自考12406消防燃烧学考试大纲

2025 年版 – 1 – 广西高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：消防燃烧学课程代码：12406

第一部分

课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

“消防燃烧学”是高等教育自学考试消防工程（专升本）专业的专业基础课程，是一门系统讲授火灾发生、发展和熄灭的基本规律以及典型可燃物质的燃烧特性的课程。课程的内容主要包括火灾发展的基本规律，典型物质的燃烧特性，典型火灾发生、发展过程和规律。

通过本课程的学习，使学生掌握消防基础理论，为专业课程学习提供支撑。

消防燃烧学是一门以火灾发生与发展规律为研究对象的新兴学科，是一门独立的新兴边缘学科体系中的基础课程，是消防工程专业的必修课和主干课程，是基础化学、化学动力学、化学热力学、传热传质学和流体力学等学科研究的交叉领域，其理论性、实践性和实用性都很强。

二、课程目标

（一）使学生对燃烧和火灾过程有较深入的认识。了解燃烧的基本概念和现象，理解燃烧的基本过程和条件，熟悉着火和灭火理论的基本内容，能利用所学的燃烧基础知识和基本理论分析基本的燃烧现象和过程。

（二）使学生掌握典型可燃物的燃烧特性和室内火灾的基本特点。

能利用所学相关知识分析气体爆炸、原油沸溢和喷溅、固体引燃和粉- 2 – 尘爆炸等典型着火过程的基本条件和预防措施，掌握室内火灾的发展过程及特点，为后续专业课程的学习打下良好的基础。

（三）通过本课程教学，使学生掌握燃烧和爆炸的基本知识和基本理论，培养学生辩证思维的能力和科学研究的能力，提高学生的综合素质，为后继专业课程学习打下坚实的基础。

三、课程重点

本课程的重点内容包括：着火与灭火基本理论、可燃气体的燃烧、 可燃液体的燃烧、可燃固体的燃烧。

本课程的次重点包括：火灾燃烧基础知识、室内火灾简介。其他内容为一般内容。

本课程的难点是：着火与灭火基本理论。

第二部分考核目标

本课程在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义如下：识记：指能记住、认出并能表述出所规定基本概念、专业术语和基本方法的涵义。

领会：一是能够用自己的语言简述已学过知识的要点，或对它们作出既有要点又有精神实质的较为全面的叙述，或对它们举例说明和叙述；二是能对存在多种表达方式的知识点作出不同的表述；三是能根据知识的本质特征在新情景下作出判断。

简单应用：指在知识背景或资料限制条件下能运用已经学过的

一、 二个知识点，正确解答一般问题

– 3 – 综合应用：指能将已经学过的多个知识点或全部知识点综合起来正确解答较为复杂的问题，或是能够将已掌握的知识并结合背景材料， 对较为复杂的事件进行案例分析。

第三部分

课程内容与考核要求

第一章 火灾燃烧基础知识

通过本章的学习，使学生了解燃烧概念和分类，了解燃烧中燃烧产物的种类、毒性及危害；理解燃烧的本质和条件；掌握燃烧反应速度方程的基本内容及在消防中的意义；会计算燃烧热和热值等基本参数；了解燃烧过程中物质和热量传递形式及基本规律。

