是与冯梦龙、凌濛初是明末清初三大白话短篇小说家理解：1.李渔的“无声戏”观念
2.李渔小说的反转、悬念等手法
3.李渔小说的情节特征应用：1.研读《拂云楼》，分析李渔小说的特点
2.结合作品，分析李渔小说的“戏谑”性与可演出性
3.结合作品，分析李渔小说的人物之奇
4.结合作品，分析李渔小说的心机之巧
5.结合作品，分析李渔小说的语言特色（五）《跻春台》研读（一般）识记：《跻春台》概况理解：1.《跻春台》反映的清末社会衰败风气
2.《跻春台》说唱结合、韵散相间的新形式
3.《跻春台》诗+案证+议论的叙事模式与奇异情节应用：1.结合作品，分析《跻春台》的艺术特色
2.结合作品，分析《跻春台》的思想内容。
第三部分
有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能应用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材：《明清小说研读》，胡海义，湖南大学出版社，2025 年第 1 版
三、
自学方法指导
1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8. 助学学时：本课程共 5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如下：
章次内容学时
第二章
明清英雄传奇小说研读
第三章
明清神魔小说研读
第四章
明清世情小说研读
第五章
明清公案小说研读
第六章
明清文言短篇小说研读
第七章
明清白话短篇小说研读共计
五、关于命题考试的若干规定
1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30%、“理解”为40%、“应用”为 30%。
3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。
4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。
5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。
6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。
六、题型示例（样题）
一、单项选择题
（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.中国古代第一部章回小说是A. 《水浒传》 B. 《三国演义》 C. 《红楼梦》 D.《西游记》
二、多项选择题
（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21．下列作品属于神魔小说的有A．《西游记》 B．《封神演义》 C．《水浒传》 D． 《红楼梦》 E．《喻世明言》
三、名词解释题
（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分）
26．狭邪小说
四、简答题
（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分）
30．简述清代中期历史演义小说衰落的表现
五、论述题
（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）
34．结合具体作品，论述“三言”的艺术成就。
