自考14757综合商务英语（二）考试大纲
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
本课程是一门语言类综合素质课程，旨在帮助学生有效地增长语言知识和应用能力、 社会文化知识以及学习能力。本课程使用“以学生为中心的主题教学模式”，通过准备活动、 视听类语言活动、阅读类语言活动、巩固和提高及翻译写作类 5 个部分组成的教学活动，围绕一个主题展开听、说、读、写、译等教学。 通过大量的语料输入和学习，扩大学生知识面， 加深学生对社会、人生的理解，培养学生的批判性思维能力、独立思考能力、分析鉴赏能力， 巩固、提高学生英语语言技能。
二、课程目标
本课程旨在培养学生听、说、读、写、译五方面的语言技能。使学生了解相关的背景知识和常识，扩大知识面和词汇量；能够正确理解文章的内容和主题思想，熟悉语言技巧和修辞特点，提高语篇阅读理解能力；通过各种口语、听力、语法练习以及适量的写作训练，不断提高学生英语口头、笔头表达水平。在完成本课程的学习后，学生应能够:
1. 掌握英语阅读技巧，提升阅读能力、提高课外阅读效率。
2. 提高语言表达水平，特别是口头表达的流畅性和书面表达的准确性。
3. 掌握主要的构词法，扩充词汇量，熟练掌握、运用课文中的词汇短语。
4. 以分析讨论文章中的观点和篇章结构为基础，通过对相同主题不同材料的分析和讨论 ，逐步建立和培养独立思考和批判性思维的意识，并能够就相关话题发表独到深入的见解。
5. 认识文化差异 ，提升跨文化交际能力。
6. 加深对人生和社会中各种问题的理解。
三、与相关课程的联系与区别
《综合商务英语》是通过围绕生活主题和商务主题进行听、说、读、写、译的全方位的训练， 以掌握生活英语为基础，结合一定的商务相关知识，提高学生的英语综合运用能力，重在提升学生的知识面，理解能力和表达能力，是夯实学生语言运用能力的基础课程。《商务英语听说》属于实践课程，更侧重提高学生的商务场景下的沟通能力，训练方向主要针对商务情景下的会话、访谈、谈判和演讲等交际过程。《商务英语阅读》更侧重积累商务活动流程中涉及到的知识概念、相关术语及表达方式，提升学生的阅读能力和分析获取信息的能力。
《综合商务英语》课程分为 1，2 两个阶段，阶段 1 和 2 层次接近，话题涵盖面广，侧重生活主题和少量商务领域涉及的文化、语言、媒体等社会性话题，为其他商务课程打下良好的语言运用基础。
四、课程的重点和难点
本课程的重点是基于话题的语言技能发展，包括听力理解、阅读技巧、翻译、写作能力的综合运用及篇章结构的把握。难点在于跨文化交际意识的培养和思辨能力。
Ⅱ 考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：识记：要求考生掌握基本的词汇、句法等英语语言知识。
领会：能掌握阅读技巧，理解作者意图，把握篇章结构和文体。
简单应用：能运用语言对相关话题熟练进行口头或书面的观点输出。
Ⅲ 课程内容与考核
要求 Unit 1 Animals and Plants 了解动植物的习性；掌握相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构 ；
能针对动植物类话题进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：A Weed，a Fly，a Mouse and a Chain of Unintended Consequences Extensive Reading：Rose Legend Reading & Writing：The Duck and the Dachshund识记：动植物相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对动植物与人的和谐关系的理解和看法 Unit 2 Environmental Protection 了解污染的产生和原因；掌握环境保护相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对环保类话题进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Causes of Environmental Problems Extensive Reading：On the Environment，It Isn’t All Bad News Reading& Writing: How to Poison Earth识记：环保相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同文化中环境保护现状的理解和看法Unit 3 National Identity 了解各国的国民特性；掌握民族文化相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对国家认同和文化属性话题进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：American Social Relations Extensive Reading：Ethnicity Reading & Writing：England Your England识记：种族、民族文化相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同文化中国家认同感的理解和看法 Unit 4 Socialization 了解人类的社会化过程；掌握社交相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对社交话题进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Socialization Extensive Reading：Socializing 25 Years Ago Reading & Writing：Socializing with Confidence识记：社交相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同文化中个性与社交能力的理解和看法 Unit 5 Marriage and Family 了解家庭产生的原因和家庭的经济功能；掌握婚姻家庭相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对婚姻的本质进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Models for MarriageExtensive Reading：Marrying Within the College Reading & Writing：Why I Want a Wife识记：家庭婚姻相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同社会中当代家庭婚姻关系变化的理解和看法 Unit 6 Fashion 了解时尚的发展；掌握时尚相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对时尚的内涵和变化进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading: What Is Fashion?Extensive Reading：Hip-hop, What Is Cool?Reading & Writing：Clothing and