自考00494中学体育教学法考试大纲（2025年版）

湖南 省高 等教 育自 学考 试课 程考 试大 纲中学体育教学法 （课程代码：00494） 湖南省教育考试院组编 2025 年 6 月高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：中学体育教学法课程代码：00494

第一部分

课程性质与目标

一、课程性质与特点

中学体育教学法是高等教育自学考试体育教育专业的选考课程。该门课程属于体育学和教育学的交叉领域，具有较强的专业性和实践性要求，是培养体育教育专业学生教师职业能力的重要课程。

二、课程目标与基本

要求通过本课程的学习，要求考生把握《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》 要求，能够正确理解、把握和落实立德树人根本任务、健康第一指导思想、核心素养目标导向、学练赛一体化教学结构。顺应新时代中小学体育的变革与发展，力争为体育教育专业学生在理解、分析、运用不同教材的多种教法提供实践方向，在掌握基本教材教法的基础上进行结构化和关联性的创新。

三、与本专业其他课程的关系中学体育教学法是体育教育专业学生应该掌握的一门必修课程

。不同于运动训练学，本课程更关注普适性教学而非竞技水平的提升；不同于学校体育学，本课程侧重于微观教学而非宏观的学校体育管理。但也与其它体育教育专业的必修课程息息相关，是对专项教材的具体教育手段与方法的解读、引导，是有关教学、教育、训练等多门课程的综合应用。

第二部分考核内容与考核目标

第一章 中小学体育与健康课程概述

通过本章的学习，需要理解新时代党和国家对学校体育提出的新要求，如何认识和遵循中小学体育教育规律，体育教师应该具备怎样的课堂组织与管理、学校指导与评价能力。

（一）党和国家对学校体育的要求、体育课堂组织与管理、体育学习指导与评价（重点）识记：1．体育与健康课程

2．“健康第一”和“终身体育”教育理念

3．体育课堂常规内容

4．体育课堂组织与管理的类型理解：1．“全面发展”和“五育并举”的教育方针

2．体育学习指导的主要方法

3．体育课堂组织与管理的基本内容应用：1．体育课堂突发情况的应对

2．体育学习评价的基本方法的实施（二）体育教学规律（次重点）识记：1．“体育与健康课程”

2．“全面发展”与“五育并举”教育方针，“健康第一”和“终身体育”教育理念理解：1．“立德树人”根本任务

2．体育教学规律，区分和联系运动技能形成规律和运动负荷变化与控制规律

第二章 健康教育教材教法

通过本章的学习，需要考生能够在针对不同学段目标和内容要求基础上，结合学生的身心特点和健康发展需要，对健康生活方式、生长发育、心理健康及安全避险等健康教育内容进行剖析，针对性地进行教学和评价。

本章的难点内容为：如何设计多样化的参与式学习活动，让学生掌握必备的健康知识、树立健康信念、形成健康行为、养成健康生活方式，最终实现全面促进学生健康发展、提升学生健康素养和体质健康水平的目标。

（一）应急避险、运动安全（重点）识记：八项简单急救技能的讲解要点和基本操作理解：1．运动安全原则基本内容

2．应急避险常识基本内容应用：1．将应急避险的教学内容同学生日常生活和运动实践融合

2．6 种常见的运动损伤处理方法的基本操作和讲解要点（二）心理健康、人际交往与社会适应、体育道德与精神（次重点）识记：“心理健康”的两方面含义理解：1．“情绪与行为调节”的基本内容

2．“人际交往与社会适应”的基本内容和讲解要点

3．“体育道德与精神”的基本内容和讲解要点应用：能够设计活动、创设情境，使学生能够掌握调控情绪的方法、增强人际交往和社会适应能力、贯彻体育精神（三）健康生活、青春期（一般）识记：1．“珍爱生命”各学段的教材内容、教材重点、讲解要点

2．青春期卫生保健的基本内容理解：1．生长发育、生长突增期、健康的基本概念

2．青春期的身体变化和心理变化

3．“卫生与健康”、“饮食与健康”、“环境与健康”、“疾病与健康”、“吸烟、饮酒、毒品与健康”的基本内容

第三章 基本运动技能教材教法

通过本章的学习，考生应当能够了解基本运动技能所包含的基本内容，包括移动性技能、非移动性技能和操控性技能三大分类及下属的基本内容，灵活运用其教学和练习方法。

本章的难点内容为：充分了解 1-2 年级学生的身心发展特点，并以此开发和设计与基本运动技能相关的主题学习和游戏。

（一）移动性技能、非移动性技能、操控性技能（重点）识记：不同的基本运动技能分类理解：1．移动性技能的基本内容、讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方