1. 燃烧的本质

2. 燃烧条件及其应用

1. 燃烧分类

2. 燃烧的基本过程

1. 热传导

2. 热对流

3. 热辐射

4. 燃烧过程中的质量传递

1. 热容

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2. 燃烧热

3. 热值的计算

4. 燃烧温度的计算

第五节烟气的产生及其危害

1. 烟气的产生

2. 烟气的主要成分

3. 烟气的危害性

识记：燃烧的定义。

领会：理解燃烧过程。

简单应用：燃烧条件在消防中的应用。识记：燃烧的分类。

领会：气体燃烧的过程、液体燃烧的过程。识记：热传导、热对流、热辐射、扩散的概念。

领会：热传导、热对流、热辐射的数学表达式。

简单应用：烟囱效应形成的原因、烟囱效应特点。

综合应用：烟囱效应、扩散现象在火灾中的危害。识记：燃烧热、热值的基本概念。

领会：燃烧热、热值的计算。

第五节烟气的产生及其危害

识记：烟气的主要成分。

领会：烟气的产生规律。

简单应用：烟气在火场中的危害性。

– 5 – 本章重点：燃烧的本质、条件及其应用；燃烧过程的化学物理基础及分类；燃烧热和燃烧温度的计算；烟气的产生及其危害。

本章难点：燃烧热和燃烧温度的计算。

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第二章 着火与灭火基本理论

通过本章的学习，使学生掌握着火方式的分类及其各自特点；掌握谢苗诺夫自燃理论、弗兰克–卡门涅茨基自燃理论和链式反应着火理论的基本出发点和结论；熟悉高温质点和电火花引燃可燃混气的基本过程和条件；了解火焰熄灭的热理论与链式反应理论；能利用着火与灭火基本理论解释燃烧现象、分析防火和灭火过程。

第一节着火分类和着火条件

1. 着火分类

2. 着火条件

1. 谢苗诺夫自燃理论

2. 弗兰克–卡门涅茨基自燃理论

3. 链式反应着火理论

1. 易自燃的化合物与单质

2. 煤、植物、涂油物的自燃

1. 强迫着火的特征

2. 高温质点强迫着火的物理描述

3. 电火花引燃

1. 热理论中的灭火分析

2. 链式反应理论中的灭火分析

3. 灭火措施

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第一节着火方式与着火条件

识记：着火方式的分类。

领会：着火条件。

识记：谢苗诺夫自燃理论、弗兰克–卡门涅茨基自燃理论、链式反应理论的着火条件；着火感应期的定义。

领会：着火感应期的影响因素。

简单应用：谢苗诺夫自燃理论、弗兰克–卡门涅茨基自燃理论、 链式反应理论在实际中的应用。识记：与水作用发生自燃的物质的共同特点；碘值的概念。

领会：煤、植物、涂油物的自燃的共同特点；煤自燃的原因；植物、涂油物自燃的条件。

简单应用：与水作用发生自燃的物质、在空气中能自燃的物质、 相互接触能自燃的物质、与氧化剂混合在摩擦或撞击作用下着火或爆炸的可燃固体的消防安全要求。识记：强迫着火的概念。

领会：强迫着火的特征；高温质点引燃可燃混合气体的过程；电火花引燃可燃混合气体的过程。

简单应用：最小引燃能的影响因素。识记：灭火滞后的概念。

领会：灭火条件。

综合应用：灭火条件在消防中的应用。

– 8 – 本章重点：谢苗诺夫自燃理论、弗兰克–卡门涅茨基自燃理论和链式反应着火理论、强迫着火理论；灭火基本理论。

本章难点：弗兰克–卡门涅茨基自燃理论；高温质点引燃可燃混合气体的过程。

第三章 可燃气体的燃烧

通过本章的学习，使学生了解气体燃烧的形式和分类；掌握层流预混合气体中火焰传播的过程和机理；掌握各因素对层流火焰传播速度的影响规律；理解爆轰产生过程、发生条件和破坏特点；了解层流火焰传播速度试验测定方法；掌握爆炸极限的概念、影响因素、计算方法；熟悉气体爆炸预防和控制措施；熟悉紊流燃烧和扩散燃烧的特

