自考14643运输组织学考试大纲

2025 年版 – 1 – 广西高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：运输组织学课程代码：14643

第一部分

课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

“运输组织学”是高等教育自学考试交通运输（专升本）专业的一门课程。“运输组织学”是交通运输相关专业的核心课程，是伴随现代经济社会发展形成的综合学科分支，研究运输资源的科学配置与利用、运输过程的优化管理等核心内容，在交通运输专业知识体系中占据重要地位。

本课程的特点是理论与实践相结合，系统性与共性规律相融合。

一方面，运输组织是在运输企业生产经营实践中发展起来的关于对运输资源进行科学、经济配置和利用的理论与技术，从系统整体优化出发，以组织管理的最优化实现资源投入最小化和效益最大化。这些科学知识构成了运输组织的理论基础和技术支撑；另一方面，我国传统上按交通行业和方式分别设置课程，本教材突破这一局限，以轨道、 公路、水运、航空等多种方式为对象，提取其共性与规律，涵盖从基础设施到日常调度的全过程，体现了运输组织的系统性、综合性和创新性，培养学生解决复杂工程实践问题的能力。

二、课程目标

课程设置的目标是使考生能够：

（一）了解和掌握交通运输系统及运输组织的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术，认识旅客运输组织与货物运输组织的特点及其发展趋势；

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（二）理解和熟悉运输需求与供给、运输能力、运输组织计划、日常运输生产计划与调度等核心内容，把握运输组织过程的重点和难点；

（三）运用运输组织的知识、理论和技术，分析和解决交通运输工程实践中出现的实际问题，形成对运输组织过程及其发展的总体认识，提高创新意识和实践能力，为解决复杂运输问题及进行更高层次学习奠定必要的基础。

三、课程重点

本课程的重点内容包括：交通运输基础设施与载运工具，运输能力，交通运输组织计划，旅客运输组织，货物运输组织。

第二部分考核目标

本课程考核目标按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义如下：识记：要求考生能够识别和记忆本课程中有关运输组织的基本概念、理论、方法与技术，以及基础设施、载运工具、运输能力、客货运输组织等重点内容，并能够作出正确的表述、选择和判断。

领会：要求考生能够领悟本课程中运输组织相关知识的内涵与外延，理解不同运输方式的共性规律、运输供需关系、组织计划与生产调度的内在联系，能对运输组织问题进行逻辑推理和论证，作出正确的判断、解释和说明。

应用：要求考生能够运用所学运输组织知识，对单一运输方式或某一环节的运输组织问题、多方式或全流程的复杂运输组织问题进行分析和论证，对运输能力、运输计划、客货组织等问题得出正确结论或提出合理方案。

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第三部分

课程内容与考核要求

第一章 绪论

掌握交通运输系统核心内容及运输组织的概念、原则等，理解综合运输方式与运输生产过程，能初步运用运输组织知识分析实际问题，了解其现代化、智能化发展趋势。

第一节交通运输系统概述

（不考核）

第二节运输生产过程与组织

第三节运输系统的运输组织

第四节运输组织的现代化与智能化

1.运输生产过程与组织识记：各类运输方式特点、运输流组织定义。

领会：不同运输方式的适配场景。

应用：结合货物/旅客运输场景，运用原则设计简单组织方案。

2.运输系统的运输组织识记：运输组织的定义、基本原则具体内容。

领会：原则的内涵及适用场景。

3.运输组织的现代化与智能化应用：分析不同运输流的组织优化思路。

运输组织的概念、原则及评价，综合交通运输方式的类型与特点， 运输生产过程中的客货运输及交通流组织，以及运输组织的现代化与智能化发展趋势。

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第二章交通运输基础设施与载运工具掌握各类运输方式基础设施及载运工具的核心构成，理解交通运输通道与综合交通枢纽的功能，能区分不同运输基础设施的特点，结合运输组织需求，初步分析基础设施与载运工具的适配性。