2．非移动性技能的基本内容、讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法、练习方法

3．操控性技能的基本内容、讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方应用：根据 1-2 年级学生年龄特点和能力水平，设计与基本运动技能相关的主题游戏

第四章 体能教材教法

通过本章的学习，考生要了解体能的基本概念和相关原则，能够针对不同学段设计不同的体能练习，落实我国新阶段中小学体育与健康课程标准和学生核心素养发展需求。

本章的难点内容为：根据不同学段学生的基础水平，选择有针对性的体能练习内容和方法，设计和组织相关的游戏与比赛。

（一）体能锻炼处方，体能锻炼原则，体能锻炼注意事项（重点）

理解：1．体能锻炼处方的四项基本内容

2．体能锻炼的五大注意事项应用：依据体能锻炼原则，设计体能锻炼教学计划，引导学生自己设计和安排体能锻炼（二）不同学段的体能教法、练习方法（次重点）识记：体能的基本概念理解：不同学段学生的体能锻炼基本内容应用：依据不同学段学生体能锻炼的基本教学方法和练习方法来进行教学（三）体能发展敏感期（一般）识记：体能发展敏感期

第五章 田径教材教法

通过本章的学习，考生应当了解田径教材中的三大板块，即跑、跳、投掷，并能够针对不同小项的技术特点，清楚学生所需要发展的专项能力，以此设计教学。

教学过程应当包含：讲解与示范、评价与纠错、比赛与提高。

本章的难点内容为：根据学生不同年龄阶段和身心发展特点，设计田径学练方法、游戏和比赛。

（一）短跑、中长跑、接力跑、立定跳远、投实心球（重点）识记：1．田径教材中跑、跳、投掷的主要教学内容

2．跑、跳、投掷的基本定义理解：1．短跑教学的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法

2．中长跑教学的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法

3．接力跑教学的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法

4．立定跳远教学的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法

5．双手头上前掷实心球教学中的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法应用：1．短跑教学的练习方法和比赛创设的要点

2．中长跑教学的练习方法和比赛创设的要点

3．接力跑教学的练习方法和比赛创设的要点

4．立定跳远教学的练习方法和比赛创设的要点

5．双手头上前掷实心球教学中的练习方法和比赛创设的要点（二）跳远、推铅球（次重点）识记：1．多种跳跃练习方法，以及跳的主要教学内容

2．投掷的主要教学内容理解：1．分蹲踞式跳远和挺身式跳远的区别与各自的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法

2．跨越式跳高和背越式跳高区别与各自的讲解要点、教学重点、易犯

3．侧向滑步推铅球教学中的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方应用：1．蹲踞式跳远和挺身式跳远的练习方法和比赛创设的要点

2．跨越式跳高教学中的练习方法和比赛创设的要点（三）跨栏跑、投掷垒球（一般）识记：田径运动对发展学生身体素质的价值以及其独特的育人价值理解：1．跨栏跑的讲解要点、教学重点和练习方法

2．助跑投掷垒球教学中的讲解要点、教学重点和练习方法

第六章 体操教材教法

通过本章的学习，考生需要清楚体操教材的基本内容，掌握徒手体操、技巧运动、器械体操的基本教法，掌握学生的练习方法、保护与帮助方法以及比赛的设计。

本章的难点内容为：如何在掌握体操知识与技能的基础上运用体操锻炼方法发展体能，在游戏的变化情境中引导学生运用体操知识与技能解决生活中的实际问题。

（一）体操概述、徒手体操教学、保护与帮助（重点）识记：1．中小学体操内容的特点与其基本分类

2．体操在中小学体育与健康课程中的作用理解：徒手体操教学的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法、练习方应用：1．运用徒手体操的编排技巧，自主创编徒手体操成套

2．体操保护与帮助的基本方法，在教学过程中培养学生的责任意识和安全意识

3．引导学生在变化情境中运用体操知识与技能解决生活中的实际问题（二）技巧运动、支撑跳跃（次重点）识记：技巧运动的概念和主要内容理解：1．侧手翻的讲解要点、教学重点

2．经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡教学中的讲解要点、教学重点

3．头手倒立接前滚翻教学中的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正

4．支撑跳跃各教学阶段的讲解要点、保护与帮助方法、易犯错误及纠正方法、练习方法应用：1．侧手翻教学中的保护与帮助方法、易犯错误及纠正方法

2．经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡教学中的保护与帮助方法、易犯错误及纠正方法（三）器械体操（一般）识记：器械体操的主要内容理解：1．双杠教学中各教学阶段的讲解要点、保护与帮助方法、易犯错误及

