自考05135免疫学考试大纲（2026年版）

湖南 省高 等教 育自 学考 试课 程考 试大 纲免疫学 （课程代码：05135） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：免疫学课程代码：05135

第一部分

课程性质与目标

一、课程性质与特点

免疫学是高等教育自学考试生物工程专业的选考课程。免疫学是研究机体免疫系统组成、免疫应答规律、免疫病理、免疫功能、免疫防治和免疫学检测技术的科学。免疫学发展十分迅速，其理论及技术已经辐射、渗透到生命科学的各个学科领域，已成为生物工程研究和应用中不可或缺的重要学科。

二、课程目标与基本

要求课程目标：通过本课程的学习，要求考生从免疫组织、器官、到免疫细胞、免疫分子等不同层次系统地掌握免疫学的基本概念、基础理论和现代免疫学技术的最新进展。基本要求：

1. 了解免疫的基本概念和免疫系统的组成及功能；

2. 掌握免疫应答的规律；

3. 熟悉常用免疫学技术的方法和应用原则，并将之应用于生物工程实践中。

三、与本专业其他课程的关系免疫学是生命科学三大前沿学科之一，为本专业进一步学习分子生物学、基因工程、生化工程等课程奠定基础。

第二部分考核内容与考核目标

通过本章的学习，掌握免疫的概念、功能及免疫应答的特点；熟悉免疫应答的类型，固有性免疫和适应性免疫的关联；了解免疫学在生物工程领域的应用和意义。

本章的难点内容为：免疫功能的双重性。

（一）免疫的概念（重点）识记：免疫的概念

（二）免疫系统的组成和基本功能（次重点）识记：免疫系统的组成理解：免疫系统的三大功能应用：如何理解免疫的双重性功能

（三）免疫应答的种类及其特点（重点）识记：免疫应答的概念及其种类理解：固有免疫与适应性免疫的不同特点应用：固有免疫与适应性免疫的关联和作用

（四）免疫学发展简史及展望（一般）识记：免疫学发展过程的主要成就理解：展望免疫学在 21 世纪生命科学中的作用和地位通过本章的学习，掌握中枢免疫器官和外周免疫器官的组成；熟悉中枢免疫器官和外周免疫器官的功能；了解淋巴细胞归巢与再循环及意义。本章的难点内容为：中枢免疫器官和外周免疫器官的结构。

（一）中枢免疫器官（重点）

理解：1. 胸腺、骨髓的结构特征

2. 胸腺、骨髓的功能（二）外周免疫器官（重点）

理解：1. 淋巴结、脾脏的结构特征

2. 淋巴结、脾脏、黏膜相关淋巴组织的功能（三）淋巴细胞归巢与再循环（次重点）识记：淋巴细胞再循环的概念及生物学意义理解：淋巴细胞归巢的概念及其特征应用：淋巴细胞再循环在机体免疫防御上的重要作用通过本章的学习，掌握抗原、半抗原、抗原决定簇的概念，抗原的重要特性；

影响抗原免疫原性和特异性的因素；熟悉抗原的分类和主要的天然抗原种类；了解超抗原和有丝分裂原。本章的难点内容为：抗原表位。

（一）抗原的概念（重点）识记：抗原的概念及特性理解：完全抗原和半抗原的区别应用：半抗原在生物制药应用中注意的问题（二）抗原特性的影响因素（重点）识记：1. 抗原决定簇（抗原表位）的概念及分类

2. 免疫佐剂的概念

3. 非特异性免疫刺激剂的种类理解：1. 影响抗原免疫原性和抗原特异性的因素

2. 共同抗原表位和交叉反应

3. 免疫佐剂的作用机制应用：1. 抗原免疫原性与疫苗研发的关系

2. 免疫佐剂在实际应用中的意义（三）抗原的类型（次重点）识记：抗原的分类依据及其类型理解：1. 胸腺依赖性抗原和非胸腺依赖性抗原的特点

2. 超抗原与普通抗原的异同点应用：举例说明超抗原的具体应用领域通过本章的学习，掌握抗体和免疫球蛋白的概念，免疫球蛋白的基本结构、功能区及其功能，单克隆抗体的概念；熟悉免疫球蛋白和抗体的关系，免疫球蛋白的水解片段，各类免疫球蛋白的分类、结构及生物学活性，单克隆抗体的优点及应用；

