自考06216中外建筑史考试大纲（2025年版）

湖南省高等教育自学考试课 程考 试大 纲中外建筑史 （课程代码：06216） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：中外建筑史课程代码：06216

第一部分

课程性质与目标

一、课程性质与特点

中外建筑史是高等教育自学考试环境设计专业的选考课程。它系统梳理中外建筑发展脉络，涵盖风格演变、流派特征及代表作品，强化历史视角与人文积淀，为环境设计创新提供文化支撑。通过对比分析中外建筑文化差异与交融，培养多元审美和批判性鉴赏能力，助力本土化设计实践。作为环境设计领域的核心人文基础课，属设计理论类课程，服务于环境设计创新需求，为室内、景观等专项设计提供历史文脉支撑，深化考生对空间文脉、形式语言的理解，提升设计的历史合理性与文化深度。通过历史语境训练设计思维，使考生能在当代项目中辩证运用传统智慧，实现文化传承与创新突破的统一。

二、课程目标与基本

要求通过本课程学习，考生应掌握中外建筑发展的核心脉络，具备从社会、文化、技术多维度解析建筑风格演变的能力；能精准辨识不同历史时期代表作品的形式特征与精神内核，并从中提炼设计语汇，为环境设计实践注入历史文脉支撑，实现文化传承与创新突破的辩证统一。基本要求：

1.了解中外建筑史分期框架和中外建筑的发展概况；

2.掌握各因素对建筑发展的影响和作用，各时期建筑代表作品及风格、流派特征等；

3.能够基于经典建筑分析将历史元素转化为现代设计语汇，在环境设计中体现文化深度。

三、与本专业其他课程的关系中外建筑史是环境设计专业中专门培养历史文脉解读与转化能力的核心理论课程。

学习本课程需先掌握设计表达课程的图示表现技法，以及建筑设计基础中的空间认知方法，二者为本课程解析建筑形式语言提供技术支撑与思维框架。通过本课程学习，考生所积淀的建筑风格演化规律、装饰母题特征及空间哲学思想，将为后续室内设计、景观设计、环境空间装饰设计的学习提供理论基础，同时深化室内构造与材料学对传统工艺智慧的认知，形成贯穿”历史解码-当代设计-技术实现”的知识链条。

第二部分考核内容与考核目标中国古建筑发展概况及特征

通过本章的学习，了解中国古建筑的发展概况；熟悉古代文化、地域环境、政治经济及施工技术等对中国建筑发展的影响与作用；掌握中国古代木建筑的特征及其突出成就。

本章难点：斗栱功能的演变及《营造法式》“材分制”模数体系。

（一）中国古建筑发展概况（重点）识记：1.中国古建筑发展分期

2.原始社会建筑形式

3.奴隶社会代表遗址

4.宋代《营造法式》中以“材”为主的模数制理解：1.佛教传入对南北朝建筑的影响

2.唐代木构技术成就（二）中国古建筑思想与文化（重点）

理解：“天人合一”的具体体现；

（三）中国古建筑特征（重点）识记：1.木结构五大优点

2.斗栱组成部件

理解：斗栱功能的演变（四）典型案例与文献（次重点）识记：1.世界最早敞肩石拱桥

2.现存最高砖石塔

3.北宋李诫编修《营造法式》

4.清代《工程做法》

理解：《营造法式》的意义应用：脊兽在建筑屋顶的功能作用、美学价值及形象寓意了解中国古代城市的发展概况；熟悉中国古代城市在选址、布局、道路景观等方面的特点；掌握隋唐长安城、北宋东京城、明清北京城的城市布局特点。

本章难点：对比里坊制与街市制的空间形态差异及其社会治理根源；北京中轴线“象天法地”哲学。

（一）古代城市的发展（重点）识记：1.古代城市的组成及发展的四个阶段

2.里坊制特点及汉代规定

3.《周礼·考工记》中营国制度

4.北宋开放街市制

理解：1.里坊制与街市制的区别

2.曹魏邺城布局的创新（二）古代城市规划特征（次重点）识记：1.都城选址原则

2.隋唐大运河的作用

3.方城布局目的及防御设施

4.古代道路景观特点（三）典型都城案例（一般）

理解：1.隋大兴城（唐长安）设计者及布局特点

2.北宋东京城、明清北京城的城市布局特点应用：北京中轴线文化了解中国古代宫殿建筑的发展概况；熟悉中国古代宫殿前朝后寝、中轴对称、左祖右社等布局特征；掌握唐大明宫、明清北京故宫的规划思想及建筑特征。