第一节轨道运输基础设施

第二节其他运输方式的基础设施

第三节交通运输通道和综合交通枢纽

第四节交通运输的载运工具

（不考核）

1.轨道交通基础设施识记：线路、车站、信号设备及列控系统构成。

领会：各设备的功能及作用。

应用：分析轨道交通基础设施对运输组织效率的影响。

2.其他运输方式的基础设施识记：各类基础设施核心组成。

领会：不同运输方式基础设施的适配场景。

应用：结合运输需求选择适配的基础设施类型。

3.交通运输通道和综合交通枢纽识记：综合交通枢纽的定义及类型。

领会：其在运输组织中的核心作用。

应用：分析枢纽的作业组织优化思路。

轨道交通基础设施的组成与功能，公路、水路、航空等运输方式基础设施的核心特点，交通运输通道与综合交通枢纽的功能，以及各类运输方式载运工具的基本类型与适配性。

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第三章运输需求与供给掌握运输市场、运输需求与供给的核心概念，理解运输政策、管制的作用及供需均衡原理，能运用运量预测思路和供需分析方法，初步解决运输组织中的供需匹配问题。

第一节运输市场与政策

（不考核）

第二节运输需求

第三节运输供给

1.运输需求

识记：运输需求定义、运量预测基本方法。

领会：运输需求影响因素。

应用：运用预测方法分析具体运输场景的运量变化。

2.运输供给

识记：运输供给曲线含义、供需均衡定义。

领会：供需失衡的影响。

应用：结合运输市场情况，分析供需均衡的调节策略。

运输需求与供给的核心内涵，运量预测的基本思路，运输供给曲线的意义，供需均衡的分析方法，以及运输市场、政策与管制对运输供需的影响。

第四章 运输能力

– 6 – 掌握运输能力的定义、分类及利用方式，理解交通线路与港站能力的通用计算思路，能区分不同运输方式能力的计算方法，初步运用计算方法分析运输能力适配问题。

第一节运输能力概述

第二节交通线路能力的计算方法

第三节交通港站能力的计算方法

1.运输能力概述

识记：运输能力定义、分类。

领会：各类运输能力的适用场景及利用原则。

应用：结合实际运输场景，分析运输能力的合理利用策略。

2.交通线路能力的计算方法识记：通用计算方法及各类运输方式的专属计算要点。

领会：计算方法的核心逻辑。

应用：运用对应方法计算具体线路的运输能力。

3.交通港站能力的计算方法识记：交通港站能力的通用计算方法。

应用：运用对应方法计算交通港站的运输能力。

运输能力的定义与分类；交通线路（轨道、公路等）和交通港站能力的通用计算方法；各类运输方式的专属计算要点及运输能力的合理利用。

第五章 交通运输组织计划

– 7 – 掌握交通运输组织各类计划的核心内容与编制要求，理解班次计划、时刻表、载运工具及乘务计划的编制逻辑，能结合案例掌握编制方法，初步具备编制简单运输组织计划的能力，适配运输组织实际需求。

第一节交通运输组织计划概述

（不考核）

第二节运输班次计划

第三节交通运输时刻表

第四节载运工具运用计划

第五节乘务计划

1.运输班次计划

识记：定义、编制要求及表现形式。

领会：编制核心逻辑。

应用：结合案例编制简单运输班次计划。

2.交通运输时刻表

识记：含义、作用及种类。

领会：编制需考虑的因素。

应用：结合场景编制基础时刻表。

3.载运工具运用计划识记：配置原则、数量计算方法。

领会：编制需考虑的因素。

应用：计算载运工具运用数量并编制简单计划。

4.乘务计划

识记：值乘与轮班制度、乘务员数量计算。

领会：编制方法。

应用：结合需求编制基础乘务计划。

– 8 – 运输班次计划；交通运输时刻表；载运工具运用计划及乘务计划的编制要求、核心逻辑和方法；各类计划的表现形式、编制需考虑的因素。

第六章 旅客运输组织

掌握旅客运输组织的核心内容、原则及旅客运输产品特性，理解客流分析方法与客运港站组织要点，了解旅客运输一体化发展趋势， 能运用客流分析和港站组织知识，初步解决旅客运输组织中的实际问题。

