自考13201软件开发工具考试大纲（2025年版）

湖南 省高 等教 育自 学考 试课 程考 试大 纲软件开发工具 （课程代码：13201） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：软件开发工具课程代码：13201

第一部分

课程性质与目标

一、课程性质与特点

软件开发工具是高等教育自学考试软件技术专业的选考课程。该课程以现代 Web 开发的核心理念和技术为基础，从实际应用角度系统讲授 Java Web 开发的基本原理与实践方法，旨在培养考生具备面向 Web 平台进行动态网站与应用系统开发的能力。作为软件技术领域在互联网应用方向的重要实践课程，本课程以提升考生的编程技能与项目开发能力为核心目标，通过融合前端交互技术、服务器端处理机制及数据库管理技术等多学科知识，深入解析 Web 系统的架构特征与运行原理。其核心价值在于为未来从事软件开发、系统集成及 Web 应用建设的专业人才提供理论基础与技术规范，既满足行业发展需求，又促进考生实践能力和创新能力的提升，是软件技术专业体系中具有重要应用价值的关键课程。

二、课程目标与基本

要求通过本课程的学习，要求考生掌握 Java Web 开发的基本原理与核心技术，理解 Web 前后端协作机制，具备独立设计与实现基于 Java 平台的动态网站和 Web 应用系统的能力。考生应能够综合运用 HTML、CSS、JavaScript 等前端技术与 Servlet、JSP、 EL 表达式、JSTL、JDBC 等后端技术，完成 Web 系统的数据交互、页面展示与业务逻辑处理，具备初步的系统开发与模块化编程思维。通过典型模块的开发实践，增强动手能力，为从事软件开发与系统建设奠定坚实基础。基本要求：

1．了解 Java Web 开发的基本概念、常用术语及 Web 系统的整体结构；

2．掌握 HTML、CSS、JavaScript、Servlet、JSP、EL 表达式、JSTL、会话管理及 JDBC 等主要技术的语法与使用方法；

3．能够综合运用所学技术，独立完成动态网页开发。

三、与本专业其他课程的关系

本课程的先修课程为 Java 程序设计基础及数据库应用技术，其中关于程序结构、 语法规则、逻辑控制及数据存储与操作等基本知识，为本课程中 Web 开发流程、服务器端编程及数据库交互等内容的理解打下了坚实基础。

第二部分

考核内容与考核目标

第一章 Java Web 开发基础通过本章学习，要求考生了解网站与网页的基本概念，掌握静态网页与动态网页的区别，理解客户端与 Web 服务器之间的交互过程，熟悉 HTTP 协议和 URL 的基本组成及作用。考生应掌握当前主流的动态页面技术体系，能够对比不同技术的特点与适用场景；掌握 Web 服务器 Tomcat 的安装、配置与基本使用方法，能够在本地环境中成功部署并运行简单网站；了解开发工具 IntelliJ IDEA 的安装过程，并掌握在该环境中创建 Web 项目的基本操作。本章的难点在于掌握动态页面技术体系的原理与特点，理解不同技术在数据处理、页面渲染和服务器端支持上的差异，并根据实际需求评估其适用性。

（一）网站基础知识与请求响应模式（重点）识记：1．客户端与 Web 服务器的基本概念与作用

2．URL 的组成结构理解：1．“请求-响应”模型在 Web 系统中的工作机制

2．静态网页与动态网页的区别

3．HTTP 通信协议的主要特点（二）动态页面技术（一般）识记：ASP 及 ASP.NET 技术、PHP 技术、Servlet 及 JSP 技术的基本概念及典型运行环境理解：分析 Servlet 及 JSP 、ASP.NET、PHP 的运行速度、运行平台、扩展性、安全性和框架支持等差异（三）Web 服务器与开发工具（次重点）

理解：1．Tomcat 服务器在 Java Web 开发中的作用及其部署机制

2．IDEA 在 Java Web 项目开发流程中的地位和优势应用：1．能够在本地环境中安装并配置 Tomcat 服务器

2．能够使用 IDEA 创建基本的 Java Web 项目并运行测试页面

第二章 Web 前端开发技术通过本章学习，要求考生掌握 HTML 的常用标记及结构编写，理解 CSS 的基本语法与常用属性，熟悉 JavaScript 的基本语法、流程控制与常用对象的使用，了解 jQuery 的基本操作，具备构建网页结构、设置样式及实现基本交互功能的能力。本章的难点在于对 jQuery 基本操作的系统掌握，要求考生理解常用选择器和方法的应用原理，能够熟练利用 jQuery 构建页面交互效果，并设计和实现基础交互功能。

