自考14003旅游资源规划与开发考试大纲（2025年版）

湖南省高等教育自学考试课 程考 试大 纲旅游资源规划与开发 （课程代码：14003） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：旅游资源规划与开发课程代码：14003

第一部分

课程性质与目标

一、课程性质与特点

旅游资源规划与开发是高等教育自学考试旅游管理专业的必考课程，该课程融合旅游学、规划学、地理学、管理学等相关理论体系，是一门侧重于分析旅游规划空间布局、 旅游资源调查评价、旅游项目开发、旅游形象策划等旅游资源规划与开发实务方面的学科。学习该课程，将助于引导考生科学认识旅游发展现象和掌握旅游资源规划开发的相关理论与方法，进而为日后从事旅游教学科研及旅游规划实践工作提供科学指导。

旅游资源规划与开发课程具有跨学科性、综合性、实践性等特点。首先，该门课程将涉及旅游学、规划学、地理学、管理学等多学科领域，专业知识综合性较强，紧密对接旅游现象的时空复杂性、跨界交融性等特征；其次，该课程强调理论学习与实践应用的有机统一，除理论学习外，注重实践技能训练和案例分析能力的培养，为从业者科学开展旅游规划开发工作、提升旅游规划编制质量、制定旅游营销战略等提供有力支撑， 进而为实现我国旅游事业健康、有序发展提供人才保障。

二、课程目标与基本

要求通过本课程的学习，力求考生掌握旅游规划与开发的资源调查与评价、主题定位与空间布局、项目开发、产品开发及形象策划等核心理论体系及其概念方法；理解旅游资源规划与开发的相关理论、旅游资源规划的内容体系与技术方法；熟悉旅游资源规划与开发的保障体系及编制旅游规划的图件技术等；在此基础上，能够利用相关理论与方法， 科学识别与发现旅游资源规划与开发实践中存在的基本问题，并能够针对相关旅游开发实务提出科学的规划方案等。

三、与本专业其他课程的关系

本课程是旅游管理专业的专业课程之一，学习本课程之前，需要学习旅游学概论、 管理学、旅游经济学、旅游地理学、旅游资源学等相关专业基础理论课程，这将有利于考生加深对该课程的理解和学科间融会贯通。同时，还需要辅助以区域规划学、市场营销学等其他相关学科的学习，进而做到学科理论完善与实践技能提升同步进行。

第二部分考核内容与考核目标

第一章 旅游资源规划与开发理论基础

通过本章的学习，了解旅游系统的概念，认识旅游资源规划的本质，理解旅游资源规划与开发的概念体系以及旅游资源规划与开发的相关理论。本章的难点内容为：旅游资源开发模式分类；旅游资源开发与保护策略。

（一）旅游系统（次重点）识记：1.旅游系统的概念

2.旅游系统的特点

理解：1.旅游系统性特征

2.旅游系统结构

3.旅游系统与旅游资源规划的关系（二）旅游资源规划概述（重点）识记：1.旅游资源规划的概念

2.旅游资源规划的特点

3.旅游资源规划的作用与功能

4.旅游发展规划的概念与分类

5.旅游区规划的概念与分类理解：国内旅游资源规划通用分类（三）旅游资源开发概述（重点）

理解：1.旅游资源开发的概念

2.旅游资源开发原则

3.旅游开发与保护的原则应用：1.旅游资源开发的理念

2.旅游资源开发模式分类

3.旅游资源破坏的渠道

4.旅游资源开发的内容

5.旅游资源开发与保护的辩证关系

6.旅游资源开发与保护策略（四）旅游资源规划与开发理论（一般）识记：1.系统论

2.区域经济空间结构理论

3.地域分异理论

理解：旅游地生命周期理论（五）旅游资源规划与开发发展历程（不作考核要求）

第二章 旅游资源概述

通过本章的学习，理解旅游资源分类的目的与意义，掌握旅游资源分类的原则与依据，掌握旅游资源分类方案，掌握自然旅游资源的类型和人文旅游资源的类型。

（一）旅游资源分类（重点）识记：我国旅游资源分类方案理解：旅游资源分类的目的和意义（二）自然旅游资源（次重点）识记：1.自然旅游资源的概念

2.自然旅游资源构成的风景区的三大功能理解：1.自然旅游资源的分类

2.地文旅游资源分类及其典型代表

3.水域旅游资源分类及其典型代表

4.生物旅游资源分类及其典型代表

5.大气旅游资源分类及其典型代表

6.天气旅游资源分类及其典型代表（三）人文旅游资源（次重点）识记：人文旅游资源的概念理解：1.人文旅游资源和自然旅游资源的关系

2.人文旅游资源的分类

3.历史古迹旅游资源分类及其典型代表

4.现代人文旅游资源分类及其典型代表

5.文学艺术旅游资源分类及其典型代表

6.民俗风情旅游资源分类及其典型代表

7.购物旅游资源分类及其典型代表

第三章 旅游资源调查与评价

通过本章的学习，了解旅游资源调查的方法、程序和内容，掌握旅游资源评价的原则和方法。本章的难点内容为：旅游资源评价的主要内容；应用国家标准中的旅游资源评价体系和评价分值。

