自考13933科学社会主义概论考试大纲
2025 年版 – 1 – 广西高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：科学社会主义概论课程代码：13933
第一部分
课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
“科学社会主义概论”是高等教育自学考试思想政治教育（专升本）专业的一门主干课程。设置本课程的目的是使具备高中以上文化程度的自学应考者通过对科学社会主义理论与实践历史的回顾和考察，更深入地了解科学社会主义基本原理，使自学应考者能够对中国特色社会主义的历史和现实及实践进行全面系统地学习和了解，从而坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
二、课程目标
课程设置的目标是使学生能够认识和把握：
（一）中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同当代中国实践和时代特征相结合的产物，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果；
（二）中国特色社会主义是根植于中国大地、反映人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义；
（三）科学社会主义是马克思、恩格斯在科学分析人类社会特别是资本主义社会发展规律基础上创立的，是建立在唯物史观和剩余价值学说基础之上的，是由实践检验并在实践中不断发展的科学。
三、课程重点
研究对象和基本问题、科学社会主义的特点；“两个必然”科学论断- 2 – 的提出和含义；社会主义代替资本主义的长期性和曲折性；社会主义代替资本主义的一般性和特殊性；无产阶级历史使命和无产阶级政党；
阶级斗争和无产阶级革命；过渡时期和无产阶级专政；列宁的帝国主义理论；新型无产阶级政党和革命理论；社会主义在一国或数国首先胜利理论和十月革命；列宁的社会主义建设理论与实践；斯大林时期的社会主义理论与实践；苏联、东欧国家的改革及失败；新民主主义革命和毛泽东思想的诞生；毛泽东关于从新民主主义到社会主义转变的理论；毛泽东关于中国社会主义建设道路的探索；中国特色社会主义的开创和邓小平理论的创立；“三个代表”重要思想的形成；科学发展观的形成；新时代的丰富内涵和重大意义；习近平新时代中国特色社会主义思想的创立；习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系；中国特色社会主义的根本成就；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；认识第二次世界大战后资本主义的新变化；资本主义的自我调节没有解决其社会基本矛盾；社会主义必然取代资本主义科学论断。
第二部分考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各个能力层次的含义如下。识记：科学社会主义作为马克思主义不可分割的组成部分，在马克思主义中具有重要的地位。
领会：在了解科学社会主义基本原理的基础上去把握科学社会主义思想的发展史。
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应用：使学生了解和掌握科学社会主义与马克思主义哲学、政治经济学的关系，科学社会主义与国际共产主义运动史、马克思主义发展史等学科的关系，以及学科边界等有关科学社会主义的基本知识。
第三部分
课程内容与考核要求导 论科学社会主义是由马克思、恩格斯为无产阶级和全人类解放而创立并且在实践中不断发展的科学，是关于社会主义、共产主义社会发展规律的科学，就其总体来说是无产阶级解放运动的理论。科学社会主义有广义和狭义两种理解：广义上，科学社会主义即共产主义学说，是马克思主义的同义语；狭义上，科学社会主义同马克思主义哲学、政治经济学一起，是马克思主义三个基本组成部分之一。
1.科学社会主义在马克思主义中的地位
2.科学社会主义的研究对象和基本问题
3.科学社会主义的特点
4.学习《科学社会主义概论》的意义和方法识记：科学社会主义是马克思主义的理论体系的核心部分。
领会：科学社会主义是无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的的科学，是无产阶级解放运动和全人类解放的过程及其发展规律的科学，也是研究社会主义革命和社会主义建设过程及其发展规律的科学。
应用：科学社会主义是革命性和科学性相兼备的学说，理论性和- 4 – 实践性有机结合、批判性和继承性相统
一、时代性与开放性相一致的学说
。学习《科学社会主义概论》的意义和方法。
研究对象和基本问题、科学社会主义的特点。
第一章 社会主义从空想到科学的发展
本章主要论述马克思、恩格斯、列宁对未来社会的构想；对共产主义的科学阐释，现实社会主义与理想社会主义的差别；如何理解马克思主义对未来社会的科学设想，如何理解现实社会主义。通过学习让学生掌握马克思、恩格斯关于科学社会主义基本原则的理论观点；
能够运用科学的方法来认识科学社会主义基本原则；深入理解中国特色社会主义对科学社会主义基本原则的坚持和发展；了解中国特色社会主义与科学社会主义基本原则一脉相承又与时俱进的关系。
1.人类对未来美好社会的向往
2.马克思、恩格斯创立科学社会主义
3.科学社会主义对未来社会的构想识记：了解空想社会主义产生之前人类对理想社会的向往；空想社会主义对资本主义社会的批判及对未来社会的设想，未来共产主义社会的一般特征。
领会：空想社会主义与科学社会主义的区别与联系，空想社会主义的贡献和缺陷。
