自考13746环境物理性污染控制考试大纲（2025年版）

湖南 省高 等教 育自 学考 试课 程考 试大 纲环境物理性污染控制 （课程代码 13746） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：环境物理性污染控制课程代码：13746

第一部分

课程性质与目标

一、课程性质与特点

环境物理性污染控制是高等教育自学考试环境工程专业的必考课程。本课程系统地介绍了噪声、振动、电磁场、热、光、放射性等要素的污染原理、危害及防范措施，并简要介绍了污染物在水体、大气、土壤中的物理迁移转化规律，为环境物理性污染治理提供了理论依据。

通过学习，考生能够了解到环境物理性污染的基本概念和原理，掌握环境物理性污染治理的基本技术和方法，并能够将其应用于具体科学研究和实际工作中去。

二、课程目标与基本

要求通过本课程的学习，要求考生系统地掌握物理性污染的成因、传播规律、评价指标、评价标准和方法、基本控制技术等，并初步具有分析和解决一些环境噪声控制、电磁污染控制、放射性防治、振动防治等问题的能力，为从事专业工作、科学研究和环境管理等打下良好基础。基本要求：

1. 了解环境物理性污染的基本概念、特点和研究方法。

2. 理解环境物理性污染的分类标准和各种物理性污染的危害、评价体系和防治措施。

3. 能够初步运用各种物理性污染防治措施解决实际问题。

三、与本专业其他课程的关系

本课程为环境工程专业的核心课程，学习本课程需要具备一定的物理学基础知识，以及环境管理和环境监测等相关课程的基本知识。这些课程可以帮助考生理解各种物理性污染的基本理论，更好地将物理性污染防治技术应用到具体的科研和实际工作中去。

第二部分考核内容与考核目标

通过本章的学习，考生能够了解物理性污染的概念、特点及基本危害，了解物理性污染控制的研究内容。本章的难点内容为物理性污染的特点，与其他污染的区别。

（一）物理环境（重点）识记：1.环境的定义

2.人类的环境包括自然环境和人为环境

3.物理环境包括天然物理环境和人工物理环境（二）物理性污染（重点）识记：物理性污染的定义理解：物理性污染同化学性污染和生物性污染的不同（三）环境物理学（一般）识记：环境声学、环境振动学、环境光学、环境热学、环境电磁学、环境污染物的迁移动力学研究的内容理解：环境物理学的研究方法掌握噪声评价的指标、噪声污染控制的方法，吸声原理，隔声原理，消声原理， 考生能够利用常用的噪声控制措施解决实际工作中出现的噪声污染问题。本章难点内容为噪声污染的控制方法，吸声、隔声、消声的原理和常用的工程措施。

（一）噪声的基本概念（重点）识记：1.噪声的定义

2.频率的定义

3.波长的定义

4.声音产生的必要条件

5.噪声污染的种类

6.噪声污染的特点

理解：1.噪声对人体的危害

2.噪声控制的一般方法（二）噪声的物理量度（次重点）识记：1.声压和声压级的定义

2.声强和声强级的定义

3.声功率和声功率级的定义

4.分贝的定义

5.低频、中频、高频的区分

6.频程和频谱的定义应用：分贝相加的方法（三）噪声的评价与标准（重点）识记：1.响度级的定义和等响曲线的特点

2.A 计权声级的定义

3.等效连续 A 声级的定义

4.语言干扰级的定义

5.噪声掩蔽的定义

6.累积百分数声级的定义，L10、L50、L90 的定义

7.昼夜等效声级的定义

8.噪声标准的种类

（四）噪声测量（一般）识记：常用噪声测量仪器有什么理解：1.城市区域环境噪声的测量方法

2.城市交通噪声的测量方法

3.生产环境的噪声测量方法（五）吸声（重点）识记：1.吸声的定义

2.吸声系数的定义

3.吸声结构的类型

4.多孔吸声材料的类型

5.多孔吸声材料的吸声特性及影响因素理解：1.吸声的原理

2.薄板共振吸声结构的吸声机理

3.单孔共振吸声结构的吸声机理

4.多孔吸声材料的吸声机理（六）隔声（重点）识记：1.隔声的定义

2.透射系数和隔声量的定义

3.常用的隔声手段

理解：1.单层匀质墙的设计原理

2.多层墙的设计原理

3.隔声间的设计原理

4.隔声罩的设计原理

5.隔声屏的设计原理（七）消声器（重点）识记：1.消声器的定义

2.消声器的分类

3.消声量的表示方法理解：1.阻性消声器的原理

2.抗性消声器的原理

3.共振腔消声器的原理

4.微穿孔消声器的原理掌握振动的定义、描述振动的物理量，了解振动的危害和振动的评价指标，并且能够运用振动控制的方法隔声设计和计算。本章的难点是振动控制的原理和方法。