Identity识记：时尚产业相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对服饰和性别关系的理解和看法 Unit 7 Movies 了解电影的发展历史；掌握电影行业相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对电影行业面临的挑战进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Building a Better Movie Extensive Reading ： Teens who See Smoking in Movies More Likely to Light Up Reading & Writing：King Kong(2005)识记：电影相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同社会中电影对青少年不良影响的理解和看法 Unit 8 Mass Media 了解新闻行业的发展现状；掌握传媒相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对网络对传统新闻业的影响进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Journalism and the Information Superhighway Extensive Reading：A Society’s Influence on Its Media Reading & Writing：Working in: Radio识记：传媒相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同社会中媒体虚假广告的理解和看法 Unit 9 Language 了解语言的起源；掌握言语交际和非言语交际相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧， 理解篇章内容和结构；能针对英语作为国际语言对文学和商业的影响进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：The Origin of Language Extensive Reading：Nonverbal Communication Reading & Writing：English as the Global Language识记：语言发展相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同文化间非言语交际重要性的理解和看法 Unit 10 Competition and Cooperation了解竞争与合作的起源；掌握团队合作相关的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对竞争在现代经济生活中的重要地位进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Competition and Cooperation Extensive Reading：Competition or Cooperation?Reading & Writing：Competition识记：团队合作相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同文化职场中团队合作重要性的理解和看法 Unit 11 Creativity 了解创新思维的重要性；掌握描述创新特质的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对商业活动中创新性的重要性进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Enhancing Creativity Extensive Reading：Sleep Is Essential for Creativity Reading & Writing：On the Importance of Creativity识记：创造力相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对儿童创造力下降的理解和看法 Unit 12 The Meaning of Life 了解生命的意义；掌握关于生死的词汇和表达，熟练掌握阅读技巧，理解篇章内容和结构；能针对如何拥有良好的人生进行观点的口头或书面表达。
Intensive Reading：Death and the Meaning of Life Extensive Reading：Life in Death Reading & Writing：Be Moderate—a Good Way of Life识记：生命意义相关的词汇和句法表达难点：准确、客观、辩证地阐述对不同文化中人生目标的理解和看法
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施
一、
自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程
自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。
三、关于自学教材
《商务英语综合教程 2》，何勇斌主编，高等教育出版社，2008 年第 1 版。
四、关于
自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。
本课程共 8 学分，不包括实验内容的学分。
自学方法：
（一） 重视语言基础的夯实自学者应重视每章话题相关词汇的积累，做好课前听力准备和课后相关练习， 掌握词汇、语法、听力等基本技能。
（二） 关注不同文体的语言和结构特点自学者应关注不同文体的语言特点和结构，为后续高阶的写作，口语输出打下坚实的基础。
（三） 关注语言的使用能力除理解文章外，应开展基于材料的听说、听写、读说、读写训练，加强语言的输出能力，为将来的职场工作奠定基础。
（四） 加强基于跨文化交际的逻辑思维训练每章的口语和写作训练是针对话题结合社会实际延伸的思辨性活动，进行口头或书面形式的语言输出训练，增强思辨意识，提升跨文化交际能力，同时提升自己的英语表达能力。
五、对社会助学的
要求（一） 帮助自学者掌握相关的知识难点助学者在辅导时应帮助自学者理解商务知识的难点，解决课本的难点句子的理解，把握文章的风格和作者意图。
（二） 注意培养自学者应用语言的能力助学者在辅导时应帮助自学者树立语言学习的基本思路，输入和输出并重才能更好地习得语言并熟练运用语言。辅导过程中应突破传统的语言训练模式， 强调语言技能的双向操练、逻辑思维训练和跨文化交际的实践能力。助学者应更多地引导自学者进行相关话题的自主表达，提供更多的口头、书面的训练， 真正着眼于提升应用语言的能力。
（三） 建议每章节助学 8 个学时
六、对考核内容的说明
1. 本课程考核要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容，同时也考核学生对课程中各章涉及的听力、词汇、语法、句法、阅读技巧和篇章结构的综合运用。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。
2. 在考试之日起 6 个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。（注一般会涉及到公共政治课、公共管理类、经济管理类、法律等社会科学有关专业的相关课程， 其内容所占比例约为 10%—15%。