（一）HTML 标记语言（重点）识记：1．HTML5 文件的基本结构

2．文本排版、图像插入与超链接等基础标记的功能与写法理解：1．HTML 语义化设计对页面可维护性与可访问性的促进作用

2．表格与表单的语法要素及其功能结构

3．表格与表单在信息组织与交互输入中的作用与差异应用：1．设计结构清晰、语义合理的标准化 HTML 文档

2．根据交互需求构建具备输入与提交功能的网页数据采集界面（二）CSS 样式表（重点）识记：CSS 样式表的四种应用方式理解：1．掌握 CSS 选择符、属性名与属性值之间的对应关系及其在样式规则中的作用

2．理解并运用标记选择符、类选择符与 ID 选择符的优先级关系，能够合理选择并应用到页面元素的样式设计中

3．基本样式属性（如文本格式、边距控制、布局定位、颜色配置等）的功能表达应用：通过样式控制实现网页在不同设备或分辨率下的基本布局适配（三）JavaScript 脚本语言（重点）识记：1．JavaScript 的变量声明方式及基本数据类型

2．常用运算符与流程控制语句（if、for、while、switch 等）

理解：1．内部对象（如 String、Window）的常见属性与方法

2．JavaScript 函数的定义、调用方式及作用域应用：使用 JavaScript 实现表单校验、数据处理等基础交互功能（四）jQuery（一般）识记：jQuery 的基础语法结构及常用方法理解：掌握 jQuery 绑定事件的基本流程，能够说明设置指定 id 元素的 click 事件的核心步骤

第三章 Servlet 基础通过本章学习，要求考生掌握 Servlet 的基本概念、生命周期及其在 Web 服务器中的运行机制，理解 Servlet 在 Java Web 应用中的作用与地位。考生应能够编写简单的 Servlet 程序，掌握通过 web.xml 配置与注解方式部署 Servlet 的方法，并理解不同方式发起请求（如超链接、表单、Ajax）时的处理过程。考生应具备在 Web 项目中创建、部署并调用 Servlet 的基本能力，为后续深入学习服务器端编程打下基础。本章的难点在于深入理解 Servlet 的生命周期，熟悉各阶段的执行顺序与功能，分析初始化、运行和卸载阶段在不同业务场景下的作用及设计原则。

（一）Servlet 概述（一般）识记：Servlet 与传统从命令行启动的 Java 应用程序在入口方法和调用方式上的区别理解：掌握 Servlet 的主要特点及其优势（二）Servlet 原理与生命周期管理（重点）识记：Servlet 接口与核心方法（如 init()、service()、destroy()）的基本功能理解：1．Servlet 的生命周期及其执行流程

2．Servlet 与客户端请求之间的交互机制，包括请求解析与响应生成应用：规范编写基本的 Servlet 程序，实现服务端动态响应逻辑（三）开发一个 Servlet（次重点）识记：service()、doGet()、doPost() 方法的基本含义与调用关系理解：说明 service(）方法在请求处理流程中的职责，区分 doGet(）与 doPost()的使用场景（四）Servlet 配置与请求方式（次重点）识记：Servlet 的部署配置方式（web．xml 映射、注解方式）

理解：1．不同请求方式（Get、Post）在请求处理中的语义差异

2．不同请求方式（超链接、表单、Ajax）在请求机制、数据传输方式与适用场景方面的差异应用：1．根据业务场景选择合适的配置方式部署 Servlet

2．通过参数接收与响应构造完成前后端数据交互的初步功能

第四章 JSP 技术通过本章学习，要求考生掌握 JSP（Java Server Pages）的基本概念、运行机制与页面结构，理解 JSP 作为 Servlet 技术的扩展在 Web 开发中的作用与优势。考生应熟知 JSP 脚本元素、指令和动作标记的语法及功能，掌握常用内置对象的用途及调用方式，具备使用 JSP 构建动态网页的基本能力。重点内容包括对 JSP 执行过程的理解，以及对各类脚本元素与指令标签的综合运用能力。本章的难点在于对 JSP 内置对象的灵活应用，理解各对象的功能，在实际开发中能够合理调用和组合这些对象，实现动态网页的数据处理与展示。

（一）JSP 概述（一般）识记：JSP（Java Server Pages）的基本概念及主要用途理解：说明 JSP 采用模板技术将 HTML 与 Java 代码结合的特点（二）JSP 技术原理与页面构成（次重点）识记：1．JSP 的基本概念及其在 Web 开发中的作用

2．JSP 页面的基本组成元素理解：1．JSP 页面在 Servlet 容器中的运行过程

2．JSP 页面结构在动态网页生成中的逻辑作用与组织形式应用：编写结构完整的 JSP 页面，实现基础的页面展示逻辑（三）JSP 脚本元素与指令（重点）识记：1．JSP 页面中的三种 Java 脚本元素（声明、Java 程序片、Java 表达式）的语法与用途