本章难点： “三朝五门”制度如何通过空间序列强化礼教等级秩序；比较明清故宫与沈阳故宫布局差异。

（一）宫殿建筑的发展（重点）识记：1.宫殿建筑发展四阶段

2.茅茨土阶代表遗址

3.高台宫室代表

4.前殿宫苑结合代表

5.“三朝”定义及布局理解：“三朝五门”制度（二）宫殿建筑布局特征（重点）识记：1.前朝后寝

2.中轴对称及《周礼•考工记》中城市规划思想

3.左祖右社

应用：分析北京故宫的布局（三）典型宫殿案例（次重点）

理解：唐大明宫、明清北京故宫的规划思想及建筑特征应用：沈阳故宫三大部分组成、特点及与北京故宫的异同了解中国古代坛庙建筑的发展概况；熟悉三大类型坛庙建筑的空间特点；掌握明清北京天坛、曲阜孔庙建筑群的规划设计思想及重要建筑特征。

本章难点：天坛“天圆地方”的体现；社稷坛五色土象征意义。

（一）坛庙建筑的发展（重点）识记：1.坛庙建筑的定义

2.原始社会坛庙建筑遗址

3.奴隶社会坛庙建筑遗址

4.封建社会坛庙建筑遗址

5.明清时期的坛庙建筑理解：1.社稷坛五色土象征意义

2.三类坛庙功能及空间特点

3.太庙布局制度

（二）典型坛庙案例（次重点）识记：1.北京天坛的组成及设计思想

2.曲阜孔庙的规模及建筑群的组成理解：1.天坛”天圆地方”的体现

2.孔庙空间序列

3.祈年殿色彩象征

应用：先农坛布局特点、重要建筑及与北京天坛的异同了解中国古代陵墓建筑的发展概况；熟悉方上、因山为陵、宝城宝顶的陵墓形制特点；掌握秦始皇陵、唐乾陵、明十三陵的空间布局特征。

本章难点：比较方上、因山为陵、宝城宝顶的陵墓形制差异；唐乾陵神道设计。

（一）陵墓建筑的发展（重点）识记：1.原始社会墓葬形式

2.商代代表殷墟妇好墓

3.秦代秦始皇陵

4.汉代砖石墓室取代木椁理解：1.汉代”前朝后寝”仿制

2.唐宋帝陵变革

（二）陵墓建筑的形制（次重点）识记：1.陵墓三大形制、方上特征

2.因山为陵代表

3.宝城宝顶明清形制应用：分析明十三陵的布局（三）典型陵墓案例（次重点）识记：1.秦始皇陵规模及兵马俑坑

2.明十三陵选址及布局理解：唐乾陵神道设计应用：茂陵及其陪葬墓群布局特点了解中国古代佛教、道教、伊斯兰教建筑的发展概况；熟悉中国古代三大宗教建筑的主要特征；掌握山西五台山佛光寺大殿、山西应县佛宫寺释迦塔、河南洛阳龙门石窟的建筑特征。

本章难点：佛光寺“四绝”；伊斯兰教本土化的表现。

（一）佛教建筑的发展（重点）识记：1.佛教传入初期的建筑布局

2.南北朝变革布局样式

3.唐宋鼎盛布局的变化

4.佛塔造型的多种形式

5.唐代大雁塔

6.藏传佛教建筑样式理解：佛教本土化表现

（二）道教建筑的发展（重点）识记：道教建筑代表及布局特征

（三）伊斯兰教建筑的发展（次重点）识记：伊斯兰教建筑特点及装饰应用：分析伊斯兰教本土化的表现

（四）典型宗教建筑（次重点）

理解：1.佛光寺大殿年代及构造

2.佛光寺“四绝”

3.应县木塔结构及格局

4.龙门石窟的艺术特色了解中国古代园林的发展概况；熟悉中国古代皇家园林、私家园林的造园特色；掌握颐和园、拙政园等著名园林的布局及设计手法。

本章难点：《园冶》的核心思想；皇家园林和私家园林的造园特色。

（一）园林的发展（重点）识记：1.商周时期“囿”“苑”“台榭”

2.西汉“一池三山”定制

3.宋代选石四字诀“瘦、透、漏、皱”