第一节旅客运输组织概述

第二节客流分析

第三节客运港站运输组织

第四节旅客运输一体化

1.旅客运输组织概述识记：旅客运输分类、特点、基本原则及产品质量特性。

领会：旅客运输组织的核心内容与发展趋势。

应用：结合实际场景制定旅客运输组织基本方案。

2.客流分析

识记：客流定义。

领会：客流分析的目的与逻辑。

应用：运用客流指标分析具体客运场景的客流特征。

3.客运港站运输组织识记：港站工作与客流组织内容。

– 9 – 领会：设施设备优化的核心思路。

应用：分析客运港站客流组织及设施优化方案。

旅客运输组织的内容、原则及特点；旅客运输产品的质量特性；

客流的定义、指标及分析方法；客运港站的工作组织、客流组织及设施设备优化；旅客联程运输与 MaaS 系统相关的旅客运输一体化发展要点。

第七章 货物运输组织

掌握货物运输的分类、组织内容与特点；理解装卸作业中的积载、 配载及载质量利用方法；熟悉货物配送流程与分类；了解铁路、公路、 港口、航空等货运站及枢纽的作业组织；掌握阔大、危险、鲜活等特种货物的运输要求；理解集装箱运输及多式联运的组织形式与特点。

要求能够根据货物属性和运输条件，设计合理的装卸、配送、换装及多式联运方案。

第一节货物运输组织概述

第二节货物装卸作业组织

第三节货物配送作业组织

第四节港站与枢纽货物运输组织

第五节特种货物运输组织

第六节集装箱运输组织

第七节货物多式联运运输组织

1.货物运输组织概述识记：分类、特点。

– 10 – 领会：组织内容。

应用：结合实际判断运输类型适配场景。

2.货物装卸作业组织识记：积载配载流程。

领会：载质量利用原则。

应用：优化装卸方案。

3.货物配送作业组织识记：配送流程。

应用：优化配送方案。

4.特种货物运输组织识记：特种货物分类。

领会：运输要求。

应用：制定特种运输组织计划。

5.集装箱运输组织

识记：集装箱运输类型。

领会：运输要求。

应用：集装箱运输组织计划。

6.货物多式联运组织识记：类型、组织形式。

领会：联运特点。

应用：设计多式联运流程。

围绕货物运输全流程组织，涵盖概述、装卸配送、港站枢纽、特种货物、集装箱及多式联运六大模块。重点掌握运输分类与特点、装卸配载原则、配送流程，特种货物（阔大、危险、鲜活）运输要求， 集装箱多式联运的组织形式与特点，以及港站枢纽的作业差异。

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第八章日常运输生产计划与调度掌握港站和运输企业生产计划、调度的核心内容，了解运输统计指标体系，能运用统计数据分析运输生产情况，具备基础的运输生产计划制定与调度协调能力。

第一节港站运输生产计划与调度

第二节运输企业生产计划与调度

第三节运输统计与分析

1.港站运输生产计划与调度识记：港站生产计划内容。

领会：调度工作流程与职责。

应用：制定简单的港站运输生产调度方案。

2.运输企业生产计划与调度识记：运输企业生产计划内容。

领会：调度工作流程与职责。

应用：制定简单的企业运输生产调度方案。

3.运输统计与分析

识记：客货运输主要统计指标。

领会：指标分析方法。

应用：运用统计指标分析运输生产效率。

围绕港站、运输企业的生产计划与调度，以及运输统计分析展开。

核心是港站与企业生产计划的制定、调度工作的实施，客货运输关键统计指标，及指标在运输生产分析中的应用。

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第四部分

关于大纲的说明与考核实施要求

一、课程

自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

本课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深度和广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二、