（一）旅游资源调查概述（一般）识记：旅游资源调查的定义理解：1.旅游资源调查的含义

2.旅游资源调查的方法

（二）旅游资源调查的类型与类容（次重点）识记：旅游资源调查的内容理解：旅游资源调查的类型

（三）旅游资源调查的程序（次重点）识记：旅游资源调查的三个阶段理解：旅游资源调查各阶段的主要任务

（四）旅游资源评价概述（重点）识记：旅游资源评价的概念理解：旅游资源评价的目的和原则应用：旅游资源评价的主要内容

（五）旅游资源的定性评价（重点）识记：1.“三三六”评价法的提出和具体内容

2.“六字七标准”评价法的提出及内容理解：定性评价与定量评价的不同应用：国家标准中的旅游资源评价体系和评价分值（六）旅游资源的定量评价（一般）识记：旅游资源定量评价的概念理解：旅游资源定量评价的优缺点

第四章 旅游资源规划与开发保障体系

（不作考核要求）

第五章 旅游资源规划内容体系与技术方法

通过本章的学习，了解旅游资源规划的编制主体，掌握旅游资源规划的编制步骤和层次，了解旅游资源规划的任务和内容，掌握旅游资源规划的内容在实际编制工作中的应用。本章难点内容为：对具体地区旅游资源规划进行内容大纲编制。

（一）旅游资源规划内容体系（重点）识记：1.旅游资源规划的编制步骤

2.旅游资源规划编制的三个层次

3.旅游区规划的层次理解：1.旅游资源规划的编制主体类型及确定方式

2.旅游发展规划主要内容（一个目标、两个分析、三个板块、一个系统）

3.旅游区总体规划的任务

4.控制性详细规划的任务

5.修建性详细规划的任务应用：1.旅游发展规划的原则与任务

2.结合实例给出具体地区旅游资源规划的编制内容大纲（二）旅游资源规划的技术方法（一般）

理解：旅游资源规划技术方法六种基本方法

第六章 旅游资源规划主题形象定位

通过本章的学习，掌握旅游资源规划与开发主题的内涵及相关定位理论，学会认识旅游主题形象的概念与特征，掌握与灵活运用旅游主题形象定位的原则与方法。本章的难点内容为：旅游主题目标、功能及形象定位的基本内容；旅游主题形象定位的表达方法。

（一）主题定位（重点）识记：1.旅游主题的概念

2.旅游主题定位的定义理解：1.旅游主题定义的理解

2.旅游主题定位的三个层次表现

3.旅游主题目标、功能及形象定位的基本内容（二）旅游主题形象定位（次重点）识记：旅游主题形象内涵理解：1.旅游主题形象的含义

2.旅游主题形象形成过程（三）旅游主题形象定位原则与方法（重点）识记：地格分析法的定义及内容理解：1.旅游主题形象定位的原则

2.旅游主题形象定位的理念应用：1.旅游主题形象定位目标及三要素

2.旅游主题形象定位的表达方法（四）旅游主题形象与品牌评估方法（一般）识记：1.影响旅游者对旅游地社会人文形象感知的与人相关的因素

2.旅游主题形象品牌的内涵理解：1.旅游主题形象与旅游主题形象品牌的关系辨析

2.旅游主题形象品牌评价方法

第七章 旅游资源规划空间布局与功能分区

通过本章的学习，掌握旅游空间布局影响因素与布局原则，掌握典型的旅游空间布局模式，理解旅游功能分区的概念，掌握旅游功能分区的原则与方法，掌握典型的旅游资源空间布局与功能分区。本章的难点内容为：旅游空间布局的 4 种一般发展模式；旅游功能分区的方法和步骤。

（一）旅游空间布局（重点）识记：1.旅游空间布局的概念旅游空间布局的六要素

2.旅游空间要素构成及基本含义理解：旅游空间布局 4 种一般发展模式（二）典型的空间布局模式（一般）

理解：根据示意图辨别典型的空间布局模式，并能识别典型空间布局模式的特点（三）旅游功能分区（重点）识记：旅游功能分区的概念理解：旅游功能分区的原则应用：1.旅游功能分区方法

