自考13981林火生态管理考试大纲

2025 年版 – 1 – 广西高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：林火生态管理课程代码：13981

第一部分

课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

“林火生态管理”课程是高等教育自学考试林学（专升本）专业的本科核心课程，主要介绍森林燃烧、林火行为、林火与环境等林火基础知识、林火对生态系统的影响与作用、森林火灾预防、林火扑救、 火的应用、林火评价和灾后调查等内容。核心围绕“林火”展开：一方面解析林火的生态属性（如林火与森林生态系统演替、生物多样性的关系），另一方面聚焦林火的管理应用（如森林火灾预防、扑救技术、火的合理利用、林火评价和灾后调查），是连接“森林生态学” 基础理论与“林业生产/生态保护”实际应用的关键课程，直接服务于林区防火、生态修复及森林资源可持续管理。其特点表现为：

1. 学科交叉融合：融合生态学、气象学、管理学、工程学等多学科知识，需综合运用多领域理论解决实际问题。

2. 理论与实践联系：理论部分需通过实验、野外实践验证，且学科核心知识点（如防火阻隔林带、阻火林分和阻火景观建设、计划烧除、火险预报）直接对应林区管理。

3. 两重性导向：既强调“防火减灾”的安全和预防价值，也注重“生态用火”的积极意义，平衡“火的破坏性”与“火的生态建设性”。

4. 时代性与应用性突出：课程内容需紧跟行业技术发展和政策要求，且学科知识可直接应用于林区防火巡查、空地一体的防火监测体系建设、森林可燃物载荷量和热值调查、森林火险等级调查和区划、 扑火方案设计等实际工作。

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二、课程目标

通过本课程学习，了解林火生态与管理方面的基本概念、原理、 方法和技术，掌握森林资源管理与保护的相关知识及林火相关的基本理论知识，具备一定森林资源保护、森林防火、生态系统保护和恢复方面的知识，培养热爱自然、保护自然的生态意识，以及独立思考、 分析和解决问题的能力，掌握预防森林火灾、应对林火事故的能力， 具备为生态系统保护和恢复作出贡献的知识和能力。

三、课程重点

本课程的重点内容包括：国内外林火管理概况。林火发生的基础理论（燃烧原理、可燃物特性、火源、火环境）；林火的行为；林火的发生发展规律和影响因素。林火对土壤、水分、大气环境等的影响， 林火对生物和生态系统的双重影响。预防环节重点掌握行政管理、火源管理、火险预报、监测技术、林火通讯及防火阻隔系统（防火带、 生物防火林带、防火阻隔景观）；扑救环节重点关注扑火原理、直接和间接灭火技术、安全规范、避险原则与基础指挥流程，规避扑火安全风险。用火防火实施目的、适用条件、操作流程与安全管控；适当的森林用火在森林更新、病虫害防治、减少可燃物负荷等方面的应用。

火灾现场调查与勘察的内容、步骤与方法。森林火灾统计和档案管理的方法。

第二部分

考核目标本课程在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定考生应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系， 各能力层次的含义如下：识记：能正确认识和表述林火生态与管理相关的基本概念、基本原理和有关知识的含义，并能进行正确的选择和判断。

– 3 – 领会：能将所学的林火生态与管理相关的知识加以解释、归纳， 能把握有关概念、原理等的主要特征，正确理解概念、原理之间的区别与联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

简单应用：能用所学的林火生态与管理相关的基本概念、基本原理和方法正确分析和解决较简单的问题，具有分析和解决一般问题的能力。

综合应用：能综合运用所学过的林火生态与管理知识，综合分析和解决较为复杂的问题，做到融会贯通，具有一定解决实际问题的能力。

第三部分

课程内容与考核要求

第一章 绪 论

通过本章的学习，了解人类对火的认知演变；熟悉火生态因子的特殊性；掌握国内外林火管理概况。

1. 森林中的火因子

2. 人类对火认识的发展

3. 林火生态与林火管理

1. 森林中的火因子领会：火是森林中重要的生态因子；火作用的两重性。

简单应用：火生态因子的特殊性。

2. 人类对火认识的发展领会：人类对火认识的四个阶段及特点，古代与现代用火的区别。

3. 林火生态与林火管理- 4 – 领会：林火生态与林火管理之间的关系。识记：我国林火管理的目标。

领会：我国林火管理的发展概况。

简单应用：我国林火管理的对策。

综合应用：对比分析国内外林火管理模式的差异及原因。

火生态因子的特殊性、人类对火的认知演变、国内外林火管理概况。

第二章 林火基础理论

通过本章的学习，了解燃烧、森林燃烧等相关概念，森林燃烧的基本过程和特点；熟悉林火特性，林火时间和空间上的分布规律；理解林火的行为特征；掌握林火的发生发展规律和影响其规律的诸因