4.中国园林理论经典著作《园冶》

5.明清鼎盛时期的皇家园林“三山五园”、私家园林“江南四大名园”理解：1.南北朝园林转折意义

2.《园冶》的核心思想（二）园林的分类及特征（次重点）识记：1.三大园林风格特征及典型案例

2.清皇家园林匠师“山子张”世家理解：皇家园林和私家园林的造园特色应用：1.颐和园如何体现皇家气派

2.留园园林布局及建筑特色了解我国住宅建筑的发展概况；熟悉窑洞、土楼、碉堡、毡包等民居类型的特点；

掌握北京四合院建筑特征及安徽宏村等古村落布局智慧。

本章难点：宏村水系的功能；地坑窑女儿墙作用。

（一）住宅聚落的发展（重点）识记：1.原始社会居住形式

2.最早的聚落

3.最早最严整的四合院

4.汉代住宅庭院类型

5.宋代变革城市布局制度理解：四合院礼制思想体现（二）民居的分类及特征（次重点）识记：1.窑洞的形式及特点

2.土楼的分布、类型及材料

3.碉楼的功能分层及代表

4.毡包的组成及适应理解：1.地坑窑女儿墙作用

2.北京四合院垂花门的象征

3.宏村水系的功能

4.马头墙的作用

应用：1.宏村”人居智慧”的体现

2.吊脚楼的产生的环境因素、楼层功能及美学价值了解中国古代建筑著述内容和意义；熟悉中国古代瓦作、土作、彩画作等八大建筑营造技术。

（一）中国古代建筑著述（重点）识记：1.《周礼·考工记》地位及内容

2.《营造法式》年代、编者、核心意义

3.《工程做法则例》年代、突出成就（二）中国古代建筑营造技术（重点）识记：1.八大作及定义

2.土作内容及优势

3.石作构件

4.木作分类

5.瓦作技术

6.彩画作分类

理解：1.油作工序

2.裱糊作功能

应用：《园冶》的内容特点及学术成就了解中国近代建筑的发展概况；熟悉中国近代城市建设及主要建筑思潮；掌握这一时期中山陵等主要建筑的创作思想。

（一）近代中国建筑的发展（次重点）识记：近代建筑三阶段特征、核心思潮及代表案例（二）近代中国城市建设及建筑思潮（次重点）识记：1.洋式建筑风格演变

2.传统复兴建筑三大模式

3.现代建筑代表

理解：近代北京的建筑风貌呈现多种样式应用：吕彦直其建筑作品蕴含的民族文化及其人格魅力了解古埃及建筑的发展概况；熟悉古埃及主要建筑类型及特征；掌握古埃及吉萨金字塔群、卡纳克阿蒙神庙的建筑形象特征与蕴含的文化思想。

本章难点：金字塔形制演变逻辑及技术突破；太阳神庙的营造手法；尼罗河自然环境对建筑布局和象征意义的深层影响。

（一）古埃及建筑发展（重点）识记：1.古王国时期代表建筑类型

2.第一座石头金字塔

3.中王国时期陵墓形式

4.新王国时期建筑类型及结构特征

5.托勒密时期新形制和样式理解：尼罗河对建筑形式的影响（二）古埃及主要建筑类型及特征（次重点）识记：1.府邸和宫殿的气候适应性设计

2.通风技术

3.金字塔演变

4.前王朝陵墓玛斯塔巴

5.昭赛尔金字塔

理解：1.太阳神庙的典型形制

2.吉萨金字塔群是古埃及金字塔最成熟的代表

3.昭赛尔金字塔入口序列作用

4.卡纳克神庙门楼和柱厅设计效果应用：1.太阳神庙在空间处理上的突出方面

2.狮身人面像建造方式了解古希腊建筑的发展概况；熟悉古希腊柱式、主要建筑类型特征；掌握古希腊雅典卫城的布局及建筑成就。

本章难点：辨析三种柱式的视觉特征、比例规范及文化隐喻。

（一）古希腊建筑发展（重点）识记：1.荷马时期基本住宅形制

2.古风时期的伟大创造

3.古典时期代表建筑群

4.希腊化时期新建筑类型理解：1.希腊化时期建筑文化的影响（二）古希腊建筑成就（次重点）识记：1.古希腊三种柱式

2.三种主要柱式的特征及应用案例

3.庙宇形制

理解：1.圣地建筑群的功能

2.希腊建筑的多种类型应用：分析帕特农神庙的柱式应用了解古罗马建筑的发展概况；熟悉古罗马柱式、主要建筑类型特征、《建筑十书》 的意义；掌握罗马万神庙、大角斗场等建筑的艺术成就。