了解免疫球蛋白既是抗体又是抗原的双重性。本章的难点内容为：单克隆抗体的原理和制备。

（一）免疫球蛋白和抗体的关系（重点）识记：免疫球蛋白、抗体的概念应用：免疫球蛋白与抗体的关系（二）免疫球蛋白的基本结构与功能（重点）识记：组成免疫球蛋白分子单体结构的肽链、轻链和重链的功能区划分理解：1. 恒定区和可变区的位置、特点及功能

2. Fab 片段和 Fc 片段的组成和功能

3. 铰链区及其他成分的部位、功能

4. 免疫球蛋白分子的功能应用：抗原、抗体、铰链区与补体的联系（三）免疫球蛋白的种类及特性（重点）识记：免疫球蛋白的种类理解：1. 各类免疫球蛋白的结构特征

2. IgG、IgM、IgA、IgD、IgE 的功能应用：免疫球蛋白的生物学效应及实际应用（四）免疫球蛋白的特异性和多样性（次重点）

理解：免疫球蛋白抗原特异性的表现应用：免疫球蛋白既是抗体又是抗原的双重性（五）单克隆抗体（重点）识记：单克隆抗体的概念理解：单克隆抗体的制备与优点应用：单克隆抗体技术在生物工程领域的应用通过本章的学习，掌握细胞因子的概念及共同特点；熟悉细胞因子的分类及生物学活性；了解细胞因子受体及拮抗物。本章的难点内容为：细胞因子的共同特点。

（一）细胞因子概述（重点）识记：细胞因子的概念及共同特点应用：细胞因子生物学效益的复杂性（二）细胞因子的种类及其生物学活性（次重点）识记：细胞因子的分类理解：细胞因子的生物学活性应用：1. 细胞因子与病理过程的关系

2. 细胞因子在实际应用中注意的事项（三）细胞因子受体及拮抗物（一般）识记：细胞因子受体的种类及共同特点通过本章的学习，掌握补体系统的概念及组成，补体的生物学作用；熟悉补体系统的激活途径；了解补体系统的命名及成分的基本特性，补体活化的调控。本章的难点内容为：补体激活途径及调节。

（一）补体及组成（重点）识记：补体的概念及组成理解：补体的生物学功能（二）补体的激活途径（重点）

理解：补体激活的三条途径及共同终末途径（三）补体激活的调控（次重点）

应用：1. 补体的自身调控

2. 调节因子在补体激活中的作用通过本章的学习，掌握与 T 细胞、B 细胞识别及活化有关的 CD 分子；熟悉白细胞分化抗原的概念及分布，黏附分子的种类；了解白细胞分化抗原、黏附分子的主要功能。本章的难点内容为：参与 T 细胞、B 细胞识别及活化的 CD 分子的功能。

（一）白细胞分化抗原（次重点）识记：白细胞分化抗原（CD 分子）的概念及分布理解：白细胞分化抗原的主要功能（二）与 T 细胞识别及活化有关的 CD 分子（重点）

理解：1. TCR-CD3 复合物的生物学功能

2. 参与 T 细胞第一信号传递的共受体的生物学作用

3. 共刺激分子、共抑制分子的生物学作用（三）与 B 细胞识别及活化有关的 CD 分子（重点）

理解：BCR-CD79a/CD79b、CD19/CD21/CD81 复合物的生物学功能（四）黏附分子（次重点）识记：黏附分子的种类理解：黏附分子的功能通过本章的学习，掌握 MHC、MHC 多态性的基本概念，经典的 MHC-

Ⅰ类分子和

Ⅱ类分子的结构、分布和功能；熟悉 MHC 分子和抗原肽的相互作用的特点及意义，MHC 的基因组成；了解免疫功能相关基因。本章的难点内容为：MHC 分子和抗原肽的相互作用。

（一）MHC 概述（重点）识记：MHC、MHC 多态性的概念理解：MHC 的基因组成应用：研究 MHC 的重要意义

（二）经典 MHC-I 类分子（重点）识记：MHC-I 类分子的分布理解：MHC-I 类分子的结构及功能应用：MHC-I 类分子与抗原肽相互作用的特点及意义

（三）经典 MHC-

Ⅱ类分子

（重点）识记：MHC-Ⅱ类分子的分布理解：MHC-Ⅱ类分子的结构及功能应用：MHC-Ⅱ类分子与抗原肽相互作用的特点及意义

（四）免疫功能相关基因（一般）识记：血清补体成分编码基因、抗原加工提呈相关基因、非经典 I 类基因和炎症相关基因通过本章的学习，掌握非特异性免疫的概念、特点，参与非特异性免疫应答的细胞成分、体液成分；熟悉巨噬细胞、NK 细胞、γδT 细胞、B1 细胞的生物学功能，干扰素的类型及作用，C 反应蛋白的概念及临床意义；了解非特异性免疫应答的屏障结构。本章的难点内容为：参与非特异性免疫应答的细胞成分、体液成分的机制。