1. 森林燃烧

1. 森林燃烧

识记：燃烧、森林燃烧等相关概念及必要条件；链式反应；燃点、引燃点和自燃点；森林燃烧环的概念和分类系统。

– 5 – 领会：热量传递的基本方式；森林可燃物的基本组成、热分解产物；森林燃烧的基本过程。

简单应用：森林燃烧的特点；森林燃烧环的基本结构。识记：森林可燃物的特征及相关概念（如：可燃物负荷量、表面积与体积比、紧密度、连续性、可燃物含水率、时滞、热值与发热量、 抽提物含量、灰分含量等）；树种易燃性和森林燃烧性的概念；我国主要树种的易燃性；森林可燃物调控目标。

领会：森林可燃物的几种分类方法；森林可燃物类型的一般划分方法；我国主要可燃物类型的燃烧性；可燃物调控效果和影响评估的内容。

简单应用：根据可燃物的特征和分类，判断不同类型可燃物的燃烧特点。

综合应用：森林特性与森林燃烧性的关系；森林可燃物的调控方法。识记：火源分类及相关概念。

领会：雷击火的发生季节、条件、现状及占比；火源的分布。

简单应用：人为火源的类型及特点；森林火源的时间和地理分布规律。识记：火环境概念及主要内容。

领会：火险天气与火灾季节的关系及相关概念。

简单应用：天气要素对林火的影响；不同气候区的森林火灾发生条件和特点；地形风对林火的影响。

综合应用：地形因子对林火的影响；山地林火特点。

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识记：火行为的概念和指标；林火蔓延的类型；火场形状与影响因素；林火强度的概念、指标、计算和估测；火烈度的概念、表达方法和等级。

领会：林火种类的相关概念和分类。

简单应用：林火强度的影响；高能火的类型及火行为特征；低能量火行为与高能火行为的区别。

综合应用：影响火行为的主导因素。

森林燃烧的概念、基本过程；森林燃烧环；可燃物的特征、分类；

我国主要树种的易燃性；森林可燃物的调控方法。火源的类型及特点；

山地林火特点；林火的发生发展规律和影响其规律的诸因素；火行为、 林火种类的概念和指标；高能火的类型及特征；影响火行为的主导因

第三章 林火与环境

通过本章的学习，要求了解林火对土壤、水分、大气环境等的影响；熟悉林火对野生动物的直接影响和间接影响；理解林火对植物种群及植物群落的影响及其对火的适应；掌握林火对植物的影响及其对火的适应机制。

– 7 – 领会：林火对微生物的影响；林火对土壤细根系的影响；林火在改善土壤环境中的作用。

简单应用：林火对土壤物理性质的影响，林火对土壤化学性质的影响。识记：火烧影响水源的途径；林火对积雪和融雪的影响；林火对水生生境与生物的影响。

领会：林火对降水截留的影响；林火对土壤渗透性和土壤保水性的影响；林火对地表径流的影响；林火对河水流量的影响。

简单应用：林火对河流水质的影响。识记：大气烟雾的主要来源。

简单应用：森林燃烧所产生的有害物质及其对大气的影响。用火及计划火烧中减少烟雾危害的方法。识记：芽、根对火的适应。

领会：种子、叶子、树皮对火的适应；林火对植物开花的影响；

火对策种类型及特点。

简单应用：火烧迹地上植物的变化；树种的生态学特性与燃烧性的关系；林火对植物群落成层性、年龄结构、树种组成、高度的影响；

林火对群落更新方式的影响。

综合应用：影响物种对火适应的火行为；林火对森林群落稳定性的影响。识记：林火对野生动物的直接影响主要表现；火对野生动物影响- 8 – 的两重性。

领会：林火对不同的野生动物直接影响的差异；不同林火行为对动物间接影响的程度。

简单应用：林火对野生动物的直接影响的途径；火烧后各种动物的变化；野生动物对火的反应和对火行为影响。

林火对土壤、水分、大气环境等的影响；林火对植物的影响及其对火的适应机制；林火对植物种群及植物群落的影响及其对火的适应；林火对野生动物的直接影响和间接影响。

第四章 林火与生态系统

通过本章的学习，了解林火对景观的影响，林火在森林生态系统平衡中的作用；熟悉我国森林火灾的特点；理解林火对我国主要森林生态系统的影响与作用；掌握林火对森林演替的影响，林火对森林生态系统碳平衡中的直接和间接影响。

