自考04942国际旅游与客源国概况考试大纲（2025年版）

湖南 省高 等教 育自 学考 试课 程考 试大 纲国际旅游与客源国概况 （课程代码：04942） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：国际旅游与客源国概况课程代码：04942

第一部分

课程性质与目标

一、课程性质与特点

国际旅游与客源国概况是高等教育自学考试旅游管理专业的选考课程。它有机融合地理学、社会学、文化人类学、经济学等多领域知识，全面介绍国际旅游业的发展概况、中国出入境客源市场、中国主要客源国和目的地国的自然环境特征、发展历史、经济状况、民俗文化、主要旅游城市和旅游景点等基本概况，旨在培养考生深度洞察国际旅游市场、精准把握客源国和目的地国特征的专业能力。本课程的核心价值在于为旅游规划师、国际导游、旅游市场营销人员等从业者提供详实的中国主要客源国和目的地国的国情，在尊重多元文化差异的基础上，实现国际旅游服务质量提升与旅游经济效益增长，是旅游管理学科体系中兼具理论深度与实践导向的重要组成部分。

二、课程目标与基本

要求通过本课程学习，考生应具备从地理学、社会学、文化人类学、经济学等多个维度，系统分析中国主要客源国和目的地国国情的基本能力，了解各国旅游市场和游客的特点，能在旅游服务接待活动中，做好导游服务工作，以及能根据各国特点和游客需求，设计旅游线路、开发旅游产品，以提升国际旅游产品和服务的质量。基本要求：

1. 了解亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲主要国家的基本概况。

2. 运用所学理论知识，从事实际旅游接待服务工作。

3. 根据各国特点和游客需求，设计旅游线路、开发旅游产品。

三、与本专业其他课程的关系

本课程的先修课程为《旅游接待业》，该课程中关于旅游接待服务质量管理、 旅游接待产品的设计和开发等知识为本课程理论知识的运用打下基础。

第二部分

考核内容与考核目标绪 论通过本章的学习，了解国际旅游业发展的现状和基本趋势；了解我国出入境旅游市场的现状和未来的发展趋势；掌握世界主要旅游区的划分及概况，以及我国主要客源国与目的地国概况。

本章的难点内容是理解国际旅游业发展的特点和基本趋势。

（一）国际旅游业的概况（重点）识记：1.六大旅游区域的名称

2.六大旅游区域的主要国家理解：六大旅游区域的发展概况（二）国际旅游业的基本特点（重点）

理解：国际旅游业的三大基本特点（三）国际旅游业发展的基本趋势（重点）

理解：国际旅游业发展的六个趋势（四）中国国际旅游市场概况（重点）

理解：1.中国入境旅游现状

2.中国出境旅游现状

第一章 亚洲旅游区

通过本章的学习，熟悉亚洲旅游区的基本概况和旅游资源，以及主要客源国和目的地国的国情；能根据日本、韩国、新加坡、泰国、印度尼西亚、印度、阿联酋等国家特点开展有针对性的旅游客源开发策划和旅游产品设计；能根据不同客户的需求，设计合适的旅游线路；能运用所学理论知识，从事实际接待和服务工作。

本章的难点内容是根据日本、韩国、新加坡、泰国、印度尼西亚、阿联酋等国特点开展有针对性的旅游客源开发策划，以及旅游产品和旅游线路设计。

（一）亚洲旅游区特征（重点）

理解：1.亚洲旅游区的基本概况亚洲六大旅游区的旅游资源（二）樱花之国—日本（重点）

4.基本国情（国旗、国歌、国花、国鸟、国技、国球、首都、官方语言、货币、人口、民族、宗教）

应用：了解日本的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（三）泡菜之国—韩国（重点）识记：1.地理位置、邻国和岛屿

4.基本国情（人口、民族、官方语言、宗教、国旗、国徽、国花、国鸟）

2.主要产业和经济类型应用：了解韩国的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（四）花园之国—新加坡（重点）

4.基本国情（人口、民族、宗教、官方语言）

2.主要产业和经济类型应用：了解新加坡的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的（五）黄袍佛国—泰国（重点）

4.基本国情（人口、官方语言、宗教、民族、国旗、国徽、国歌、国花、国兽）

2.经济作物和经济结构应用：了解泰国的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（六）万岛之国—印度尼西亚（重点）识记：1.地理位置和岛屿

4.基本国情（国家别称、国旗、国徽、人口、民族、官方语言、宗教、

2.优势产业和经济水平应用：了解印度尼西亚的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概况，设计合适的旅游线路、旅游产品，从事实际接待和服务工作。

（七）月亮之国—印度（一般）

4.基本国情（人口、民族、官方语言、国鸟、首都、国歌、国花、货币、宗教、传统服装）

（八）石油之国—阿联酋（次重点）识记：1.地理位置、邻国和国家构成

4.基本国情（首都、人口构成、宗教、国旗、国徽）

应用：了解阿联酋的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的

第二章 欧洲旅游区

通过本章的学习，熟悉欧洲旅游区的基本概况和旅游资源，以及主要客源国和目的地国的国情；能根据英国、法国、俄罗斯、德国、意大利等国家特点开展有针对性的旅游客源开发策划和旅游产品设计；能根据不同客户的需求，设计合适的旅游线路；能运用所学理论知识，从事实际接待和服务工作。

