自考03627社区卫生服务管理考试大纲（2025年版）
湖南省高等教育自学考试课 程考 试大 纲社区卫生服务管理 （课程代码：03627） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：社区卫生服务管理课程代码：03627
第一部分
课程性质与目标
一、课程性质与特点
社区卫生服务管理是高等教育自学考试公共事务管理专业的选考课程。本课程作为公共事务管理理论在基层卫生健康领域的应用分支，主要按照全面推进健康中国建设、 健全公共卫生体系的政策要求，综合运用公共管理、社区管理、卫生政策、医学服务等多学科原理与方法，聚焦社区卫生服务场景，探讨社区卫生服务体系中组织协调、资源优化、效能提升等方面的问题，满足人民群众日益增长的基本医疗卫生服务需求，全周期保障与守护人民群众生命健康。通过提升基层医疗卫生服务可及性与有效性，强化基层防病治病和健康管理能力建设，促进社区卫生服务机构设置合理、管理规范、运营有序、服务高效，打造更加智慧、便捷的社区卫生服务体系，从而提高基层公共卫生医疗服务水平，增强广大人民群众的获得感与幸福感。
本课程具有针对性、系统性、可操作性等特点。主要针对公共事务管理、基层卫生管理相关从业者及学习者的实际需要，提供社区卫生服务管理的理论框架、实践方法与政策指引，促进基层医疗卫生服务的系统优化升级，实现社区卫生服务公益属性与可持续发展相均衡。为培养高水平、高素质的社区卫生管理人才，提高社区公共卫生治理与健康社区建设水平提供具有指导性、实操性的行动指南，助力增进人民健康、建设健康中国。
二、课程目标与基本
要求通过本课程的学习，要求考生掌握社区卫生服务“六位一体”功能的实施逻辑，熟悉社区卫生服务的法律法规与政策要求，掌握人力资源、质量、信息等管理模块的理论与方法，具备分析社区健康需求、设计服务方案、运用数字工具优化服务流程与提升服务质量的能力，树立以居民健康为中心的管理理念。基本要求：
1.理解社区卫生服务管理的基本概念和理论；
2.掌握社区卫生服务管理的方法和技能；
3.应用所学知识解决社区卫生服务管理中的实际问题。
三、与本专业其他课程的关系该课程是高等教育
自学考试公共事务管理专业的选考课程，强调理论知识与实践技能相结合，为考生将来从事社区卫生服务工作、提升医疗卫生服务管理能力提供必要的理论指导和实践指南。与社区管理和老年社会工作等相关专业课程相辅相成，共同构成基层医疗卫生服务领域学习者与从业者的综合知识体系，具有重要的理论与应用价值。
第二部分考核内容与考核目标
通过本章的学习，考生应掌握社区卫生服务管理的基本概念、特点、方法和意义， 了解现阶段我国社区卫生服务发展的政策支持、发展现状和趋势，并理解其在基层医疗卫生体系中的关键作用。本章难点内容在于把握社区卫生服务管理的基本理念、理论与基本原理。
（一）社区卫生服务概述（重点）识记：1.社区与社区卫生服务的概念
2.社区卫生服务的特点理解：1.社区卫生服务的宗旨和目标
2.社区卫生服务的发展意义应用：在实际工作中，基于社区卫生服务体系内容明确服务对象和方式（二）社区卫生服务管理相关内容（重点）识记：1.社区卫生服务管理的基本概念和特点
2.社区卫生服务管理的基本理念、理论与基本原理理解：社区卫生服务管理的常用方法应用：如何利用各类方法提高社区卫生服务管理的质量（三）社区卫生服务与社区卫生发展（次重点）识记：1.我国社区卫生服务发展的有利政策环境
2.我国社区卫生服务发展的三大阶段理解：我国社区卫生服务发展存在的问题和发展趋势应用：了解历史经验，为当前和未来社区卫生服务发展提供借鉴通过本章的学习，考生应全面掌握社区卫生服务基本内容。熟悉社区卫生服务的组织架构、服务流程和基本工作内容，包括公共卫生服务、基本医疗服务和家庭医生签约服务等。本章难点内容为考生须在理解每项服务具体内容的基础上，掌握它们之间的相互联系并进行综合应用。家庭医生签约服务作为一种新的服务模式在实际中面临许多问题和挑战，思考如何解决实际困难，推动新模式可持续发展。
（一）社区卫生服务基本内容概述（一般）识记：1.社区卫生服务内涵
2.我国社区卫生服务主要包括的三方面内容理解：1.我国社区卫生服务特点
2.社区卫生服务基本原则（二）社区卫生服务中的公共卫生服务（次重点）识记：1.基本公共卫生服务的概念
2.国家基本公共卫生服务项目的概念