2．JSP 常用指令（page、include、taglib）的基本格式及功能理解：脚本元素在页面逻辑处理中的位置与执行时机应用：1．在 JSP 页面中灵活使用脚本元素组织服务端逻辑

2．使用指令完成页面属性配置、文件引入和标签库注册（四）JSP 动作标记（重点）识记：JSP 常用动作标记（include、forward、param、useBean、getProperty、setProperty）的语法格式及功能理解：JSP 动作标记与 JSP 指令标记在内容包含与页面跳转中的区别应用：在 JSP 页面中使用动作标记进行页面模块化设计（五）JSP 内置对象（重点）识记：1．request 对象的基本作用，掌握常用方法，如 getParameter() 用于获取客户端请求参数，getRemoteAddr() 用于获取客户端 IP 地址， getRequestDispatcher() 用于请求转发等

2．掌握 response 对象常用方法，包括 setContentType(）设置 MIME 响应类型，sendRedirect(）实现客户端请求重定向等理解：1．JSP 页面中通过 request．setCharacterEncoding(）解决中文乱码问题的原理

2．请求转发与请求重定向在请求跳转中的处理方式、地址变化、参数传递与资源访问权限等方面的差异

3．out、page、config、pageContext、exception 等内置对象的基本功能和常用方法应用：1．综合使用 request 对象获取请求数据、执行服务器端请求转发操作，满足多页面协同处理的开发需求

2．通过 response 对象设置响应头信息、输出类型，并实现页面跳转与重定向控制

3．在 JSP 页面中正确调用 out、pageContext 等对象的常用方法，完成输出、作用域管理与异常信息处理等具体开发任务

第五章 会话管理

通过本章学习，要求考生掌握 Java Web 应用中会话状态保持的基本原理与实现机制，理解客户端和服务器端会话管理的不同策略，重点掌握 Cookie 与 Session 两种核心技术的运行方式、生命周期及各自的优劣与适用场景。考生应能够分析典型的会话管理流程，具备使用 Cookie 与 Session 实现用户状态追踪与信息维护的能力， 为构建具有用户交互功能的 Web 系统提供支撑。本章的难点在于实际开发中对会话管理策略进行综合应用，能够根据业务场景合理安排状态维护机制，确保系统在高并发或复杂交互条件下的稳定性与可靠性。

（一）会话概述（一般）识记：会话的基本概念与 Web 系统中会话保持的必要性理解：1．掌握基于 HTTP 通信协议的请求与响应过程

2．不同会话技术的使用条件及系统性能影响（二）Cookie 技术（重点）识记：Cookie 的工作原理与生命周期设置方法理解：1．Cookie 在客户端实现状态保持的原理，及其与 HTTP 协议交互的过程

2．Cookie 的创建与访问方法：如 addCookie()、getCookies()、setMaxAge(）等应用：1．在 Web 页面中创建、读取和设置 Cookie 值，实现用户数据的短期保留

2．结合实际业务需求选择 Cookie 参数，实现个性化展示或跨页数据保持（三）Session 技术（重点）识记：Session 的工作原理及生命周期管理理解：1．Session 在服务器端进行会话跟踪的原理及其与客户端请求的绑定方式

2．Session 的常用方法：setAttribute()、getAttribute()、invalidate(）等应用：在 JSP 页面中使用 Session 完成用户登录状态保持功能

第六章 EL 表达式与 JSTL通过本章学习，要求考生掌握 EL 表达式与 JSTL 标签库在 JSP 页面中的功能与应用。通过学习，考生应能够规范使用 JavaBean 并结合 EL 表达式访问其属性，掌握 EL 表达式的语法结构与常用内置对象的使用方法，熟悉 JSTL 核心标签的使用场景及控制流程。要求考生具备以标准化方式实现数据展示与流程控制的能力，提升 JSP 页面的可读性与维护性。本章的难点在于对 JSTL 核心标签库的综合应用，掌握单个标签的功能，灵活组合使用标签实现复杂的页面控制逻辑。

（一）JavaBean（次重点）识记：标准的 JavaBean 组件需要遵循的编码规范理解：JavaBean 如何在表现层与业务层之间传递结构化数据应用：定义符合规范的 JavaBean 类供 JSP 页面访问（二）EL 表达式（重点）识记：1．EL 表达式的语法格式及基本用途

2．EL 表达式中常用运算符的类型与功能（如点运算符、方括号运算符、算术运算符、比较运算符、逻辑运算符、empty 运算符、条件运算符、圆括号运算符）

3．EL 内置对象的定义与作用范围理解：EL 访问对象属性的解析机制及其在作用域查找中的优先级规则应用：在 JSP 页面中使用 EL 表达式进行数据绑定、输出与判断（三）JSTL（重点）识记：JSTL 标签库的引入方式与语法结构理解：1．JSTL 在控制页面逻辑、结构化开发中的作用与优势