（一）非特异性免疫（重点）识记：非特异性免疫的概念及特点（二）非特异性免疫应答的细胞成分（重点）识记：参与非特异性免疫应答的细胞成分理解：1. 吞噬细胞的吞噬过程

2.γδT 细胞对 MHC 分子、非 MHC 分子的识别机制

3. 巨噬细胞、NK 细胞、γδT 细胞、B1 细胞的生物学功能

4. B1 细胞的介导的非特异性免疫应答的特点应用：NK T 细胞的免疫活化及在非特异性免疫中的作用（三）非特异性免疫应答的体液成分（重点）识记：1. 参与非特异性免疫应答的体液成分

2. C 反应蛋白的概念应用：C 反应蛋白的临床意义（四）非特异性免疫应答的屏障结构（一般）识记：皮肤、黏膜及其附属物的主要作用方式理解：血脑屏障、血胎屏障的概念及生物学意义通过本章的学习，掌握抗原提呈细胞的概念、分类，树突状细胞、单核巨噬细胞的生物学功能；熟悉外源性抗原、内源性抗原的处理和提呈过程；了解巨噬细胞、 树突状细胞的表面标志。本章的难点内容为：外源性抗原、内源性抗原加工处理抗原递呈过程。

（一）抗原提呈细胞（重点）识记：抗原提呈细胞（APC）的概念及分类理解：树突状细胞、单核巨噬细胞的表面标志及生物学功能（二）抗原的处理和提呈（次重点）识记：抗原提呈的概念理解：外源性抗原、内源性抗原的处理和提呈过程应用：交叉提呈的病理和生理意义通过本章的学习，掌握 T 淋巴细胞表面标志及其作用、T 淋巴细胞的主要亚群的分类；熟悉 APC 向 T 淋巴细胞提呈抗原，APC 与 T 淋巴细胞的相互作用，效应 T 淋巴细胞产生的效应分子与功能；了解 T 细胞在胸腺内的发育过程和机制，T 淋巴细胞在抗原刺激下的活化过程。本章的难点内容为：T 淋巴细胞活化机制。

（一）T 淋巴细胞（重点）识记：1. T 淋巴细胞表面标志及其作用

2. T 淋巴细胞亚群的分类理解：1. T 淋巴细胞的发育

2. T 淋巴细胞亚群的功能

（二）T 细胞对抗原的识别（重点）识记：T 细胞识别抗原的特征理解：APC 向 T 淋巴细胞提呈抗原应用：APC 与 T 淋巴细胞的相互作用

（三）T 淋巴细胞在抗原刺激下的活化过程（次重点）识记：参与 T 淋巴细胞激活信号转导的主要成分理解：免疫突触的形成

（四）效应 T 淋巴细胞的作用（次重点）

理解：效应 T 淋巴细胞产生的效应分子与功能通过本章的学习，掌握 B 淋巴细胞表面分子及其作用，B 淋巴细胞的亚群及其功能，初次应答和再次应答的概念、特点；熟悉胸腺依赖性抗原、胸腺非依赖性抗原的概念及特点，B 淋巴细胞对 TD 抗原、TI 抗原的免疫应答特点；了解 B 淋巴细胞的发育。本章的难点内容为：B 淋巴细胞活化机制。

（一）B 淋巴细胞（重点）识记：1. B 淋巴细胞的表面分子

2. B 淋巴细胞亚群的分类理解：1. B 淋巴细胞的发育

2. B 淋巴细胞亚群的功能（二）B 淋巴细胞对 TD 抗原的免疫应答（次重点）识记：胸腺依赖性抗原（TD 抗原）的概念及特点理解：1. B 淋巴细胞活化的第一信号和第二信号

2. BCR 识别抗原的特点

3. 同型转换

4. B 淋巴细胞的增殖、分化和记忆 B 细胞的产生应用：B 淋巴细胞与辅助性 T 细胞的相互作用（三）B 淋巴细胞对 TI 抗原的免疫应答（次重点）识记：胸腺非依赖性抗原（TI 抗原）的概念、分类及特点应用：1. TI-1 抗原诱导的抗体应答