3.确立基本公共卫生服务项目的目的理解：1.基本公共卫生服务和专业公共卫生服务的划分
2.基本公共卫生服务项目意义应用：基本公共卫生服务项目内容及其变化给日常生活带来的有利改善（三）社区卫生服务中的基本医疗服务（重点）识记：1.社区基本医疗服务的概念和特点
2.社区基本医疗服务的主要内容理解：社区卫生服务机构提供的基本医疗服务应用：根据社区居民的需求，提供具有针对性的基本医疗服务（四）社区卫生服务中的家庭医生签约服务（重点）识记：1.家庭医生签约服务的基本概念和特点
2.家庭医生签约服务的主要内容和形式理解：1.家庭医生、专科医生、私人医生的区别
2.家庭医生签约服务与基本医疗服务和公共卫生服务的关系应用：根据我国家庭医生签约服务面临的问题和挑战提出创新性建议通过本章的学习，要求考生掌握社区卫生服务相关的政策法规体系，理解政策法规在社区卫生服务中的重要作用，以及如何通过政策引导和法律保障进一步优化社区卫生服务的资源配置、提升服务质量、保障居民健康权益。
（一）社区卫生服务相关政策（次重点）识记：1.社区卫生服务政策概念
2.城镇职工医疗保险制度的基本内容
3.城乡居民医疗保险制度的基本内容理解：1.城乡居民大病保障机制
2.家庭医生签约服务政策应用：结合政策文件，设计和实施社区卫生服务项目，满足居民健康需求（二）社区卫生服务相关法律法规（重点）识记：1.《基本医疗卫生与健康促进法》规定的基本医疗卫生服务与健康促进内容
2.我国医疗卫生服务领域的主要法律法规和规章理解：与社区卫生服务相关的重点法律法规应用：在现有法律法规的基础上思考如何推动社区卫生服务专门法律法规的完善与实施通过本章的学习，要求考生全面掌握社区卫生服务资源管理的基本概念、管理方法和应用技巧，理解资源管理在社区卫生服务中的重要性及其对服务质量和效率的影响。
熟悉社区卫生服务资源的分类、配置原则、管理流程以及成本控制方法，掌握人力资源管理、物资管理、财务管理等核心内容，并能够运用所学知识解决实际管理中的问题。
本章难点内容在于考生需要理解人力资源管理的理论基础，掌握成本核算、预算编制、 财务分析等专业技能，了解物资管理的基本原则和方法。
（一）社区卫生服务管理资源概述（一般）识记：1.社区卫生资源的概念与特征
2.社区卫生资源管理的概念理解：我国卫生资源状况（二）人力资源管理（重点）识记：1.社区卫生人力资源管理的概念
2.社区卫生人员职业生涯管理的概念理解：1.社区人力资源配备的工作任务分析主要内容与方法
2.社区卫生人力资源培训项目设计的 6 个阶段
3.社区卫生人力培训内容和方法
4.社区卫生人力资源绩效管理分步实施的 4 个阶段应用：通过科学培训与绩效评估，提升社区卫生人员的专业能力和工作效率（三）财务管理（次重点）识记：1.社区卫生服务财务管理的概念
2.社区卫生服务预算的概念理解：1.社区卫生服务成本控制的概念与作用
2.社区卫生服务财务分析的 3 种方法应用：通过财务管理的预算管理、决算管理、成本核算和财务分析，实现社区卫生服务的正常运转和价值增值（四）物资管理（重点）识记：1.社区卫生服务物资管理特点和内容
2.医疗设备管理的概念和主要内容
3.药品管理注意事项和处方开具的要求
4.医疗废物管理的职责和要求理解：1.卫生材料管理的意义和作用
2.物资管理与成本控制的关系
3.物资管理在社区卫生服务中的重要性应用：根据社区卫生服务的需求，合理采购和管理相应物资通过本章的学习，要求考生了解社区卫生服务信息化的基本概念、核心技术和应用实践，掌握信息系统开发、信息安全保护、信息收集与处理、系统维护以及智慧卫生健康服务评价的关键知识点和操作方法。本章的难点内容为涉及技术、管理和法律等多个层面的医疗信息隐私保护，需要学生理解信息安全等级保护制度。信息的标准化和规范化处理是信息化建设的基础，但实际操作中容易出现数据质量问题，要求考生掌握有效的信息收集和处理方法。
（一）社区卫生服务信息化应用与管理概述（次重点）识记：社区卫生服务信息化的概念理解：1.我国社区服务信息化的发展阶段
2.社区卫生服务信息化建设的背景和意义
3.社区卫生服务信息化建设的需求及内容
4.社区卫生服务信息化建设存在问题与建议应用：根据社区卫生服务的特点和需求，选择合适的信息化建设模式（二）信息系统开发和应用（重点）识记：1.社区卫生服务信息管理的含义