2.旅游功能分区步骤（四）旅游功能区的典型布局（一般）

理解：根据示意图辨别典型的旅游功能区布局，并能识别典型功能区布局的特点（五）功能区布局应用模式分析（不作考核要求）

（六）旅游支持设施空间布局规划（次重点）识记：1.旅游支持设施的概念及构成

2.旅游地道路的类型理解：1.旅游地道路网布局形式

2.旅宿位置布局规划原则

3.餐饮设施布局原则

4.旅游购物设施布局规划要求应用：1.旅宿床位数计算公式

2.餐位数计算公式

第八章 旅游资源规划图件编制

通过本章的学习，理解旅游资源规划图件的功能和分类，掌握旅游资源规划图件的要素，理解旅游资源规划图件编制的原则与步骤。

（一）旅游资源规划图件概述（重点）识记：1.旅游资源规划图件的功能

2.旅游资源规划图件的种类（二）旅游资源规划图件的编制（次重点）识记：1.旅游资源规划图件的要素

2.旅游资源规划图件编制的原则理解：1.旅游资源规划图件编制的步骤

2.常用地图绘图软件及功能

第九章 旅游项目开发

通过本章的学习，掌握旅游项目的概念，理解旅游项目及相关概念的区别，掌握旅游项目规划的可行性分析，了解旅游项目开发的原则和方法。本章的难点内容为：对旅游项目进行财务因素分析。

（一）旅游项目开发的概念与分类（重点）识记：1.旅游项目的概念

2.单一性旅游项目的概念

3.综合性旅游项目的概念理解：1.旅游项目的独特性表现

2.旅游项目的特征

应用：能够辨析旅游项目与旅游资源、旅游产品、游乐项目等概念之间的关系（二）旅游项目开发的可行性论证（次重点）

应用：1.旅游项目内部因素分析内容

2.旅游项目外部因素分析内容

3.对旅游项目进行财务因素分析（三）旅游项目开发的原则、思路与方法（次重点）识记：旅游项目的原则理解：旅游项目策划的内容应用：旅游项目开发的方法

第十章 旅游产品开发

通过本章的学习，掌握旅游产品的概念、特色定位和分类，了解旅游产品开发与组合的原则，掌握旅游产品开发策略，掌握旅游线路设计的构成要素与步骤。本章的难点内容为：应用旅游产品组合开发产品。

（一）旅游产品的概念与分类（次重点）识记：1.旅游产品广义、中义和狭义概念

2.观光旅游产品的概念

3.观光旅游产品的基本类型

4.度假旅游产品的概念

5.度假旅游产品的基本类型

6.专项旅游产品的概念

7.专项旅游产品的基本类型理解：可进入性对旅游产品特色定位的影响（二）旅游产品的开发与组合（重点）识记：1.旅游产品开发原则

2.旅游产品组合的概念理解：1.旅游产品开发的依据

2.旅游产品开发规划策略应用：1.旅游产品开发策略具体内容

2.昂普（RMP）分析

3.应用旅游产品组合开发产品（三）旅游线路的开发（一般）识记：1.旅游线路的概念

2.旅游线路设计的构成要素理解：1.旅游线路与产品的关系

2.旅游线路设计的步骤

3.旅游线路设计的方法

第十一章 旅游资源形象策划

通过本章的学习，掌握旅游形象的概念和特征、旅游主题形象的构成要素，了解旅游形象调查的基本内容，把握旅游地形象定位的方法，掌握旅游地形象塑造和推广的原则与策略。本章的难点内容为：旅游地形象定位方法应用。

（一）旅游形象概述（一般）识记：1.旅游形象的含义

2.旅游形象的构成要素理解：旅游形象的特征（二）旅游地形象调查与定位（重点）识记：1.旅游地形象调查的内容

2.旅游地形象定位的含义

3.旅游地形象定位的三要素

4.旅游地形象定位的方法理解：旅游地形象定位的依据应用：旅游地形象定位方法的具体应用案例（三）旅游主题形象塑造与推广（次重点）识记：旅游地形象推广的途径理解：旅游地主题形象口号设计的基本原则应用：结合实例分析旅游地形象推广的策略

第三部分

有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《旅游资源规划与开发》，刘奇勇张一楠，清华大学出版社，2019 年版

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共 3 学分，建议总课时 54 学时，其中助学课时分配如下：

章次章节名称学时

第一章

旅游资源规划与开发理论基础

第二章

旅游资源概述

第三章

旅游资源调查与评价

第四章

旅游资源规划与开发保障体系（不作考核要求）

第五章

旅游资源规划内容体系与技术方法

第六章

旅游资源规划主题形象定位

第七章

旅游资源规划空间布局与功能分区

第八章

旅游资源规划图件编制

第九章

旅游项目开发

第十章

旅游产品开发

第十一章

旅游资源形象策划合计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30%、“理解”为 40%、“应用”为 30 %。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．三分法分类方案将旅游资源分为自然旅游资源、人文旅游资源和A．社会旅游资源 B．地质旅游资源 C．地貌旅游资源 D．气象旅游资源

二、多项选择题

（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

15．旅游资源的调查方法包括A．文案调查法 B．综合考察法 C．实地观察法 D．统计分析法 E．分类分区法

三、名词解释题

（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

26．昂普分析法

四、简答题

（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）

31．简述旅游资源开发与保护策略。

五、论述题

（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

36．试论述旅游资源规划与开发中的几种典型空间布局模式的特点。