应用：马克思、恩格斯对未来社会的设想，正确认识马克思的科学设想，思考为什么马克思、恩格斯创立的科学社会主义成为国际无- 5 – 产阶级的信仰，推动了无产阶级革命运动的发展。
空想社会主义的产生和发展、贡献和局限；“两大发现”的具体内容；科学社会主义诞生的伟大意义；共产主义社会的一般特征；共产主义社会的发展阶段。
第二章 社会主义代替资本主义的历史必然性
本章让学生掌握人类社会发展的客观规律；深入理解资本主义被社会主义代替的必然性及其历史进程；了解社会形态更替的统一性与多样性。
1.社会主义必然代替资本主义
2.社会主义代替资本主义的长期性和曲折性
3.社会主义代替资本主义的一般性和特殊性识记：社会主义代替资本主义的长期性和曲折性的原因。
领会：了解社会形态更替的统一性与多样性。
应用：深入理解资本主义被社会主义代替的必然性及其历史进程。
“两个必然”科学论断的提出和含义；社会主义代替资本主义的长期性和曲折性；社会主义代替资本主义的一般性和特殊性。
第三章 向社会主义社会过渡的条件和途径
本章主要论述无产阶级历史使命和无产阶级政党；阶级斗争和无产阶级革命；过渡时期和无产阶级专政。使学生认识到阶级斗争是阶- 6 – 级对立和社会发展的直接动力，无产阶级和无产阶级政党的历史使命， 无产阶级革命发生的原因和条件以及无产阶级革命的形式；从资本主义过渡到社会主义需要经历一个革命转变时期，过渡时期的国家只能是无产阶级专政，无产阶级专政的实质是无产阶级的国家政权。
1.无产阶级历史使命和无产阶级政党
2.阶级斗争和无产阶级革命
3.过渡时期和无产阶级专政识记：无产阶级解放全人类的历史使命。
领会：无产阶级革命发生的原因和条件。
应用：无产阶级专政的实质是无产阶级国家的政权。
无产阶级历史使命和无产阶级政党；阶级斗争和无产阶级革命；
过渡时期和无产阶级专政。
第四章 帝国主义和无产阶级革命时代的无产阶级革命
本章主要阐述马克思主义经典作家关于帝国主义时代无产阶级革命的理论，包括党的建设、无产阶级武装夺权、建立工农民主专政等思想，结合马克思主义经典作家的帝国主义理论、殖民地国家民族解放运动的理论以及十月革命的理论与实践，使学生理解和掌握帝国主义时代的本质与无产阶级革命的必然性，同时，也介绍当代国外马克思主义的一些著名学者关于帝国主义的新认识，使学生进一步认识到马克思主义对于当代资本主义仍然具有解释力，是科学的理论。
1.列宁的帝国主义理论- 7 –
2.新型无产阶级政党和革命理论
3.社会主义在一国或数国首先胜利理论和十月革命识记：新型无产阶级政党和革命理论。
领会：列宁的帝国主义理论。
应用：结合马克思主义经典作家的帝国主义理论、殖民地国家民族解放运动的理论以及十月革命的理论与实践，理解和掌握帝国主义时代的本质与无产阶级革命的必然性。
列宁的帝国主义理论；新型无产阶级政党和革命理论；社会主义在一国或数国首先胜利理论和十月革命。
第五章 苏联东欧社会主义发展及其挫折
本章侧重于分析十月革命胜利以后，列宁围绕俄国如何建立新型的无产阶级国家政权以及如何向社会主义过渡、如何建设社会主义等问题，以实践为基础进行了积极探索，提出了一系列重要思想。列宁逝世后，斯大林领导苏联人民继续推进社会主义事业，取得了巨大成就，同时也有许多失误和教训。第二次世界大战结束时，在苏联影响下，东欧等地区一些国家开始逐步走上社会主义道路，社会主义由一国发展到多国。20 世纪 50 年代之后，苏联社会主义继续发展，但各种矛盾和问题也日益凸显。到了 80 年代末 90 年代初，在国内外各种因素的共同作用下，特别是由于领导层的错误，最终导致苏联解体、 东欧剧变，世界社会主义运动遭受严重挫折。苏联东欧社会主义发展及其挫折的经验教训，值得分析和汲取。
1.列宁的社会主义建设理论与实践- 8 –
2.斯大林时期的社会主义理论与实践
3.苏联东欧国家的改革及失败识记：列宁围绕俄国如何建立新型的无产阶级国家政权以及如何向社会主义过渡、如何建设社会主义等问题，以实践为基础进行了积极探索，提出了一系列重要思想。
领会：第二次世界大战结束时，在苏联影响下，东欧等地区一些国家开始逐步走上社会主义道路，社会主义由一国发展到多国。20 世纪 50 年代之后，苏联社会主义继续发展，但各种矛盾和问题也日益凸显。
应用：苏联解体及东欧剧变的教训。
列宁的社会主义建设理论与实践；斯大林时期的社会主义理论与实践；苏联东欧国家的改革及失败。
第六章 中国新民主主义革命和社会主义革命与建设
本章阐述了在 20 世纪初，马克思主义传入正在苦苦寻找救国真理的中国。“中国人找到了马克思列宁主义这个放之四海而皆准的普遍真理，中国的面目就起了变化了。”中国共产党成立以后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，从中国的基本国情和中国革命的具体实际出发，运用科学社会主义基本原理，找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，并实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变。确立社会主义基本制度后，又从实际出发探索社会主义建设道路，积累了极其丰富的历史经验。在长期的革命、建设实践中，形成了被实践证明为正确的关于- 9 – 中国革命和建设的理论原则和经验总结，创立了毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
1.近代中国的基本国情和面临的重大历史课题
2.新民主主义革命和毛泽东思想的诞生
3.毛泽东关于从新民主主义到社会主义转变的理论