2.社区卫生服务信息系统的总体功能理解：1.社区卫生服务信息系统的通用功能
2.社区卫生服务信息系统的管理功能
3.信息系统的建设实施过程应用：1.分析所在社区卫生服务信息的特点与作用
2.根据社区卫生服务的实际需求，设计和开发适合的信息系统（三）信息安全保护体系构建（重点）识记：1.信息安全的定义
2.信息安全等级保护的定义
3.法律层面、管理层面和技术层面的隐私保护对策理解：1.信息系统的安全保护等级
2.信息安全技术体系建设
3.信息安全管理体系建设
4.信息安全服务体系建设
5.信息系统安全功能要求应用：如何有效实施信息安全保护措施，防止信息泄露和安全事件的发生（四）信息的收集和处理（次重点）识记：1.建立慢性病管理临床指标识别系统的意义
2.健康档案管理自动提醒系统的内涵理解：1.信息收集和处理在社区卫生服务中的作用
2.信息收集和处理中的常见问题及解决方案
3.信息标准化和规范化的重要性应用：通过信息化手段提高信息收集和处理的效率和准确性（五）信息化系统的维护（一般）识记：1.网络平台维护的实现路径
2.硬件维护的内涵
理解：1.数据库系统维护的意义
2.网络安全维护工作的重要性（六）基层智慧卫生健康服务分级评价标准（重点）识记：1.基层智慧卫生健康服务分级评价对象
2.智慧服务评价的内容理解：1.基层智慧卫生健康服务分级评价指标体系
2.基层智慧卫生健康服务分级评价方法
3.基层智慧卫生健康服务评价分级应用：利用评价结果，促进社区卫生服务信息化的持续改进和发展通过本章的学习，要求考生掌握社区基本医疗服务管理的核心内容和关键环节，包括社区门诊管理、住院诊疗管理、中医诊疗管理以及双向转诊管理。理解各管理环节的特点和要求，掌握相应的管理方法和操作流程。本章难点内容为根据不同社区居民的需求合理配置门诊服务资源，实现患者的有效分流，在医养结合中完善基本医疗服务以应对老龄化问题，运用所学知识解决实际问题。
（一）社区门诊管理（重点）识记：1.社区门诊管理的基本概念
2.社区门诊临床科室的主要类型
3.社区医务工作者提供初级卫生保健遵循的三级预防原则理解：1.社区门诊工作程序
2.社区门诊业务管理对象和管理方法
3.社区门诊业务诊疗管理应用：根据社区居民的需求，合理设置社区门诊的科室和人员配置（二）社区住院诊疗管理（一般）识记：1.社区卫生服务中心开展住院诊疗的主要任务
2.首诊负责制的内涵
3.医养结合的基本概念理解：1.社区住院诊疗程序
2.社区住院医疗质量管理与公共卫生管理
3.医养结合服务模式
4.养老机构服务存在问题和解决措施（三）社区中医诊疗管理（次重点）识记：1.中医便于在社区推广的优势
2.涵盖医院、社区、家庭的中医诊疗服务模式理解：1.中医诊疗与社区卫生服务结合的优势
2.社区中医诊疗程序
3.社区中医诊疗服务中的人力资源管理与治未病服务管理应用：合理利用社区资源和适宜技术，将中医理论与预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育融为一体（四）社区卫生服务双向转诊管理（重点）识记：1.社区卫生服务双向转诊的内涵
2.社区卫生服务双向转诊的基本原则理解：1.社区卫生服务双向转诊的实践问题和解决方法
2.社区双向转诊一般性流程
3.我国重大疾病单病种转诊流程应用：1.对比上海、四川和浙江双向转诊模式的异同点
2.在双向转诊中实现医疗资源的合理配置和患者的有效分流通过本章的学习，要求考生掌握公共卫生服务管理的基本概念、主要内容和管理方法，理解公共卫生服务在社区卫生服务中的重要性及其与基本医疗服务的关系。熟悉居民健康档案管理、社区健康教育、慢性病防治管理、传染病和突发公共卫生事件报告与处理等关键环节的操作流程和管理要点等。本章的难点内容为涉及信息收集、整理、存储和应用等多个环节的居民健康档案管理，需要考生掌握信息管理的基本技能和隐私保护原则。理解慢性病的长期管理特点，掌握综合干预措施和健康管理方法。
（一）公共卫生服务管理概述（次重点）识记：1.公共卫生服务管理的概念
2.公共卫生服务管理的政府主导与责任特点理解：1.国家基本公共卫生服务项目的意义
2.国家基本公共卫生服务项目内容应用：国家基本公共卫生服务项目在日常生活中的体现与作用（二）居民健康档案管理（重点）识记：1.全科医疗健康档案的三大内容
2.居民健康档案的基本内容理解：1.居民健康档案的建立流程