2．单杠教学中各教学阶段的讲解要点、保护与帮助方法、易犯错误及

第七章 足球教材教法

通过本章的学习，考生需要清楚足球基本技术和战术，能够对各项技战术进行教法、练法分析，根据课堂教学内容和能力发展需要设计和组织比赛活动。

本章的难点内容为：如何根据中小学生身心特点来合理安排教学，包括技术动作难度、场地大小、参与者数量、评判规则和激励措施。

（一）运球、传球、接球、射门（重点）识记：1．运球的基本技术和用法

3．射门的基本技术和用法理解：1．脚背外侧运球和脚背内侧运球技术教学的讲解要点、教学重点

2．脚内侧传球和脚内侧接球技术教学的讲解要点、教学重点

3．脚背正面射门和脚内侧弧线射门技术教学的讲解要点、教学重点应用：1．脚背外侧运球和脚背内侧运球技术教学的易犯错误及纠正方法、练习方法和比赛创设

2．脚内侧传球和脚内侧接球技术教学的犯错误及纠正方法、练习方法和比赛创设

3．脚背正面射门和脚内侧弧线射门技术教学的易犯错误及纠正方法、练习方法和比赛创设（二）抢截球、守门员技术（次重点）识记：1．抢截球的基本技术和用法

2．守门员技术的基本技术和用法理解：1．正面抢截球技术教学的讲解要点、教学重点

2．跪式地滚球守门员技术教学的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练应用：正面抢截球技术教学的易犯错误及纠正方法、练习方法和比赛创设识记：足球战术的定义和主要战术理解：局部二过一配合、整体边路进攻战术的讲解要点、易犯错误及纠正方

第八章 篮球教材教法

通过本章的学习，考生应清楚理解篮球的基本技术和战术，包括运球、传接球、 投篮和抢断球技术，传切、突分、掩护和策应战术；需要掌握不同技战术的教法、练法和比赛设计。

本章的难点内容为：能够根据学生的年龄特点、运动能力、场地器材条件，合理安排教学内容。通过比赛活动的设计，培养学生意志品质、团队协作意识和集体主义精神。

（一）运球、传接球、投篮（重点）识记：1．原地运球和行进间运球的基本技术和用法

3．原地投篮和行进间投篮的技术区别和用法理解：1．原地运球技术和行进间运球技术教学的讲解要点、教学重点

2．传接球技术教学的讲解要点、教学重点

3．原地投篮和行进间投篮教学的讲解要点、教学重点应用：1．运球技术的易犯错误与纠正方法、练习方法、比赛创设方向

2．传接球技术的易犯错误与纠正方法、练习方法、比赛创设方向

3．投篮技术的易犯错误与纠正方法、练习方法、比赛创设方向（二）抢断球（次重点）识记：抢断球的基本技术和用法理解：抢断球技术的讲解要点、教学重点、易犯错误与纠正方法、练习方法、比赛创设方向识记：篮球战术的定义和主要战术理解：传切、突分、掩护、策应等主要战术的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练习方法和比赛设计

第九章 排球教材教法

通过本章的学习，考生应清楚理解排球的基本技术和战术，包括垫球、发球、 传球、扣球与吊球技术，“中一二”、“边一二”、”两点换三点“进攻技术以及“心跟进”、”边跟进“防守技术。掌握各项技战术的教法、学法和比赛设计，鼓励学生积极参与。

本章的难点内容为：按照不同年龄阶段学生的特点和水平设计和组织比赛，帮助学生养成“女排精神”，学会控制情绪和调节心理状态的手段与方法，形成正确的价值观和良好的体育品德。

（一）垫球，传球，发球，扣球（重点）识记：1．垫球技术的多种动作变化

2．传球技术的多种动作变化

3．发球技术的多种动作变化

4．扣球技术的多种动作变化理解：1．传球技术的基本手形，区分垫球技术中多种变化动作的讲解要点和教学重点

2．区分传球技术中多种变化动作的讲解要点和教学重点

3．区分多种发球技术的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法、

4．正面屈体扣球技术教学中的讲解要点、教学重点应用：1．正面双手垫球教学中的易犯错误及纠正方法、练习方法、比赛创设方向

2．正面双手上手传球教学中的易犯错误及纠正方法、练习方法、比赛创设方向

3．侧面下手发球教学中的易犯错误及纠正方法、练习方法、比赛创设方向

4．正面屈体扣球教学中的易犯错误及纠正方法、练习方法、比赛创设方向（二）吊球（次重点）识记：吊球技术的多种动作变化理解：吊球的讲解要点应用：吊球教学中的易犯错误及纠正方法、练习方法、比赛创设方向识记：排球战术的定义和主要战术理解：“两点换三点”进攻战术和“心跟进”、“中一二”、“边一二”、“边跟进”等防守战术，并熟知其讲解要点、易犯错误与纠正方法、练习方法和比赛设计

