自考13875界面设计考试大纲

Ⅰ 课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

本课程内容包括用户界面设计相关的基础理论，常见用户界面的设计方法与流程，相关设计软件的功能和运用等。内容通俗易懂、突出实用性、概念性和指导性。使学生在理解的基础上，掌握用户界面设计的概念和运用。

二、课程目标

1.数字媒体艺术是为艺术设计领域的新兴专业，该专业涵盖了设计、艺术、科技的前沿领域，适应时代趋势下与艺术领域结合的新媒体技术、数字信息传播与视觉转化、移动通讯终端研发、交互媒体设计与人机工程设计等方面所需要的人才的培养。

2.本书的宗旨是在日趋繁荣的数字媒体艺术市场的背景下，培养适应社会主义现代化建设和科学技术发展需要，能满足市场经济需求，能从事数字媒体艺术与设计行业的相关人才。

3.本书主要从用户界面设计、动态图形设计、数字影像艺术设计、信息与服务设计等多媒体设计的领域着手，研究并发展出具有独立审美价值的、有时代特色的新艺术形式，指导读者创作用各种数字、信息技术制作的新形式的艺术与设计作品。

三、与相关课程的联系与区别

UI 设计或称界面设计（英文 User Interface Design, 缩写为 UID），它是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。UI 设计主要分为实体 UI 和虚拟 UI 两种，互联网行业常见的 UI 设计是虚拟 UI，UI 即 User Interface(用户界面）的简称。交互设计（英文 Interaction Design, 缩写 IXD），它主要指的是两个或多个个体之间交流和互动方式的设计，以达成某种设计产品的目的。

交互设计的目标一般从“可用性”和”用户体验“两个层面出发，以帮助解决用户需求。UI 交互设计其实 UI 交互设计这个术语是非常模糊的。它的基本概念从广义上来说，UI 设计是可以包含交互设计的，在这样的情况下。简单来说，把交互设计的理念体现在 UI 界面上， 就是 UI 交互设计。从设计重心方面来看，UI 设计的重心是色彩和视觉，以界面美观设计为主，主要考虑产品看起来怎么样。而交互设计则是以用户为中心进行人机互动部分的设计， 主要考虑产品用起来怎么样。而 UI 交互设计则需要兼顾 UI 与交互两个方面进行设计，将交互的理念体现在 UI 界面上。所以学习本课程应先修过平面设计和设计方法等课程。

四、课程的重点和难点

本课程第 2 章、第 5 章和第 6 章为重点章；第 1 章和第 7 章为次重点章；

第 3 章、第

4 章为一般章。

Ⅱ 考核目标

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：识记：要求考生能够对大纲各章中知识点，如有对关以触摸为主的实体用户界面, 还是以视知觉为主的虚拟用户界面概念定义的记忆和理解，各章对有关软件使用和标准范式等有清晰、准确地认识，并能做出正确的判断。

领会：能对界面设计中视觉原理、响应度、设计原理和空间架构等正确理解，并清楚这些知识点之间的联系和区别，并能做出正确的表述与解释，是较高层次要求。

简单应用：能运用信息结构和视觉表现来解决用户界面设计中较为棘手的交互、反馈和限制等有关问题。

综合应用：在对一些重要概念、基本原理和方法熟悉和深入理解的基础行上，综合相关的知识点，计算、分析和解决比较复杂的问题。例如构建易于理解的、愉快的交互设计体验和平台。