2．JSTL Core 标签库的常用标签（如<c:if>、<c:forEach>、<c:choose>等）功能及用法应用：基于 JSTL Core 标签库实现条件判断与循环控制

第七章 JDBC 与 JDBCUtils 工具通过本章学习，要求考生系统掌握 Java 数据库连接（JDBC）技术的基本原理、 常用 API 及数据库操作流程，理解数据库连接池与数据源的作用及其在系统性能优化中的意义。通过学习，考生应能够独立编写数据库访问代码，掌握 JDBCUtils 工具类的结构设计与复用价值，了解并运用 JDBCTemplate 对数据库操作的简化方法， 具备构建稳定、高效数据交互模块的能力。本章的难点在于考生应通过掌握 JDBC 技术，熟练运用 JDBC 工具类和 JDBCTemplate 进行封装，实现常见数据库操作功能， 从而提升 Web 系统运行效率。

（一）JDBC 基础与数据库操作流程（重点）识记：JDBC 常用接口及其功能（如 Driver、DriverManager、Connection、Statement、PreparedStatement、ResultSet）

理解：1．JDBC 加载驱动、创建连接、SQL 执行与结果处理的完整流程

2．JDBC 操作数据库的基本步骤应用：基于 JDBC API 编写基本的数据库增删改查操作程序（二）JDBCUtils 工具类（次重点）识记：1．Web 站点通过数据库连接池连接数据库的过程

2．数据源的定义与常用配置方式理解：JDBCUtils 类的结构设计思想及其在复用性和可维护性方面的优势应用：构建简洁的 JDBCUtils 类完成数据库连接与关闭操作（三）JDBCTemplate（重点）识记：JDBCTemplate 的基本概念理解：JDBCTemplate 对传统 JDBC 编码模式的简化策略应用：1．对比 JDBC 原生 API 与 JDBCTemplate 的异同，并进行技术选型

2．熟练运用 JDBCTemplate 的 execute、update、query、queryFor、batchUpdate 与 call 方法完成数据库常规操作第 8～12 章为项目实践内容，此部分由主考学校负责考核。

第三部分

有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上， 其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《Web 程序设计-Java Web 实用网站开发》，叶晓彤、沈士根，清华大学出版社，2023 年版

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共 3 学分，建议总课时 54 学时，其中助学课时分配如下：

章次章节名称学时

第一章

Java Web 开发基础

第二章

Web 前端开发技术

第三章

Servlet 基础

第四章

JSP 技术

第五章

会话管理

第六章

EL 表达式与 JSTL

第七章

JDBC 与 JDBCUtils 工具

第八章—十二章

不作考核要求合计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30%、“理解”为 40%、“应用”为 30 %。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、名词解释题、简答题、程序填空题、编程题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．Servlet 中用于获取当前 Servlet 上下文对象的方法是A．getServletContext() B．getInitParameter() C．getRequestDispatcher() D．getServletConfig()

二、名词解释题

（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

21．response 对象

三、简答题

（本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分）

26．简述 Cookie 的生命周期和运行机制。

四、程序填空题

（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分）

31．填空补全下列 Servlet 程序中的缺失部分，使其能够实现以下功能：接收表单提交的用户名（username）和密码（password），在浏览器页面上输出欢迎信息。

import java．io．*;import javax．servlet．*;import javax．servlet．http．*;public class WelcomeServlet extends HttpServlet { protected void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { // 设置请求编码 request．setCharacterEncoding(“UTF-8”);// 获取表单参数 String username = ____________________;// (1) String password = ____________________;// (2) // 设置响应内容类型 response．setContentType(“text/html;charset=UTF-8”);PrintWriter out = ____________________;// (3) out．println(“<html><body>”);

out．println(“<h2>欢迎，” + username + “！</h2>”);out．println(“</body></html>”);} }

五、编程题

（本大题共 2 小题，每小题 14 分，共 28 分）

33．编写一个 Java 程序，使用 JDBC 连接数据库，并根据用户输入的用户名和密码进行登录验证。程序需满足以下功能要求：

（1）连接名为 userdb 的 MySQL 数据库，验证表名为 users，表结构如下：

CREATE TABLE users ( id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, username VARCHAR(50), password VARCHAR(50) );

（2）用户通过前端界面中的 form 表单输入用户名与密码，程序从数据库中查询是否存在与之匹配的记录。

（3）若匹配成功，前端界面弹出“登录成功”；否则输出“用户名或密码错误”。

（4）所有数据库资源需在使用完后正确关闭。