1. 林火对森林演替的影响

1. 林火对森林演替的影响识记：森林演替的相关概念。

领会：林火对森林偏途演替和森林火顶极群落的影响。

简单应用：林火对森林进展演替和逆行演替的影响。

– 9 – 综合应用：林火对森林次生演替的影响。识记：景观的相关名词和概念。

领会：林火干扰的双重性的表现。

简单应用：景观格局对林火的影响。

综合应用：林火对景观结构、多样性、动态、功能和格局的影响。识记：全球森林火灾的趋势；林火释放碳量估算。

领会：陆地生态系统的碳分布概况。

简单应用：我国森林火灾的特点；林火对森林生态系统碳平衡中的直接和间接影响；大面积森林火灾对全球变暖的潜在影响。

领会：火对森林生态系统的破坏作用。

简单应用：火的生态作用的判断标准。

简单应用：我国主要森林生态系统的自然条件、林火特征及管理对策。

林火对森林演替的影响；林火对景观的影响；林火在森林生态系统平衡中的作用；我国森林火灾的特点；林火对森林生态系统碳平衡中的直接和间接影响；林火对我国主要森林生态系统的影响与作用。

第五章 森林火灾预防

通过本章的学习，了解林火通讯的原理和常用方法；熟悉林火预报的概念，研究方法和国内外的预报方法；理解林火行政管理机构设置、宣传教育、林火管理法律法规和火源管理等内容；掌握林火监测- 10 – 的方法，林火阻隔体系的构成和建设方法。

1. 林火行政管理

2. 林火预报

3. 林火监测

4. 林火通信

1. 林火行政管理

识记：我国林火行政管理机构的设置。

领会：林火行政管理的内容。

简单应用：森林防火宣传教育的主要内容和形式。

综合应用：火源管理的主要内容和常用的技术方法。

2. 林火预报

识记：林火预报的主要方法。

领会：林火预报的概念和类型。

简单应用：林火预报研究的基本方法。

综合应用：林火预报因子的类型及对林火的影响。

3. 林火监测

识记：林火监测的主要目的和方法。

领会：航空巡护的主要内容。

简单应用：瞭望台建设的要求（设置、设备、人员）。

综合应用：瞭望台火情观测和火场定位的方法。

4. 林火通信

识记：通讯系统的组成；森林防火通讯网络的构成和联络方式；

火场规模与通讯网络建设。

领会：无线电波的传播方式及特点。

– 11 – 简单应用：森林防火通信的种类和特点。识记：林火阻隔带的类型；绿色防火和黑色防火的概念；南方地区常用的防火林带树种。

领会：阻隔系统（防火带、生物防火林带）；改造现有林为阻火林的意义和措施；绿色防火和黑色防火存在的问题。

简单应用：绿色防火机理；防火树种选择的依据和方法；防火林带的营造技术。

综合应用：绿色防火和黑色防火的特点；绿色防火主要技术措施；

黑色防火措施。

林火行政管理的内容；林火预报因子的类型及对林火的影响；林火监测的主要方法；森林防火通讯的种类和特点；林火阻隔体系的构成和建设方法。

第六章 林火扑救

通过本章的学习，要求了解扑火的原理与方式；熟悉林火扑救的指挥程序，扑火组织体系；掌握扑火原则，森林火灾的扑救方法；扑火安全的措施及注意事项。

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识记：森林燃烧三角。

领会：灭火的基本原理。

简单应用：灭火的基本方法。识记：有几种灭火方式。

领会：航空灭火的类型、适用范围、特点和技术；化学灭火理论；

化学灭火剂的种类和成分；机械灭火的主要工具和特点；利用自然依托灭火的方法；利用手工具灭火的特点和方法。

简单应用：以火灭火的适用范围、特点和点火方法；以火灭火应注意的问题；爆破灭火的林火类型和方法。识记：急进地表火，稳进地表火，轻型灭火机具；急进树冠火，稳进树冠火。