2. TI-2 抗原诱导的抗体应答（四）体液免疫应答抗体产生的一般规律（重点）识记：初次应答和再次应答的概念理解：初次应答和再次应答的特点及机制应用：举例说明初次应答和再次应答的区别通过本章的学习，掌握免疫耐受的概念与特点；熟悉免疫耐受的形成及表现；

了解免疫耐受形成的主要机制，免疫耐受与临床医学的关系。本章的难点内容为：

免疫耐受形成的细胞学基础。

（一）免疫耐受的相关概念（重点）识记：免疫耐受的概念及分类理解：免疫耐受与免疫抑制的区别（二）免疫耐受形成的条件、维持与终止（次重点）

理解：影响免疫耐受形成的条件应用：免疫耐受终止的诱导因素（三）免疫耐受的机制及临床意义（次重点）

理解：免疫耐受的细胞机制应用：打破免疫耐受的实际案例通过本章的学习，掌握抗感染免疫的概念及分类；熟悉抗病毒免疫的非特异性和特异性免疫因素，抗胞外菌感染和抗胞内菌感染的非特异性和特异性免疫的特异；

了解免疫逃逸的机制。本章的难点内容为：机体抗感染的免疫机制。

（一）抗感染免疫的概述（重点）识记：抗感染免疫的概念及分类应用：机体抗感染的免疫机制（二）抗病毒感染免疫（重点）

理解：抗病毒免疫的非特异性和特异性免疫因素应用：体液免疫、细胞免疫的抗病毒作用（三）抗细菌感染免疫（重点）

理解：抗胞外菌感染、抗胞内菌感染的非特异性与特异性免疫的异同（四）抗寄生虫免疫（一般）

理解：抗寄生虫免疫的非特异性和特异性免疫因素（五）免疫逃逸（次重点）

应用：1. 病毒感染与免疫逃逸

2. 细菌感染与免疫逃逸

3. 寄生虫感染与免疫逃逸通过本章的学习，掌握抗原-抗体反应的一般规律；熟悉抗原-抗体反应的类型， 凝集反应、沉淀反应与免疫标记技术的类型和原理；了解抗原-抗体反应在医学、农业及基础生命科学领域的应用。本章的难点内容为：免疫标记技术的原理。

（一）抗原-抗体反应概论（重点）识记：抗原-抗体反应的概念及特点理解：1. 抗原-抗体反应的比例与结合物的可见性

2. 影响抗原-抗体反应的因素应用：抗原-抗体反应在医学、农业及基础生命科学领域的应用（二）抗原-抗体反应类型（重点）识记：1. 凝集反应、沉淀反应、中和反应、免疫标记技术的概念

2. 凝集反应、沉淀反应、免疫标记技术的类型理解：1. 凝集反应、沉淀反应的原理

2. 免疫标记技术的原理，不同种类的标记物及各自优缺点应用：1. 凝集反应在生物检测中的应用

2. 沉淀反应在生物学领域中的应用

3. 免疫标记技术在生物学检测与研究中的应用

第三部分

有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上， 其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

1．指定教材：

《免疫学基础》，李春艳、唐丽杰（主编），科学出版社，2024 年第 2 版

2．参考教材：

《免疫学原理与技术》，王玉炯、邓光存（主编），高等教育出版社，2024 年

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共 6 学分，建议总课时 108 学时，其中助学课时分配如下：

章次章节名称学时合计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30 %、“理解”40%、“应用”为 30%。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．免疫的正确概念是A．机体清除自身衰老、死亡的组织细胞的功能 B．机体抗感染的过程 C．机体识别和排除“异己”的应答过程中所产生的生物学效应 D．机体对病原微生物的防御能力

二、多项选择题

（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

16．抗原具备两个基本性质，即A．特异性 B．免疫原性 C．免疫调节性 D．免疫反应性 E．识别限制性

三、填空题

（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）

21．补体的激活途径分为______途径、______途径和 MBL 途径。

四、名词解释题

（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

26．免疫球蛋白

五、简答题

（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）

31．简述细胞因子的分类及共同特点。

六、论述题

（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

36．试述固有免疫与适应性免疫的区别及关联。