2.居民健康档案使用和保存要求
3.居民健康档案管理考核指标应用：运用所学知识为身边的同学、朋友和家人等建立居民健康档案（三）社区健康教育（重点）识记：1.社区健康教育的概念
2.社区健康教育的形式理解：1.健康教育计划的制定与实施
2.健康教育服务考核指标应用：评估社区健康教育效果，并提出持续改进对策（四）基层慢性病防治管理（重点）识记：基层慢性病防治管理的服务对象理解：1.基层慢性病防治管理的服务内容
2.基层慢性病防治管理的考核指标应用：参与实施慢性病患者的随访和干预措施，提高治疗依从性（五）传染病和突发公共卫生事件报告和管理（重点）识记：1.传染病和突发公共卫生事件的定义
2.传染病流行的三个基本条件
3.突发公共卫生事件报告程序与方式理解：1.传染病控制管理的主要方法
2.突发公共卫生事件处理的内容与要求应用：学习并参与传染病和突发公共卫生事件的应急处理实践（六）重点人群健康管理（次重点）识记：重点人群健康管理的服务对象理解：1.重点人群健康管理的服务内容
2.重点人群健康管理的考核指标应用：根据社区重点人群的特点，分别制定和实施健康管理计划（七）健康素养促进（一般）识记：健康素养的概念理解：1.中国公民“健康 66 条”基本内容
2.国内外健康素养评价工具通过本章的学习，考生应全面掌握家庭医生签约服务的基本概念、管理内容、职责分工、模式建设和典型管理案例，理解家庭医生签约服务在社区卫生服务中的重要地位和作用。本章的难点内容为家庭医生签约服务模式建设，涉及服务模式的设计、创新和实施，要求考生理解不同模式的特点和适用场景，掌握如何根据社区实际情况选择和优化服务模式。
（一）家庭医生签约服务管理概述（重点）识记：开展家庭医生签约服务的主要目的理解：我国家庭医生签约服务的进展应用：如何通过优化服务内容，提高居民的签约率和满意度（二）家庭医生签约服务管理内容（重点）识记：1.组织管理：合理确定签约服务的目标和任务
2.技术管理：推进“互联网+”家庭医生签约服务
3.绩效管理：健全签约服务收付费机制理解：家庭医生签约服务内容的实施流程和管理要点应用：通过优化服务内容，提高居民的家庭医生签约率（三）家庭医生签约服务职责分工（次重点）识记：1.家庭医生签约服务对象
2.家庭医生团队定义
3.家庭医生签约服务费内涵
4.家庭医生签约服务考核的绩效管理目标理解：1.家庭医生团队为签约居民提供的主要服务
2.家庭医生团队成员职责分工
3.家庭医生团队签约服务工作方式与风险防范应用：1.通过团队协作，提升家庭医生签约服务的整体质量
2.学习和使用家庭医生签约合约文书（四）家庭医生签约服务模式（重点）识记：国内家庭医生签约服务模式的 3 种主要类型理解：1.上海市“1+1+1”签约居民就医流程图
2.福建厦门市“三师共管”模式
3.不同模式在家庭医生签约服务中的应用效果和优缺点
4.如何根据社区实际情况选择合适的签约服务模式应用：通过选择合适的服务模式，提高居民对于家庭医生的服务满意度（五）家庭医生团队典型管理案例（一般）
理解：1.案例中家庭医生团队的管理创新点
2.案例中家庭医生团队的实施效果和经验总结社区卫生服务质量通过本章的学习，要求考生掌握社区卫生服务质量管理的基本概念、理论基础、评价方法和改进策略，理解质量管理在提升社区卫生服务水平中的重要作用。本章难点为考生需要熟悉质量评价的指标体系、评价工具和方法，掌握质量改进的常用技术和实施步骤，能够运用所学知识对社区卫生服务质量进行评估和持续改进。
（一）社区卫生服务质量管理概述（一般）识记：质量、质量管理、社区卫生服务质量管理的内涵与概念理解：社区卫生服务质量管理的内容
（二）社区卫生服务质量评价（次重点）识记：社区卫生服务质量的评价因素理解：不同质量评价方法的适用场景和优缺点应用：运用定性与定量评价方法对社区卫生服务质量进行评价
（三）社区卫生服务质量改进（重点）识记：1.医疗质量持续改进工作制度
2.社区公共卫生服务质量改进中的 PDCA 循环（戴明环）
理解：1.应用 PDCA 循环的注意要点
2.持续质量改进管理过程应用：根据实际问题，制定和实施社区卫生服务质量改进计划通过本章的学习，考生应掌握医疗安全管理的基本概念、核心内容、管理方法和实践应用，理解医疗安全管理在保障患者安全、提升医疗服务质量中的重要作用。本章难点内容为要求考生熟悉医方与患方沟通管理、医疗纠纷处理、医疗事故防范等关键环节的操作流程和管理要点，掌握如何通过有效的沟通、规范的流程和科学的管理方法，预防和处理医疗安全事件。