Ⅲ 课程内容与考核要求

第一章交互设计与用户界面掌握交互设计与用户界面的基础知识。

1.1 沟通技术和用户的操作界面

1.2 交互设计的发展

1.3 实体用户界面和虚拟用户界面

1.4 交互设计的程序

1.5 交互设计的核心及领域

（一）沟通技术和用户的操作界面领会：衡量 UI 设计成功与否的两个角度简单应用：如何评判交互设计（二）交互设计的发展识记：鼠标；桌面系统。

领会：桌面设计的代表；电脑的多样化代表周边产品。

（三）实体用户界面和虚拟用户界面识记：GUI 内容；TUI 内容。

（四）交互设计的程序识记：理解交互设计的角度；

领会：交互设计程序的体系（五）交互设计的核心及领域识记：隐性知识所包含内容；

第四节

：理解交互设计的角度、交互设计程序的体系；

第五节

：隐性知识所包含内容。

第二章提升用户界面设计质量的方法掌握提升用户界面设计质量的方法。

2.1 格式塔原理在用户界面设计中的运用

2.2 优化视觉结构和层次

2.3 影响阅读质量的因素分析

2.4 认识视觉的原理

2.5 关注阅读的黄金区域

：中央与边界视野比较分析

2.6 记忆力和注意力对用户界面设计的影响

2.7 响应度

（一）格式塔原理在用户界面设计中的运用识记：格式塔原理；

简单应用：运用格式塔原理中的两点分别设计两个 LOGO（二）优化视觉结构和层次领会：优化结构与层次的方法；

（三）影响阅读质量的因素分析识记：影响阅读质量的因素；

（四）认识视觉的原理识记：颜色对抗通道；视锥细胞的种类领会：色彩使用准则简单应用：给出一个运用五种颜色的网站设计方案，用图文表示

（五）关注阅读的黄金区域：中央与边界视野比较分析领会：信息清晰可见的处理方法；加重强调方法简单应用：标记出所给图像中的错误之处并指出为何

（六）记忆力和注意力对用户界面设计的影响识记：记忆力的类别；交互程序的循环领会：注意力的内容

（七）响应度识记：响应度的定义；大脑的时间常量领会：高响应度的表达方式；

第四节

：颜色对抗通道、视锥细胞的种类、色彩使用准则

第六节

：记忆力的类别、交互程序的循环、注意力的内容

第七节

：响应度的定义、大脑的时间常量高、响应度的表达方式；

第三章 信息的架构空间与阅读

3.1 链接带来的逻辑关系

3.2 信息的横向空间、纵向空间以及相互关系

3.3 视觉画面背后的信息技术

3.4 网页的建构模块与视觉元素之间的关系

3.5 树状架构

（一）链接带来的逻辑关系识记：两种网络语言；网站类型（二）信息的横向空间、纵向空间以及相互关系识记：横向思维与纵向思维所指；

领会：超链接

（三）视觉画面背后的信息技术识记：书中所列举的四种技术

（四）网页的建构模块与视觉元素之间的关系识记：色彩代码的位数；HTML 文档的结构组成领会：JPG 与 PNG 图片格式的区别

（五）树状架构领会：树状架构的概念

第二节

：横向思维与纵向思维所指；超链接

第四节

：色彩代码的位数；HTML 文档的结构组成；JPG 与 PNG 图片格式的区别

第四章 承载架构的导航栏

4.1 导航栏的位置及类型

4.2 面包屑导航栏

4.3 全局性导航栏和区域性导航栏

4.4 相关性导航栏

4.5 导航栏与层次关系

：水平与垂直

4.6 固定导航栏与灵活导航栏

（一）导航栏的位置及类型识记：导航栏的类型领会：导航栏的角色

（二）面包屑导航栏识记：面包屑导航栏的分类

（三）全局性导航栏和区域性导航栏领会：全局性导航栏和区域性导航栏的概念

（四）相关性导航栏识记：相关性导航栏的概念

（五）导航栏与层次关系：水平与垂直领会：两种层次关系的优缺点综合应用：选择一种布局样式并绘制简单界面草图

（六）固定导航栏与灵活导航栏领会：固定导航栏的优势

第一节

：导航栏的类型、导航栏的角色

第二节

：面包屑导航栏的分类

第五章 交互的信息结构与视觉表现

5.1 横向、纵向的空间架构

5.2 版式设计在用户界面设计中的应用

5.3 响应式网页设计

5.4 交互设计的一致性与灵活性

5.5 图示与图标

（一）横向、纵向的空间架构领会：掌握和理解空间位置关系；框架结构的深度和广度

（二）版式设计在用户界面设计中的应用识记：不同图式语言具备的特点；常见页面编排方式领会：文本信息层次体系

（三）响应式网页设计领会：响应式网页设计的现状

（四）交互设计的一致性与灵活性领会：交互设计的一致性与灵活性的概念

（五）图示与图标识记：图标的表现语言；发生重叠关系的轮廓线特征；元素图形的位置关系；图形构成方式领会：矢量图形的概念；图标表现风格简单应用：图形的概括与简化综合应用：单个元素图标设计；多个元素的图标设计；IP 设计