本章难点：拱券技术对解放大跨度空间的决定性作用；柱式与拱券结合的手法；共和时期广场与帝国时期广场的空间演变与政治象征。

（一）古罗马建筑发展（重点）识记：1.罗马共和时期技术基础

2.罗马帝国时期建筑类型及特点（二）古罗马建筑成就（次重点）识记：1.拱券类型

2.古罗马柱式体系

3.券柱式

4.叠柱式

5.浴场形制

6.三座凯旋门类型

7.建筑三要素

理解：1.拱券技术发展的意义

2.共和时期的广场与帝国时期广场的不同

3.斗兽场与剧场的区别应用：1.分析大角斗场的柱式应用

2.维特鲁威《建筑十书》的意义

3.万神庙的空间艺术成就了解拜占庭建筑的发展概况；熟悉拜占庭建筑穹顶和集中式形制及装饰艺术特征；

掌握拜占庭建筑的代表作品圣索菲亚大教堂的建筑艺术成就。

本章难点：帆拱+鼓座的结构体系实现穹顶与方形平面的过渡；集中式希腊十字平面的空间象征意义与宗教功能适配性。

（一）拜占庭建筑发展（重点）识记：1.拜占庭帝国起源时间、标志事件

2.极盛时期的建筑成就、技术基础及建筑转型理解：1.早期基督教堂形制来源

2.拜占庭建筑对后世影响（二）拜占庭建筑成就（次重点）识记：1.帆拱结构定义及作用

2.鼓座设计的位置和功能

3.希腊十字平面的特征和代表作品

4.装饰艺术特征的材料对比及装饰技法及石雕部位理解：1.马赛克与粉画的适用场景

2.拜占庭柱头雕刻特点应用：哈尔滨圣索菲亚教堂在建筑材料、建筑色彩等方面的特色了解西欧中世纪建筑的发展概况；熟悉西欧罗马风建筑、哥特式建筑的结构及风格特征；掌握意大利比萨主教堂群、巴黎圣母院等代表建筑的艺术成就。

本章难点：罗马风与哥特式的结构革新对空间高度/采光的影响；拉丁十字平面的功能分区与宗教仪式的关联性。

（一）西欧中世纪建筑发展（重点）识记：1.早期基督教建筑，教堂形制及演变

2.罗马风建筑特征及装饰元素

3.哥特式建筑起源及核心特征、代表建筑理解：1 拉丁十字平面形成原因、罗马风建筑空间缺陷（二）西欧中世纪哥特式建筑成就（次重点）识记：1.结构创新：骨架券、飞扶壁、尖券优势

2.代表案例：比萨主教堂、巴黎圣母院

3.外部特征：立面构图、装饰内容

4.内部特征：空间趋势、采光方式、地域差异理解：哥特教堂的宗教氛围营造晚期哥特式演变应用：科隆大教堂建筑结构特征及装饰特点了解文艺复兴建筑的发展历程；熟悉文艺复兴建筑的特点及代表作品；掌握文艺复兴建筑的代表人物及作品；掌握重要建筑圣彼得大教堂的建设过程及建筑艺术成就。

本章难点：佛罗伦萨主教堂穹顶的双层壳体结构技术及人文主义突破。

（一）意大利文艺复兴建筑发展（次重点）识记：1.早期（14-15 世纪初）文艺复兴运动中心、奠基人、建筑代表

2.盛期（16 世纪上半叶）文艺复兴运动中心、建筑代表

3.晚期（16 世纪下半叶）文艺复兴建筑的两种不同的潮流理解：1.佛罗伦萨主教堂穹顶技术突破

2.晚期文艺复兴建筑对后世影响（二）意大利文艺复兴建筑成就（重点）识记：1.建筑师伯鲁乃列斯基、伯拉孟特、米开朗琪罗、帕拉第奥及代表作品

2.城市广场：佛罗伦萨安农齐阿广场、罗马市政广场、圣马可广场

3.建筑理论著作《论建筑》、《建筑四书》、《建筑十书》、《五种柱式规范》

理解：1.人文主义在建筑中的体现

2.复兴古典柱式比例、创造和谐人性化空间应用：坦比哀多礼拜堂造型特征及与我国祈年殿的相似及不同之处了解法国古典主义建筑的发展概况；熟悉法国古典主义建筑的风格特征；掌握代表作品卢佛尔宫东立面、凡尔赛宫、恩瓦立德新教堂的建筑艺术成就。