1. 可燃气体爆炸极限概念

2. 爆炸极限的测定

3. 爆炸极限的特征与计算

4. 影响爆炸极限的因素

5. 分解爆炸

1. 传播机理

2. 层流火焰传播速度—马兰特简化分析

3. 物理—化学参数对层流火焰传播速度的影响

4. 层流火焰传播速度的测定

1. 可燃气体爆炸

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2. 可燃气体爆轰

第四节气体爆炸的预防

1. 严格控制火源

2. 防止可燃气体与空气形成爆炸性预混合气体

3. 切断爆炸传播途径

4. 泄压装置

1. 紊流燃烧

2. 扩散燃烧

3. 火焰高度

识记：爆炸极限概念。

领会：爆炸极限的测定原理和方法；爆炸极限的影响因素。

应用：爆炸极限的经验公式及爆炸极限在消防中的应用。识记：预混火焰结构；预混火焰特征。

领会：预混合气体火焰传播分类；马兰特简化分析。

简单应用：层流火焰传播速度的影响因素。识记：爆炸和爆轰的概念。

领会：爆炸威力指数的含义，爆轰的形成过程及发生条件。

简单应用：爆轰波的特点及危害。

综合应用：爆轰的预防措施。

第四节气体爆炸的预防

识记：气体爆炸的基本原则。

领会：爆炸极限图及其应用。

– 10 – 简单应用：控制爆炸传播的途径与方法。识记：扩散燃烧特征。

领会：紊流燃烧的特点。

简单应用：火焰高度的影响因素。

本章重点：可燃气体的爆炸极限；层流预混合气体燃烧速度的影响因素；爆炸及爆轰的发生过程、产生条件及危害特点；气体爆炸的预防与控制；扩散燃烧火焰高度的影响因素。

本章难点：爆炸极限的计算；马兰特简化分析；爆炸和爆轰的发生过程。

第四章 可燃液体的燃烧

通过本章的学习，使学生熟悉闪燃、闪点、爆炸温度极限等基本概念，了解其在消防工作中的实际意义；掌握闪点及爆炸温度极限的计算方法及影响因素；掌握液体引燃和火焰传播的基本过程及影响因素；掌握液体燃烧速度的影响规律；理解热量在液体内部传递规律；

掌握沸溢和喷溅的形成条件、形成过程、征兆及预防措施。

1. 蒸发过程

2. 蒸气压

3. 蒸发热

4. 液体的沸点

1. 闪燃与闪点

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2. 同类液体闪点变化规律

3. 混合液体闪点

4. 闪点计算

5. 爆炸温度极限

第三节可燃液体的着火与蔓延

1. 液体引燃

2. 液体自燃

3. 可燃液体火灾蔓延

第四节原油和重质油品的沸溢和喷溅

1. 基本概念

2. 沸溢火灾的特点

3. 沸溢发生机理及过程

4. 沸溢和喷溅的早期预测识记：蒸气压、蒸发热、沸点的概念。

领会：液体的蒸发过程。识记：液体闪燃、闪点、爆炸温度极限等基本概念。

领会：闪点的影响因素。

简单应用：闪点计算及应用；爆炸温度极限定义及应用。

第三节可燃液体的着火与蔓延

识记：液体引燃过程；液体的自燃点概念。

领会：自燃点的影响因素；液面火焰传播过程。

综合应用：油池火蔓延随直径的变化规律。

第四节原油和重质油品的沸溢和喷溅火灾

识记：沸程、沸溢、喷溅的基本概念。

– 12 – 领会：沸溢和喷溅的形成。

简单应用：沸溢和喷溅的特点及危害。

本章重点：闪燃、闪点、爆炸温度极限、沸溢和喷溅的基本概念；

液体燃烧的本质、引燃条件、液面火焰传播基本过程；闪点在消防中的应用；沸溢和喷溅的形成条件及预防措施。

本章难点：闪点计算；液体的引燃条件

第五章 可燃固体的燃烧

通过本章的学习，使学生了解固体燃烧的分类及燃烧参数；熟悉固体的引燃过程、条件及火焰传播理论；掌握白体引燃时间的计算；

熟悉煤、塑料和金属的燃烧特性；了解阴燃的概念及发生的条件，掌握阴燃的传播理论及影响因素，掌握阴燃向有焰燃烧转变的条件及途径；了解粉尘爆炸的条件、过程、特点及预防和控制措施；了解固体阻燃处理的基本原理和方法。