第十章 乒乓球教材教法

通过本章的学习，考生应当清楚乒乓球的发球、推挡与攻球、搓球与削球的基本技术，掌握从握拍到乒乓球基本技术到实战的全过程教学要点。

本章的难点内容为：能够针对学生不同的年龄阶段和水平阶段，基于结构化教学思想，突出运动技能在真实情境中的综合运用。

（一）发球、击球（重点）识记：1．乒乓球几种主要的发球方式

2．乒乓球主要的击球技术理解：发急球、右手横拍发旋转球技术教学中的讲解要点、教学重点、易犯应用：1．两种握拍方式的讲解要点、易犯错误及纠正方法

2．正手平击发球技术教学时的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法、游戏和比赛的创设方向（二）推挡与攻球（次重点）识记：乒乓球中主要的推挡与攻球技术理解：1．直拍横打技术教学中的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法、

2．正手拉球技术教学中的讲解要点、教学重点、易犯错误及纠正方法、应用：1．推挡球技术教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法、游戏和比赛的创设方向

2．正手攻球技术教学中讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法、游戏和比赛的创设方向（三）搓球与削球（一般）识记：乒乓球搓球和削球技术的分类理解：1．正（反）手搓球的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法

2．正（反）手削球的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法

第十一章 羽毛球教材教法

通过本章的学习，考生应当清楚理解羽毛球发球与接发球、高远球与挑高球、 吊球与网前球、杀球与接杀球的基本技术要领，掌握其教法和学法。能够向学生普及羽毛球发展史和基本的比赛规则。

本章的难点内容为：根据学生的不同年龄阶段和水平阶段，考虑场地和器材、 班级人数等实际情况，创新组织和设计活动、比赛。

（一）握拍，发、接高远球、杀球（重点）识记：高远球、网前球、杀球的内涵理解：1．羽毛球握拍的两种方式，及其相应的易犯错误与纠正方法

2．接网前球、接后场高远球教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法应用：1 正手发高远球、反手发网前球技术教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练习方法、比赛创设方向

2．正手击高远球技术教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练习方法、比赛创设方向

3．杀球与接杀球技术教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练习（二）挑高球、网前球、吊球（次重点）识记：挑高球的内容理解：1．正手网前挑高球技术教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练

2．正反手放网前球技术教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练

3．正手吊球技术教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练习方法（三）扑球（一般）识记：扑球的内涵理解：正反手扑球技术教学中的讲解要点、易犯错误与纠正方法、练习方法

第十二章 网球教材教法

通过本章的学习，考生应当清楚网球的基本技术，包括：握拍，正、反手击球， 截击球，发球和高压球。掌握不同技术的练习方法和比赛方法，并根据学生的实际能力、场地器材条件等情况进行合理规划和设计。

（一）握拍、正反手击球、发球（重点）

理解：1．正手上旋球技术教学的讲解要点、易犯错误及纠正方法

2．下手发球技术教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法应用：1．正、反手击球的握拍技术讲解要点、易犯错误及纠正方法

2．正手平击球、双手反手平击球技术教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法

3．高压球技术教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法、练习方法（二）截击球（次重点）

理解：正、反手截击球技术的握拍方式，以及对应的讲解要点、易犯错误及

第十三章 武术教材教法

通过本章的学习考生需要掌握少年拳、形神拳、健身短棍和中国式摔跤四项基本内容，掌握各项内容的基本教法与学法，并根据学生的不同年龄阶段和水平阶段， 选择适合的内容进行教学，培养学生的综合素质和意志品质。

（一）武术概述、少年拳（重点）识记：武术的基本概念理解：少年拳八式动作，以及教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法应用：能够用游戏和比赛进行武术项目的基本功练习（二）形神拳、健身短棍（次重点）

理解：1．形神拳的完整套路动作，以及教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法、组织和练习方法

2．健身短棍的主要技术动作动作，以及教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法、组织和练习方法（三）中国式摔跤（一般）识记：中国式摔跤的主要技术，及其教学中的讲解要点、易犯错误及纠正方法、组织和练习方法