本课程的自学教材《运输组织学》，江志彬、陈菁菁、谢超主编，同济大学出版社， 2024 年版。

三、关于

自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求依据交通运输（专升本）专业培养目标而确定，明确了课程的基本内容及掌握程度。知识点构成课程主体，是自学考试考核的主要内容。本课程重点包括：运输系统概述、运输生产过程组织、运输组织原则、基础设施与载运工具、货物运输组织、 日常运输生产计划与调度等。学习时应以马克思主义哲学的基本原理 （辩证唯物主义和历史唯物主义）为指导，运用系统科学、运筹学与管理科学的方法，结合我国交通运输发展实际，掌握运输资源优化配置与运输过程组织管理的核心理论与技术。

1.系统方法

运输组织学以综合交通运输系统为对象，涵盖轨道、公路、水运、 航空、管道等多种方式及从基础设施到日常调度的全过程。学习时不能孤立看待某一运输方式或环节，而应将其置于综合运输体系中，理解各方式之间的衔接、替代与协同关系。运用系统方法，有助于把握- 13 – 运输网络的整体效能、通道与枢纽的匹配、计划与调度的动态平衡， 从而建立全局优化的思维。

2.理论联系实际的方法本课程理论与实践紧密结合。学习时需联系实际运输生产案例 （如铁路编组站作业、港口装卸调度、城市公交排班、多式联运组织等），关注行业最新动态（如智慧物流、无人驾驶、高铁成网运营等）。

通过分析现实问题（如拥堵、晚点、载质量利用率低等），运用所学理论提出改进方案，培养解决复杂工程实践问题的能力和创新意识。

3.比较分析的方法

比较分析有助于揭示不同运输方式、不同组织模式的技术经济差异。例如：比较铁路与公路货运的装卸作业组织；比较常规公交与轨道交通的调度策略；比较零担运输与集装箱多式联运的流程；比较计划内运输与应急调度的应对方式。通过多角度对比（对象、环境、手段、效果等），发现规律、识别瓶颈，提升运输组织的科学决策水平。

四、对考核内容的说明

（一）考试大纲与教材所体现的内容基本一致。教材中各章由若干个知识点组成，而大纲将考试内容分解成若干个知识点。因此，大纲列出的知识点属于考核范围内的重点内容，需要考生重点掌握；大纲明确不考核的章节（知识点）不作考核要求，考生可根据自身情况学习；大纲未列出的章节（知识点）属于一般内容，也在考核范围之内，考生仍需掌握。

（二）在考试之日起 6 个月前，涉及本课程中的由全国人大及其常委会制定或修订的法律，国务院制定或修订的行政法规，行业主管部门制定或修订的规章，国家标准化管理委员会发布的新标准都将列入考试范围。

五、关于考试方式和试卷结构的说明

– 14 -（一）本课程的考试方式为闭卷，笔试，满分 100 分，60 分及格。考试时间为 150 分钟。

（二）本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例识记∶领会∶应用，大致为 3∶5∶2。

（三）试卷要合理安排难易结构，试题的难度可分为易、较易、较难和难四个等级。

（四）课程考试命题的主要题型有单项选择题、判断题、填空题、名词解释题、简答题、论述题、计算题等。命题可根据考核需要，对试卷内容结构、题型结构及分值比例做适当调整。

附录题型举例

一、单项选择题

。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．载运工具平均运行1km（包括空载）所完成的货物吨公里数是A．净载重 B．有载动载重 C．净载重利用率 D．载运工具动载重

二、判断题

。判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。

2．滑行道是陆地机场供飞机起飞和着陆使用的特定长方形场地。

三、填空题

3．港口是由一定范围的、陆域所构成，并有与之相关的经济腹地相配套。

四、名词解释题

4．多式联运

五、简答题

5．简述运输需求管理的目标和手段。

六、论述题

6．试述编制乘务计划时主要考虑的内容。

七、计算题

7．假设某城市轨道交通线路的车站停站时间 t 停站=30s，I 发到=90s，计算该线路的通过能力 C。