领会：扑救树冠火的注意事项；地下火的扑救方法。

简单应用：轻型灭火机具扑救地表火的方法；扑救树冠火的各种方法。识记：林火扑救基本指挥机构和火场前线指挥部的组成。

领会：扑火原则；我国扑火队伍的类型及特点。

简单应用：扑火指挥员的职责、权力、素质和能力要求。

综合应用：扑火指挥程序的具体步骤。识记：用于森林防火、灭火的飞机种类。

领会：常用的灭火手工具的种类及作用；常用的灭火机具的种类及作用。

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识记：迷山的概念及常见的原因。

领会：林火扑救事故平时预防和火场预防工作。

简单应用：扑救森林火灾时出现伤亡的主要原因；火场主要的危险环境；迷山时判明方向的方法。

综合应用：遇险时火场脱险的方法。

扑火的原理与方式；森林火灾的扑救方法；扑火原则；扑火指挥程序的具体步骤；扑救森林火灾时出现伤亡的主要原因；火场主要的危险环境；扑火安全的措施及注意事项。

第七章 火的应用

通过本章的学习，要求了解火在农牧业中的应用；熟悉营林安全用火概念和方式，营林安全用火与森林火灾的区别；理解“用火防火” 的生态合理性，打破“火必有害”的单一认知。掌握用火条件、点火方法和适用条件和特点；火在林业中的应用的实施目的、适用条件、 操作流程与安全管控。

1. 用火的理论基础

1. 用火的理论基础识记：营林安全用火概念和方式；计划火烧；控制火烧。

领会：林火和森林火灾之间的区别和联系。

– 14 – 简单应用：营林安全用火与森林火灾的区别。识记：火烧开设防火线的优点。

领会：用火防火在林业上的应用；火烧清理采伐迹地的方法。

简单应用：火在森林经营管理领域的应用；火在维护森林生态系统稳定方面的应用；火在控制森林病虫害和鼠害方面的应用；火在改善野生动物环境方面的应用。

综合应用：用火防火实施目的、适用条件、操作流程与安全管控， 火在森林更新、病虫害防治、减少可燃物载荷等方面的应用。识记：刀耕火种；生物质燃料（直接燃烧、气化和炭化）。

领会：火在农业中的应用；火在牧业中的应用。识记：用火窗口。

领会：用火的时间和天气条件。

简单应用：用火的火行为（技术）指标；各种点火方法、适用条件和特点；用火前的准备工作；用火后的调查与评价内容。

林火和森林火灾之间的区别和联系；营林安全用火与森林火灾的区别；火在林业中的应用；用火的条件；各种点火方法、适用条件和特点；用火的程序；用火防火实施目的、适用条件、操作流程与安全管控。

第八章 林火评价

通过本章的学习，了解火灾调查的目的、意义以及主要内容；熟悉火灾过火面积与林木损失调查方法；理解火灾现场分析内容、步骤与方法；掌握火灾现场调查与勘察的内容、步骤与方法。