4.毛泽东关于中国社会主义建设道路的探索识记：中国共产党成立以后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，从中国的基本国情和中国革命的具体实际出发，运用科学社会主义基本原理，找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，并实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变。
领会：新民主主义革命的实践过程。
应用：新民主主义革命胜利后，中国社会主义建设道路的艰辛探索和取得的科学成果。
新民主主义革命和毛泽东思想的诞生；毛泽东关于从新民主主义到社会主义转变的理论；毛泽东关于中国社会主义建设道路的探索。
第七章中国特色社会主义的开创与发展这一章主要论述中国特色社会主义，是改革开放新时期中国共产党人把马克思主义基本原理与当代中国实际紧密结合的重大成果。坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来中国共产党人全部理论和实践的鲜明主题。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人确定了- 10 – 基本思路和基本原则，以江泽民同志、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人谱写了精彩篇章。
1.中国特色社会主义的开创和邓小平理论的创立
2.中国特色社会主义的成功推进和“三个代表”重要思想的形成
3.中国特色社会主义在新的历史起点上坚持和发展与科学发展观的形成识记：掌握中国特色社会主义道路的科学内涵，走中国特色社会主义道路是历史和实践的必然。
领会：改革开放新时期中国共产党人把马克思主义基本原理与当代中国实际紧密结合的重大成果。
应用：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是中华民族走向伟大复兴唯一正确的道路。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。中国特色社会主义的开创和邓小平理论的创立；“三个代表”重要思想的形成；科学发展观的形成。
第八章 中国特色社会主义进入新时代和习近平新时代中国特色社会主义思想的创立
本章根据党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族人民，全面审视国际国内新的形势，准确把握中国特色社会主义的历史新方位、时代新变化、实践新要求，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，把中国特色社会主义推进到新时代，- 11 – 并在新的实践基础上创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果， 是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华，是国家政治生活和社会生活的根本指针。
1.中国特色社会主义进入进新时代
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立
3.习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系识记：习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华，是国家政治生活和社会生活的根本指针。
领会：习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。
应用：准确把握中国特色社会主义的历史新方位、时代新变化、实践新要求，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，把中国特色社会主义推进到新时代，并在新的实践基础上创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
新时代的丰富内涵和重大意义；习近平新时代中国特色社会主义思想的创立；习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。
第九章 高举中国特色社会主义伟大旗帜
本章开头从引用毛泽东同志关于“旗帜问题至关紧要”方面，阐述旗帜引领方向，方向决定道路。举什么旗走什么路，历来是关系党和国家事业发展和前途命运的根本问题。在新的历史方位上实现新时- 12 – 代党的历史使命，最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜。
只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路， 也不走改旗易帜的邪路，才能在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大进程中，不断开辟党和国家事业发展新境界，开创中国特色社会主义事业新局面。中国特色社会主义理论体系形成的基础，中国特色社会主义理论体系是一个科学理论体系，中国特色社会主义理论体系的历史地位。
1.中国特色社会主义的根本成就
2.中国特色社会主义光明前景
3.坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信识记：中国特色社会主义理论体系的实践基础、中国特色社会主义理论体系的理论渊源。
领会：中国特色社会主义理论体系的基本内容。
应用：中国特色社会主义理论体系是一个科学理论体系，中国特色社会主义理论体系的历史地位。中国特色社会主义的根本成就；坚定中国特色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信。