1. 可燃固体的燃烧形式

2. 评定固体可燃物火灾危险性的参数

1. 可燃固体的引燃

2. 可燃固体火焰蔓延

1. 阴燃的发生条件

2. 阴燃的传播理论

3. 阴燃的影响因素- 13 –

4. 阴燃向有焰燃烧的转变

第四节粉尘爆炸

1. 粉尘爆炸的条件

2. 粉尘爆炸的过程和特点

3. 粉尘爆炸的特征参数

4. 粉尘爆炸的影响因素

5. 粉尘爆炸的预防和控制

1. 高聚物的燃烧

2. 木材和煤的燃烧

3. 金属的燃烧

1. 阻燃剂的种类和选用原则

2. 阻燃剂的作用机理及发展趋势

3. 常用固体材料阻燃处理方法识记：固体燃烧分类。

简单应用：评定固体可燃物火灾危险性的参数。识记：可燃固体蔓延的影响因素。

领会：可燃固体引燃条件。识记：阴燃的概念及特征。

领会：阴燃的形成条件；阴燃的传播及影响因素。

简单应用：阴燃的预防及控制。

第四节粉尘爆炸

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识记：粉尘爆炸极限的概念；粉尘爆炸的条件。

领会：粉尘爆炸的过程和特点；粉尘爆炸的影响因素。

简单应用：粉尘爆炸的预防和控制。识记：高聚物的燃烧特点；木材和煤的燃烧特点；金属的燃烧特领会：高聚物的燃烧过程；木材和煤的燃烧过程；金属的燃烧过程。识记：阻燃剂的种类。

领会：阻燃剂的选用原则。

应用：高聚物的阻燃处理；木材及其制品的阻燃处理。

本章重点：固体燃烧的类型；可燃固体的引燃理论；可燃固体阴燃概念、特征、传播及其影响因素、预防及控制；典型固体燃烧的特点；固体材料阻燃及阻化处理。

本章难点：可燃固体的引燃理论；粉尘爆炸产生的条件、过程和特点；粉尘爆炸的影响因素、预防和控制措施。

第六章 室内火灾简介

通过本章的学习，使学生了解室内火灾的特点、发展和蔓延的基本过程；掌握通风因子对室内燃烧的影响；了解室内火灾烟气流动的基本规律和烟气控制的基本方法；了解轰燃和回燃发生条件、特点和危害；了解温度对建筑材料性能的影响；了解建筑结构破坏的原因和规律。

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第一节概述

第二节室内受限燃烧的特点

1. 通风因子

2. 室内燃烧的控制形式

3. 通风对室内燃烧的影响

第三节室内火灾的发展阶段

1. 室内火灾的初期增长阶段

2. 室内火灾的全面发展阶段

3. 室内火灾的熄灭阶段

第四节烟气的流动

1. 驱动烟气流动的力

2. 火灾中的烟气生成速率

第一节概述

识记：室内火灾的发展阶段。

领会：室内火灾发展阶段的主要特征。

第二节室内受限燃烧的特点

识记：通风因子的概念。

领会：通风对室内燃烧的影响；室内火灾的控制形式。

第三节室内火灾的发展阶段

识记：轰燃的基本概念。

领会：轰燃发生的条件。

简单应用：轰燃的应对措施。

第四节烟气的流动

领会：火灾中烟气的生成速率。

简单应用：烟气的流动机理；烟气的控制。

– 16 – 本章重点：室内火灾发展阶段的主要特征；室内受限燃烧的特点；

室内火灾烟气的流动及控制。

本章难点：轰燃的基本概念；轰燃发生的条件；轰燃的应对措施。

第四部分

关于大纲的说明与考核实施要求（一）课程自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

本课程指定教材虽附有大纲，但为了更精准地贴近我区经济社会、 教育文化水平和自学考试的特点，我们组织专家重新制定了本大纲。

课程考试命题需以本大纲为准。

本课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深度和广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是自学考试命题的依据。