（一）社区卫生服务医疗安全管理概述（一般）识记：1.医疗安全定义
2.患者安全文化定义理解：1.医疗安全的重要性
2.社区卫生服务医疗安全的主要影响因素
3.社区卫生服务医疗安全的防范对策（二）医方和患方沟通管理（重点）识记：1.医患关系的内涵
2.患者的生命权与健康权理解：1.医患关系紧张的内在和外在原因
2.缓解医患关系的对策
3.患者的权利与义务
4.医方和患方有效沟通的原则应用：在实际工作中运用有效的沟通技巧，建立良好的医患关系（三）医疗纠纷的处理（重点）识记：1.医源性纠纷的内涵与分类
2.非医源性纠纷的内涵理解：1.医疗纠纷的防范措施
2.医疗纠纷的处理途径和程序应用：在医疗纠纷发生时，学会按照规定程序进行处理（四）医疗事故防范（次重点）识记：1.医疗事故的概念
2.医疗事故分级和鉴定理解：1.医疗事故防范措施
2.我国医疗事故处理的现状和对策应用：通过规范的医疗操作和风险评估，降低医疗事故的发生几率通过本章的学习，考生掌握社区卫生服务营销管理的基本概念、核心内容、管理方法和实践应用，理解营销管理在提升社区卫生服务市场竞争力和居民满意度中的重要作用。
（一）社区卫生服务营销管理概述（次重点）识记：1.社区卫生服务营销及营销管理的概念
2.社区卫生服务营销的政策宣传重点理解：1.关系营销与文化营销的特征与适用范围
2.以 4R 营销理论为指导的社区卫生服务策略应用：根据不同特点的社区选择合适的社区卫生服务营销方法，实现品牌创建（二）社区卫生服务营销运营策略（重点）识记：1.竞争策略中的差异化策略
2.社区卫生服务风险控制的内涵理解：竞争分析中的 SWOT 分析技术应用：运用 SWOT 分析相关社区卫生服务机构与竞争对手比较下的优势、劣势、机会和威胁
第三部分
有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材：《社区卫生服务管理》，吴浩，人民卫生出版社，2023 年版
三、
自学方法指导
1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8．助学学时：本课程共 5 学分，建议总课时 90 学时，其中助学课时分配如下：
章次章节名称学时社区卫生服务质量管理合计
五、关于命题考试的若干规定
1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30 %、“理解”为 40%、“应用”为 30%。
3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。
4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占10%。
5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。
6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。
六、题型示例（样题）
一、单项选择题
（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．社区卫生服务的核心服务理念是A．以疾病治疗为中心 B．以经济效益为中心 C．以居民健康为中心 D．以医院发展为中心
二、多项选择题
（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21．社区卫生服务机构的“六位一体”服务内容包含A．预防保健 B．疑难病症诊疗 C．康复服务 D．健康教育 E．计划生育技术指导
三、名词解释题
（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）
26．社区卫生服务管理
四、简答题
（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）
30．简述社区卫生服务机构设置的基本原则。
五、论述题
（本大题共 2 小题，每小题 14 分，共 28 分）
35．论述社区卫生服务管理中“医防融合”模式的实践路径与挑战。