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1. 森林火灾调查概述

2. 森林火灾现场调查

3. 森林火灾现场勘查

4. 火灾痕迹物证

5. 森林火灾现场分析

1. 森林火灾调查概述识记：森林火灾案件的特点；森林火灾调查；火灾原因的分类。

领会：火灾调查的目的、意义和内容；火灾调查的组织领导；森林火灾调查的基本原则。

2. 森林火灾现场调查识记：火灾现场和火灾现场调查的概念。

领会：火灾现场调查的作用、对象、内容、方法和要求。

3. 森林火灾现场勘查识记：火灾现场勘查的概念。

领会：火灾现场勘查的目的、任务、要求和准备工作。

简单应用：火灾现场勘查的步骤。

4. 火灾痕迹物证

识记：火灾痕迹物证的概念；痕迹物证的提取的方式；烟熏痕迹和木材燃烧痕迹的概念。

领会：痕迹物证的作用和检验；烟熏痕迹和木材燃烧痕迹的证明作用；雷击及其破坏作用。

5. 森林火灾现场分析识记：火灾现场分析的概念和种类。

– 16 – 领会：火灾现场分析的内容、基本要求和基本方法。

简单应用：分析火灾性质和起火特征；分析判定起火时间和起火点；分析判定起火原因。识记：放火现场的特点。

领会：放火案件性质的判定；放火嫌疑对象的分析认定。

简单应用：放火现场勘查的主要内容。识记：过火面积，受害森林面积；成灾森林面积。

领会：林木损失的调查方法和林木损失的计算公式；火烧木的类型和特征。

简单应用：过火面积的测定方法。

火灾调查的目的、意义以及主要内容；火灾现场调查与勘察的内容、步骤与方法；火灾现场分析内容、步骤与方法；火灾过火面积与林木损失调查方法。

第九章 林火信息管理与决策

通过本章的学习，了解森林火灾统计和档案管理的方法；熟悉林火信息系统的基本功能；掌握我国 21 世纪上半叶林火管理的发展战略等内容。

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识记：森林火灾统计的作用（意义）。

领会：填写森林火灾统计表需要注意的问题；森林火灾档案的建立和材料的来源。识记：林火管理信息系统的基本功能。

领会：林火管理信息系统的硬件配置和软件开发。

简单应用：我国 21 世纪上半叶林火管理的基本原则和战略目标；

全国森林防火火险等级区划和治理措施。

综合应用：我国 21 世纪上半叶林火管理的战略措施。

森林火灾统计和档案管理的方法；林火信息系统的基本功能；我国 21 世纪上半叶林火管理的发展战略等内容。

第四部分

关于大纲的说明与考核实施要求（一）课程自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

本课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深度和广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

（二）本课程的自学教材《林火生态与管理》第 2 版，胡清海、孙龙主编，中国林业出版- 18 – 社，2024 年版。

（三）关于自学要求和自学方法的指导本大纲的要求是依据专业基本规范和专业培养目标而确定的。大纲还明确了课程的基本内容以及对基本内容掌握的程度。考核知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲指明了课程每章的重点内容。根据课程内容和自学考试的特点，建议考生可采用以下学习方法：

1.科学制定并严格执行学习计划。考生应根据自身学习能力、可支配时间、章节内容难度等因素，制定一套行之有效的学习计划，并时刻监督和激励自己，保持良好学习习惯，严格按照学习计划进行自学，增强学习的主动性和自觉性。

2.认真研读并及时总结反思。学习本课程时，建议先通读一遍教材，大致了解课程的知识结构，在此基础上循序渐进地按章节次序精读教材。精读时一定要参考大纲的要求，力求掌握各知识点的内容和要求。

3.注重练习。针对课程考试题型的特点和要求，考生应在夯实知识基础上，充分利用课本章末所附的复习思考题，独立认真地完成习题作业，加深理解。

4.理论与实践相结合。本课程是理论性、实践性和应用性较强的学科。应高度重视理论与实际的结合，学以致用，要多了解各地林业生态工程建设、所在区域的常见易燃林分和阻火林分改造案例；防火林带建设案例、森林火灾扑救案例、先进林火监测和扑救设备的应用、 森林防火相关的法律和条例等的情况，收集、分析、研究各地的案例， 加深对本课程内容的理解。

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5.本课程自学考试考核的试卷题型较多，内容覆盖绝大多数或每章，只有放弃猜题、押题的作法，采取正确的学习方法，要通读教材， 融会贯通知识体系，理论联系实际，才可能在考试中获得理想的成绩。

（四）对考核内容的说明

1.考试大纲与教材所体现的内容基本一致。教材中各章由若干个知识点组成，而大纲将考试内容分解成若干个知识点。因此，大纲列出的知识点属于考核范围内的重点内容，需要考生重点掌握；大纲明确不考核的章节（知识点）不作考核要求，考生可根据自身情况学习；

大纲未列出的章节（知识点）属于一般内容，也在考核范围之内，考生仍需掌握。

2.在考试之日起 6 个月前，涉及本课程中的由全国人大及其常委会制定或修订的法律，国务院制定或修订的行政法规，行业主管部门制定或修订的规章，国家标准化管理委员会发布的新标准都将列入考试范围。

（五）关于考试方式和试卷结构的说明

1.本课程的考试方式为闭卷，笔试，满分 100 分，60 分及格。考试时间为 150 分钟。

2.本课程对考核要求中不同能力层次的考试分数比例大致为：识记占 30%，领会占 30%，简单应用占 20%，综合应用占 20%。

3.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。

4.本课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、判断题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等。命题可根据考核需要，对试卷内容结构、题型结构及分值比例作适当调整。

– 20 – 附录题型举例

一、单项选择题

。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．森林火灾最常见的天然火源是A．火山爆发 B．泥炭自燃 C．滚石火花 D．雷击

2．二号扑火工具适合扑打A．地下火 B．树冠火 C．弱度地表火 D．强度地表火

二、判断题

。判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。

3．营林安全用火有两种方式：一是计划火烧，二是控制火烧。

三、填空题

4．森林防火期是由

级以上的地方人民政府规定的。

四、名词解释题

5．林火预报

五、简答题

6．简述森林燃烧的特点。

六、论述题

7．论述营林安全用火与森林火灾的区别。