本章的难点内容是根据英国、法国、俄罗斯、德国、意大利等国特点开展有针对性的旅游客源开发策划，以及旅游产品和旅游线路设计。

（一）欧洲旅游区特征（重点）

理解：1.欧洲旅游区的基本概况

2.欧洲五大旅游区的旅游资源（二）绅士之国—英国（重点）识记：1.地理位置、构成和邻国

4.基本国情（首都、人口、民族、官方语言、宗教）

应用：了解英国的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（三）浪漫之都—法国（重点）

应用：了解法国的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（四）冰雪之国—俄罗斯（重点）

4.基本国情（人口、首都、官方语言、民族、宗教、国旗、国歌、国花、应用：了解俄罗斯的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的（五）欧洲心脏—德国（次重点）

应用：了解德国的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（六）欧洲花园—意大利（次重点）

应用：了解意大利的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的（七）森林王国—瑞典（不作考核要求）

第三章 北美洲旅游区

通过本章的学习，熟悉北美洲旅游区的基本概况和旅游资源，以及美国和加拿大的国情；能根据美国和加拿大特点开展有针对性的旅游客源开发策划和旅游产品设计；能根据不同客户的需求，设计合适的旅游线路；能运用所学理论知识，从事实际接待和服务工作。

本章的难点内容是根据美国、加拿大等国特点开展有针对性的旅游客源开发策划，以及旅游产品和旅游线路设计。

（一）北美洲旅游区特征（重点）

理解：1.北美洲旅游区的基本概况

2.北美洲旅游区的旅游资源（二）山姆大叔—美国（重点）识记：1.地理位置、邻国、面积和国家构成

4.基本国情（人口、民族、国家语言、国旗、国歌、国花、国鸟、宗教）

应用：了解美国的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（三）枫叶之国—加拿大（重点）

4.基本国情（人口、民族、官方语言、宗教、国树、国花、国歌、货币）

应用：了解加拿大的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的

第四章 南美洲旅游区

通过本章的学习，熟悉南美洲旅游区的基本概况和旅游资源，以及阿根廷的国情；能根据阿根廷特点开展有针对性的旅游客源开发策划和旅游产品设计；能根据不同客户的需求，设计合适的旅游线路；能运用所学理论知识，从事实际接待和服务工作。

本章的难点内容是根据阿根廷的特点开展有针对性的旅游客源开发策划，以及旅游产品和旅游线路设计。

（一）南美洲旅游区特征（重点）

理解：1.南美洲旅游区的基本概况

2.南美洲旅游区的旅游资源（二）足球王国—巴西（不作考核要求）

（三）探戈王国—阿根廷（次重点）

应用：了解阿根廷的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的

第五章 非洲旅游区

通过本章的学习，熟悉非洲旅游区的基本概况和旅游资源，以及埃及的国情；

能根据埃及特点开展有针对性的旅游客源开发策划和旅游产品设计；能根据不同客户的需求，设计合适的旅游线路；能运用所学理论知识，从事实际接待和服务工作。

本章的难点内容是根据埃及的特点开展有针对性的旅游客源开发策划，以及旅游产品和旅游线路设计。

（一）非洲旅游区特征（重点）

理解：1.非洲旅游区的基本概况非洲旅游区的旅游资源（二）金字塔之国—埃及（次重点）

4.基本国情（人口、民族、官方语言、宗教、国旗、国徽、国歌、国花、国石）

应用：了解埃及的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概（三）黄金之国—南非（不作考核要求）

第六章 大洋洲旅游区

通过本章的学习，熟悉大洋洲旅游区的基本概况和旅游资源，以及澳大利亚和新西兰的国情；能根据澳大利亚和新西兰特点开展有针对性的旅游客源开发策划和旅游产品设计；能根据不同客户的需求，设计合适的旅游线路；能运用所学理论知识，从事实际接待和服务工作。

本章的难点内容是根据澳大利亚、新西兰等国特点开展有针对性的旅游客源开发策划，以及旅游产品和旅游线路设计。

（一）大洋洲旅游区特征（重点）识记：大洋洲旅游区的基本概况理解：大洋洲旅游区的旅游资源（二）袋鼠之国—澳大利亚（重点）

4.基本国情（国家体制、人口、民族、官方语言、宗教、首都、国旗、国徽、国歌）

应用：了解澳大利亚的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的概况，设计合适的旅游线路、旅游产品，从事实际接待和服务工作。

（三）绵羊之国—新西兰（次重点）

4.基本国情（人口、民族、官方语言、宗教、国旗、国歌、国花、国鸟、应用：了解新西兰的礼仪禁忌、主要旅游城市、著名旅游景点和旅游购物的

第三部分

有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《中国主要旅游客源国与目的国概况》，潘玥、崔竞，北京理工大学出版社，2024 年第 1 版

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8. 助学学时：本课程共 4 学分，建议总课时 72 学时，其中助学课时分配如下：

章次内容学时绪论绪论

第一章

亚洲旅游区

第二章

欧洲旅游区

第三章

北美洲旅游区

第四章

南美洲旅游区

第五章

非洲旅游区

第六章

大洋洲旅游区共计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30%、“理解”为40%、“应用”为 30%。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、应用题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 自 20 世纪 50 年代以来，国际旅游接待人次和收入居各大洲之首的是A. 亚洲 B. 欧洲 C. 美洲 D. 非洲

二、多项选择题

（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11.东亚及太平洋旅游区包括A. 日本 B. 新加坡 C. 文莱 D. 澳大利亚 E.新西兰

三、填空题

（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）

21. 韩国的第一美食是

四、简答题

（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）

31．简述日本的传统节日。

五、

应用题（本大题共 3 小题，从中任选 2 小题作答，每小题 15 分，共 30 分）

37. 请为国内某老年旅游团设计一个法国 6 日游的经典旅游路线。