第十四章 游泳教材教法

通过本章的学习，考生应当掌握从熟悉水性到游泳基本技术的全过程教学要领， 根据中小学生身心发展规律、学习需求、实际能力，制定学习目标、设计学习单元， 能够将技能、体能和健康安全知识有机融合，综合组织教学与比赛。

（一）熟悉水性、水中游戏、蛙泳（重点）识记：熟悉水性的几种基本方法理解：1．熟悉水性的练习方法、动作要领

2．蛙泳教学时的腿部动作、臀部动作、臀腿和呼吸的配合、蛙泳转身动作，以及相应技术的练习方法、易犯错误与纠正方法应用：水中游戏的设计方向，在游戏和比赛中增强学生水性（二）自由泳、仰泳（次重点）

理解：1．自由泳教学时的腿部动作、臀部动作、臀腿配合与呼吸配合、自由转身动作（摆动式），以及相应技术的练习方法、易犯错误与纠正方法

2．仰泳教学时的腿部动作、臀部动作、臀腿配合与呼吸配合、仰泳转身动作，以及相应技术的练习方法、易犯错误与纠正方法

第十五章 速度滑冰教材教法

通过本章的学习，考生应当掌握速度滑冰基本技术的教法与学法，包括直道滑行技术、弯道滑行技术、起跑和终点冲刺技术；能够设计冰上游戏与比赛，组织冰上活动。

（一）速度滑冰概述、基本技术（重点知识）识记：速度滑冰的发展史理解：速度滑冰的基本技术（二）冰上活动组织与设计（次重点）

理解：设计冰上游戏与比赛、组织冰上活动的基本方向

第十六章 花样跳绳教材教法

通过本章的学习，学生应当掌握个人花样跳绳、双人花样跳绳和多人花样跳绳的基本技术及教学方法，能够根据学生年龄阶段和能力水平，合理安排练习的密度与强度。

本章的难点内容为：如何通过增减难度、调整规则，合理创设学、练、赛的真实情景激发学生兴趣。

（一）花样跳绳概述、个人花样跳绳（重点）识记：了解花样跳绳的发展史理解：1．区分个人花样跳绳、双人花样跳绳、多人花样跳绳

2．个人花样跳绳的基本技术动作，及教学时的讲解重点、易犯错误及纠正方法应用：个人花样跳绳的基本技术动作教学时的主要练习方法，能够进行游戏和练习方法的创设（二）双人花样跳绳、多人花样跳绳（次重点）

理解：1．双人花样跳绳的基本技术动作，及教学时的讲解重点、易犯错误及纠正方法

2．多人花样跳绳的基本技术动作，及教学时的讲解重点、易犯错误及纠正方法应用：1．双人花样跳绳的基本技术动作教学时的主要练习方法，能够进行游戏和练习方法的创设

2．多人花样跳绳的基本技术动作教学时的主要练习方法，能够进行游戏和练习方法的创设

第三部分

有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

1．指定教材

《中小学体育与健康教材教法》，耿培新、陈雁飞主编，高等教育出版社，2023 年 3 月第 1 版

三、

自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共 4 学分，建议总课时 72 学时，其中助学课时分配如下：

章次章节名称学时

第一章

中小学体育与健康课程概述

第二章

健康教育教材教法

第三章

基本运动技能教材教法

第四章

体能教材教法

第五章

田径教材教法

第六章

体操教材教法

第七章

足球教材教法

第八章

篮球教材教法

第九章

排球教材教法

第十章

乒乓球教材教法

第十一章

羽毛球教材教法

第十二章

网球教材教法

第十三章

武术教材教法

第十四章

游泳教材教法

第十五章

速度滑冰教材教法

第十六章

花样跳绳教材教法合计

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 30 %、“理解”为 40%、“应用”为 30 %。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3：4：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。

5．试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题

（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．武术套路中的基本步形不包括A．马步 B．弓步 C．仆步 D．插步

二、多项选择题

（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11．足球中，脚背正面射门的易犯错误主要有A．支撑脚选位不当 B．踢球腿踢摆路线不直 C．接球位置不对 D．发力过度E．踢球腿前摆时形成扫踢

三、名词解释题

（本大题共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分）

21．生长发育

四、简答题

（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分）

24．体能锻炼的原则和注意事项包括哪些？

五、论述题

（本大题共 2 小题，第 28 小题 14 分，第 29 小题 20 分，共 34 分）

28.以女排精神为体育品德教育因素，论述在中小学排球教学中如何创设学生体育品德教育情境。