七、关于考试命题的若干规定
1、本课程考试为闭卷笔试，考试时间 150 分钟，按百分制记分,60 分为及格。
2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。
考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占 10%，领会占20%，简单应用占 50%，综合应用占 20%。
5、要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。
6、课程考试命题的主要题型一般有单词填空题，阅读理解题，释义题，翻译题，写作题等题型。在命题工作中必须按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使用的题型可以略少，但不能超出本课程对题型规定。
附录题型举例
1.
单词填空题 Delicate analyze feasible dismiss discard Differ consult convert exertIn Shanghai there are both Western and Chinese architecture elements. In some situations they ___________ each other, in other situations they are one beside the other.Many parts in China are ___________ in administration, and they run their own policies in language education and tax.
2.
阅读理解 Let them get on with this job in the way that seems sensible to them with our help as school teachers if they ask for it. The idea that there is a body of knowledge to be learnt at school and used for the rest of one’s life is nonsense in a world as complicated and rapidly changing as ours. Anxious parents and teachers say, “But suppose they fail to learn something essential they will need to get in the world?” Don’t worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it.What does the author think is the best way for children to learn things?
A. By copying what other people do.B. By making mistakes and having them corrected.C. By listening to explanations from skilled people.D. By asking a great many questions.What does the author think teachers should not do?A. They should not give children correct answers.B. They should not point out children’s mistakes to them.C. They should not allow children to mark their own work.D. They should not encourage children to mark to copy from one another.
3.
释义题 Rewrite the following sentences with the words or phrases given in the brackets keeping the meaning unchanged.In reality, a company’s culture is defined by what the top executives actually do. Employees model-that is, they emulate their boss’ behavior.(decide: imitate) Rewrite the following sentences in your own words.While top managers are sometimes protected by their peers or forgiven for unethical conduct on the grounds that their departure would be too disruptive, the fact is that the company leadership should be expected to adhere to the highest standards.
4. 翻译题
Sentence translation: These sudden periods of uncertainty require the troops to trust their leaders absolutely order to stay together as a team and focus on the objectives.Passage Translation 诚信是任何一个成功组织都需要的奠基石，然而它也是众多当代组织所稀缺的。查显示， 顾客、投资人以及其他利益相关者对于商界的可信度向来持有怀疑态度。打企业诚信的口碑可能需要很长的时间，并且需要相当大的付出和投资。
5. 写作题
Directions: With the fast pace of globalization, the whole world has become a global village with combination of different cultures. What do you think of globalization?If friendly aliens from a highly developed civilization decided to visit our planet, they would encounter a contradictory race of beings– us. We humans would have reasons to feel both proud and ashamed of the kind of society the aliens would encounter. Explain whether you would be proud or ashamed of the state of the human race today. Give reasons for your feelings.