（一）振动的基本概念（重点）识记：振动的定义理解：振动物理量的描述（二）振动的危害及评价（次重点）识记：1.振动对人体的影响

2.振动对机械设备的危害和对环境的污染理解：振动对人体影响的评价应用：1.我国城市区域环境振动标准

2.对机械设备振动的评价标准

3.对建筑物的允许振动标准（三）振动的测量（一般）识记：振动测量的种类理解：1.测量物体振动的原理

2.测量环境振动的原理

3.振动测量的方法

（四）振动的控制（重点）识记：1.振动的来源

2.振动控制的基本方法理解：振动控制方法应用：隔振材料与减振器的种类掌握电磁辐射、电磁危害的概念，以及电磁污染的传播途径、电磁辐射的危害， 了解电磁辐射的控制方法。本章的难点是能够运用电磁辐射的控制方法分析和解决实际中的电磁辐射污染问题。

（一）电磁辐射的基本概念（重点）识记：1.电磁场的定义

2.射频电磁场/高频电磁场的定义

3.电磁波的频谱

理解：场强影响参数

（二）电磁辐射的产生与传播（次重点）识记：1.电磁场源包括自然电磁场源和人工电磁场源

2.人为辐射源按规模大小的分类理解：电磁辐射污染的传播途径（三）电磁辐射的危害（次重点）识记：电磁辐射的危害程度与频率的关系。

理解：1.不同频段的电磁辐射对人体的危害与不良影响

2.电磁辐射的潜在危险性

3.移动电话的电磁辐射污染

4.电脑的辐射与污染（四）电磁辐射的控制措施（重点）

理解：电磁辐射防护与治理措施的原则应用：高频电磁辐射的防护与防治的措施理解放射性和放射性污染的来源，了解放射性污染的度量、对人体的危害以及控制放射性污染的方法。本章的难点是能够运用放射性污染控制方法分析和解决实际中的核污染问题。

（一）环境中的放射性（重点）识记：1.同位素的定义

2.核衰变/放射现象的定义理解：1.根据能量的强弱，辐射的分类

2.放射性的来源

（二）放射性的度量（一般）

理解：1.放射性活度等放射性度量的方法

2.放射性活度等放射性度量方法的工作原理（三）辐射的生物效应及对人体的危害（次重点）

理解：辐射对人体的危害（四）辐射防护与放射性废物处理（重点）

理解：辐射防护的基本原则应用：放射性废物的处理了解热环境、温室效应、温室气体、热岛效应和热污染的危害，掌握热污染成因的分析和评价标准。本章的难点是能够运用热污染防治措施来分析和解决实际的热污染问题。

（一）热环境（重点）识记：1.热环境的定义和分类

2.热环境的热量来源理解：人体与环境之间的热交换以及对人体的影响（二）热污染及其危害（重点）识记：热污染的定义理解：1.温室效应及其产生的原理

2.城市热岛效应及其成因

3.水体热污染的危害（三）热污染评价与标准（一般）

理解：1.大气热环境的评价与标准

2.水体热环境的评价与标准（四）热污染防治（重点）

应用：热污染防治的措施掌握光污染的定义、类型、危害和防治措施。本章的难点是能够通过所学的知识来分析和解决实际的光污染问题。

（一）光污染的基本概念（重点）识记：1.光环境的定义

2.广义光污染的定义

3.天然光源的组成

4.电光源的主要性能指标理解：1.光污染的分类

2.光环境与视觉生理的关系

3.光环境与视觉心理的关系（二）光度量与光的测量（一般）识记：1.光度量的指标

2.光测量仪器的种类（三）光环境中的眩光（次重点）

理解：眩光的定义

应用：眩光的分类

（四）光污染的危害与防治措施（重点）

理解：光污染的危害

应用：光污染的防治措施污染物的物理性传播 （不作考核要求）

第三部分

有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上， 其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《环境物理性污染控制工程》，任连海，化学工业出版社，2022 年第 2 版

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共 5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如下：

章次章节名称学时污染物的物理学传播合计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30 %、“理解”为40%、“应用”为 30 %。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3:4:3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．相当于本底噪声级的累积百分数声级的形式是A．L70 B．L80 C．L90 D．L100

二、多项选择题

（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．空气动力性噪声来源于A．通风机 B．空压机 C．燃气轮机 D．锅炉排气放空 E．汽锤

三、填空题

（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）

26．交流电是交替地改变流动______和______的电流。

四、名词解释题

（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

31．广义光污染

五、简答题

（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）

36．简述噪声污染的特点。

六、论述题

（本大题共 1 小题，每小题 15 分，共 15 分）

41．论述实践中处理中低放射性废液应考虑的原则是什么？有哪些处理方法。