（二）本课程的自学教材《消防燃烧学》，董希琳主编，机械工业出版社，2013 年版。

（三）关于自学要求和自学方法的指导学生在学习中须遵循以下学习方法：

1. 注重基本概念、基本理论方法的学习在全面系统学习的基础上掌握基础知识、基本原理和基本技能。

本课程的内容涉及消防燃烧理论和实践的各个方面，知识范围广泛， 各章节之间既有联系又有区别，具有相关性、连贯性和相对独立性。

自学应考者首先应全面系统地学习绪论和各章节，记忆基本概念和名词，深入理解基本理论，掌握基本原理。其次要明确本课程的结构框架，认识各章节之间的联系。最后在全面系统学习的基础上掌握重点，- 17 – 有目的地深入学习重点章节，切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地去抓重点。学习时必须注意到这一点，加强理解，同时避免死记硬背个别概念、术语和理论。

2. 以考纲为依据，以教材为基本，突出重点内容学习正确理解消防燃烧学的基本概念，掌握火灾燃烧基础知识、着火与灭火基本理论、可燃气体的燃烧、可燃液体的燃烧、可燃固体的燃烧、室内火灾的本质、过程、遵循的定律、原理、影响因素、计算等是学好本课程的基础。但由于参加自学考试学生具有自身的一些特点， 要想在获取知识的同时取得较好的成绩，应注意在学习过程中，自始至终以考试大纲为依据，以考试教材为基础，全面地把握教材，辅以参考资料，并不断总结，加深理解。同时要根据本考纲中提出的重点内容，尤其是考核目标中的内容多下功夫。

3. 勤于思考，努力做到理论联系实际本课程是一门应用性很强的学科，在平时的学习、工作和生活中， 应结合所学的知识，多观察、多思考、多分析，努力做到理论联系实际，做到学以致用。

（四）对考核内容的说明

1.考试大纲与教材所体现的内容基本一致。教材中各章由若干个知识点组成，而大纲将考试内容分解成若干个知识点。因此，大纲列出的知识点属于考核范围内的重点内容，需要考生重点掌握；大纲明确不考核的章节（知识点）不作考核要求，考生可根据自身情况学习；

大纲未列出的章节（知识点）属于一般内容，也在考核范围之内，考生仍需掌握。

2.在考试之日起 6 个月前，涉及本课程中的由全国人大及其常委会制定或修订的法律，国务院制定或修订的行政法规，行业主管部门制定或修订的规章，国家标准化管理委员会发布的新标准都将列入考试范围。

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3. 课程分为三部分，分为重点内容、次重点内容和一般内容，考试试卷中所占的比例分别为 60%、30%、10%。

（五）关于考试方式和试卷结构的说明

1. 本课程的考试方式为闭卷，笔试，满分 100 分，60 分及格。

考试时间为 150 分钟。

2. 本课程对考核要求中不同能力层次的考试分数比例识记：领会：简单应用：综合应用，大致为 2：3：3：2。

3. 合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。

4. 本课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、计算题、综述题等。命题可根据考核需要，对试卷内容结构、题型结构及分值比例作适当调整。

– 19 – 附录题型举例

一、单项选择题

：在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1. 下列可燃物燃烧时烟生成量较大的是A. 环境氧含量越大 B. 可燃物碳氢比值越高 C. 空气对流速度越快 D. 燃烧温度较高

二、填空题

2. 可燃液体发生闪燃的原因是

三、名词解释题

3. 火灾

四、简答题

4. 简述粉尘爆炸的特点。

五、计算题

5. 已知乙烷和丙烷燃烧热分别为 1426kJ/mol 和 2041kJ/mol，乙烷的爆炸下限为 3%。求丙烷的爆炸下限。

六、综述题

6. 论述火灾和燃烧两者之间的关系。