第十章 社会历史发展的总趋势
本章论述 170 多年前，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中揭示了资本主义灭亡、共产主义胜利的必然性。社会主义在 20 世纪经历- 13 – 过高歌猛进的发展，也在 80 年代末、90 年代初遭遇了苏联解体、东欧剧变那样的重大挫折，到了 21 世纪又有了新的发展。尽管我们所处的时代同马克思所处的时代相比发生了巨大而深刻的变化，但从世界社会主义 500 年的大视野来看，我们依然处在马克思主义所指明的历史时代。这是我们对马克思主义保持坚定信心、对社会主义保持必胜信念的科学根据。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，科学社会主义在中国的成功，对马克思主义、科学社会主义的意义，对世界社会主义的意义，是十分重大的。当代资本主义的新变化和科学社会主义的新发展，体现了社会历史发展的总趋势。
1.当代资本主义的新变化
2.资本主义的自我调节没有解决其社会基本矛盾
3.社会主义经历一个长期发展过程必然取代资本主义识记：掌握二战后发达资本主义国家的自我调节手段，深刻理解为什么资本主义自我调节并没有根本解决其基本矛盾，反而在新基础上积累和加深资本主义基本矛盾。
领会：掌握当代资本主义发生的新变化；能够深入理解资本主义危机的周期性和永恒性。
应用：社会主义的发展前景和中国的担当。
第二次世界大战后资本主义的新变化认识；资本主义的自我调节没有解决其社会基本矛盾；社会主义必然取代资本主义科学论断。
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第四部分
关于大纲的说明与考核实施要求
一、课程
自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
本课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深度和广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是自学考试命题的依据。
二、
本课程的自学教材《科学社会主义概论》（第二版），本书编写组主编，人民出版社、高等教育出版社，2020 年版。
三、关于
自学要求和自学方法的指导学生在学习中须遵循以下学习方法：
第一，在全面学习课程内容的基础上增强对知识点和重点内容的记忆。自学应考者首先应全面系统地学习教材的内容，并以此为基础， 加强对重点章节的学习，理解并掌握科学社会主义概论中的知识点和重要理论。
第二，在学习中注重理论联系实际。科学社会主义概论作为思想政治教育本科专业的一门课程，是社会主义革命和建设的科学指南。
因此，在学习中，把科学社会主义概论与马克思主义、当代资本主义、 中国特色社会主义的发展实践，以及人类社会发展的实践结合起来进行学习，不仅可以领会科学社会主义概论的有关内容，而且也可以提高自己分析和解决现实问题的能力。
第三，紧扣教材和考试大纲进行学习。考试大纲有规定的课程内容和考核目标，是自学应考者在学习中要紧扣教材和大纲进行学习， 既可以全面地掌握科学社会主义概论，同时也可以抓住该课程的重点- 15 – 内容和考点。自学应考者必须保证有必要的自学时间，自学应考者应根据该课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。
第四，加强时事材料学习。考生应根据课程学习目标，在认真学习教材的基础上，要密切关注经济全球化带来的影响，特别是中国特色社会主义进入新时代，中国为实现人类命运共同体所作的贡献和力量。
四、对考核内容的说明
1.考试大纲与教材所体现的内容基本一致。教材中各章由若干个知识点组成，而大纲将考试内容分解成若干个知识点。因此，大纲列出的知识点属于考核范围内的重点内容，需要考生重点掌握；大纲明确不考核的章节（知识点）不作考核要求，考生可根据自身情况学习；
大纲未列出的章节（知识点）属于一般内容，也在考核范围之内，考生仍需掌握。
2.在考试之日起 6 个月前，涉及本课程中的由全国人大及其常委会制定或修订的法律，国务院制定或修订的行政法规，行业主管部门制定或修订的规章，国家标准化管理委员会发布的新标准都将列入考试范围。
五、关于考试方式和试卷结构的说明
1.本课程的考试方式为闭卷，笔试，满分 100 分，60 分及格。考试时间为 150 分钟。
2.本课程对考核要求中不同能力层次的考试分数比例为：识记︰领会︰应用，大致为 4︰3︰3。
3.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。
4.本课程考试命题的主要题型有单项选择题、判断题、填空题、简答题、论述题等。命题可根据考核需要，对试卷内容结构、题型结构及分值比例作适当调整。
– 16 – 附录题型举例
一、单项选择题
。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．对科学社会主义形成的历史条件说法错误．．的是 A．社会化生产的发展 B．资本主义生产方式的确立 C．资本主义经济危机的爆发 D．无产阶级的发展无限壮大
2．党的十七大把科学发展观写入党章，科学发展观的基本要求是A．统筹兼顾 B．全面协调可持续 C．发展观点 D．以人为本
二、判断题
3．科学社会主义就是共产主义。
三、填空题
4．无产阶级革命的根本问题是问题。
四、简答题
5．简述苏联解体及东欧剧变的教训。
五、论述题
6．结合实际，谈谈对社会主义必然代替资本主义科学论断的认识。