本章难点：古典主义“轴线+几何秩序”在凡尔赛宫（建筑-园林一体化）中的极致运用。

（一）法国古典主义建筑发展（重点）识记：1.初期（15-16 世纪）古典主义代表建筑

2.盛期（17 世纪下半叶）古典主义代表建筑

3.1671 年巴黎建院，制定古典样式规范

4.晚期（17 世纪末-18 世纪）古典主义建筑风格转型

5.洛可可风格的城市广场

6.洛可可重要要素

理解：1.古典主义建筑的政治象征

2.洛可可与巴洛克区别

3.古典主义园林（凡尔赛花园）的核心思想（二）法国古典主义建筑成就（次重点）识记：卢佛尔宫、凡尔赛宫、恩瓦立德新教堂应用：1.分析卢佛尔宫东立面比例法则

2.卢佛尔宫扩建工程从功能、美学上的成功之处了解 18 世纪下半叶至 19 世纪下半叶欧美建筑发展的思潮；熟悉工业革命对“水晶宫”展览馆、埃菲尔铁塔等新形式建筑探索的促进作用；掌握巴黎凯旋门等复古思潮建筑的特征。

本章难点：古典复兴、浪漫主义、折中主义的形式逻辑。

（一）欧美复古思潮（重点）识记：1.古典复兴及其在法国和美国建筑代表

2.浪漫主义、先浪漫主义、哥特复兴

3.折中主义及建筑代表理解：1.古典复兴的地域差异

2.折中主义创作特点（二）欧美新形式建筑探索（次重点）识记：新材料新结构形式推动高层建筑发展、首座生铁桥、早期高层、博览会建应用：水晶宫在建筑结构和建筑材料上的创新之处及对现代装配式建筑的影响了解 19 世纪下半叶到第一次世界大战后欧美各国探索新建筑活动的概况；理解欧美新建筑运动中主要建筑流派的思想理论；掌握欧美新建筑运动中主要流派的代表人物与代表作品特征。

本章难点：工艺美术运动与德意志制造联盟的技术价值观差异。

（一）历史背景与核心矛盾（次重点）识记：1.新建筑运动起因、核心矛盾（二）19 世纪下半叶至 20 世纪初的探索（次重点）识记：1.工艺美术运动

2.新艺术运动

3.德意志制造联盟

4.美国芝加哥学派的核心人物及代表作品特征理解：各流派的思想理论（三）战后初期探索（重点）识记：表现主义、未来主义、风格派与构成主义的代表作品及建筑特点理解：欧美新建筑运动各流派的核心思想应用：米拉公寓建筑特色及建筑师高迪的建筑思想了解现代主义建筑的形成过程；熟悉及掌握柯布西耶、格罗皮乌斯、赖特、密斯四位现代建筑大师的建筑思想及作品；熟悉及掌握战后 20 世纪 40-70 年代现代建筑的新发展；掌握现代主义之后建筑思潮的主要特点、代表人物与代表作品。

本章难点：解析密斯“少即是多”在巴塞罗那德国馆中的流动空间与材料纯粹性表达。

（一）现代主义建筑的发展（重点）识记：1.现代派建筑师在建筑理论和实践中的共性思想

2.国际现代建筑协会

3.《雅典宪章》

理解：1933 年 CIAM 第 4 次会议的意义

（二）现代建筑大师思想及作品（重点）识记：勒·柯布西耶、格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、弗兰克·劳埃德·赖特4 位大师的代表作品及特征理解：勒·柯布西耶、格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、弗兰克·劳埃德·赖特4 位大师的的核心思想

（三）现代建筑的发展（次重点）识记：第二次世界大战后出现的不同的 7 个建筑设计倾向理解：各倾向的代表作品/人物、核心特征

（四）现代主义之后的建筑思潮（一般）识记：后现代主义、新理性主义、解构主义、新现代、简约设计倾向各思潮的代表人物、代表作品理解：各思潮核心主张应用：帕米欧疗养院的设计特点及阿尔托的设计思想

第三部分

有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《中外建筑史》，何奇，中国建筑工业出版社，2023 年版

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共 5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如下：

章次章节名称学时中国古代建筑发展概况及特征合计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30 %、“理解”为 40%、“应用”为 30 %。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、判断改错题、名词解释题、简答题、论述题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 中国古代木构架建里坊制搁技术的主要作用是A. 提高施工速度 B. 增强抗震性能 C. 便于建筑搬迁 D. 降低材料成本

二、判断改错题

（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）

请判断下列说法是否正确。正确的打“√”；错误的打“X”。如判断为错误，请写出正确说法。

21．斗栱在明清时期的结构作用增强，尺度变得硕大。

三、名词解释题

（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分）

26．里坊制

四、简答题

（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）

32．简述中国古代木结构的五大优点。

五、论述题

（本大题共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分）

37．结合实例论述中国古代城市规划中“天人合一”思想的体现。