第二节

：不同图式语言具备的特点、常见页面编排方式、文本信息层次体系

第五节

：图标的表现语言、发生重叠关系的轮廓线特征、元素图形的位置关系、图形构成方式、矢量图形的概念、图标表现风格、图形的概括与简化、单个元素图标设计、多个元素的图标设计、IP 设计

第六章 用户界面设计中的影响因素

6.1 设备终端的物理性限制

6.2 视觉元素的限制

6.3 滚动的方向性与翻页

6.4 与设备互动的方式及反馈

6.5 无缝界面

6.6 界面衔接的表达技巧

（一）设备终端的物理性限制识记：常用设备的尺寸范围；常见输入方式领会：什么是合理的输入方式

（二）视觉元素的限制领会：图片的特性；图片的矢量化趋势；文字资料的特性

（三）滚动的方向性与翻页领会：元素和滚动方向之间的互相影响简单应用：请举例一个适合采用横向滚动的内容类型并解释

（四）与设备互动的方式及反馈领会：各类设备的操作与反馈

（五）无缝界面领会：无缝界面的概念

（六）界面衔接的表达技巧识记：常见的界面设计形式领会：滚动式界面设计的类型简单应用：用简单图示表现常见界面设计

第一节

：常用设备的尺寸范围、常见输入方式

第二节

：图片的特性、图片的矢量化趋势、文字资料的特性

第六节

：常见的界面设计形式、滚动式界面设计的类型、用简单图示表现常见界面设

第七章 交互设计体验

7.1 易于理解的、愉快的交互设计体验

7.2 用户界面设计的评价标准

7.3 多元的网络交互平台

7.4 电子读物

7.5 经典案例分析

（一）易于理解的、愉快的交互设计体验识记：多维度的逻辑构架内容；真机测试重点考察内容领会：原型的概念

（二）用户界面设计的评价标准识记：用户界面设计的评价标准内容；色彩选择需注意点（大点）；标题字体分类

（三）多元的网络交互平台识记：网络交互的优势；网页的类型简单应用：请写出你最喜欢的 XX 类网页并给出解释

（四）电子读物领会：电子读物的概念和现状

（五）经典案例分析识记：经典案例内容领会：经典案例的成功之处

第一节

：多维度的逻辑构架内容、真机测试重点考察内容、原型的概念

第二节

：用户界面设计的评价标准内容、色彩选择需注意点（大点）、标题字体分类

第五节

：经典案例内容、经典案例的成功之处

Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求

一、

自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二、课程

自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。

大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。

三、关于自学教材

《用户界面设计》，杨兆明主编，化学工业出版社，2022 年第 1 版。

四、关于

自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。

（一）系统学习、深入重点自学者首先应系统地学习各章内容，掌握要求识记的概念，深入理解和掌握基本理论和基本方法，在此基础上深入知识点，掌握重点。

（二）科学学习方法，明确相关概念、方法之间的关系考试前梳理已经学习过的内容，搞清楚一些基本概念、理论及方法之间的关系，便于记忆、加深理解，从而掌握分析设计理论。例如第五章，首先明确空间架构、版式设计、图示图标等概念，搞清楚图形构成和元素排列的位置关系。

（三）深入理解教材例题，注意理论与实践相结合用户界面设计的自学者对教材中的例题应深入理解。例如

第七章 交互设计体验和用户界面的评价标准等

。还可以运用分析成功的用户界面设计案例，以提高分析问题和解决问题的能力，使得自学者做到学以致用。

五、对社会助学的

要求（一）帮助自学者梳理重点和一般内容之间的关系助学者在辅导时应帮助自学者梳理重点内容和一般内容之间的关系，在他们全面掌握全部考试内容的基础上，深入信息架构、空间架构、版式设计和界面衔接等重点内容。

（二）注意培养自学者应用知识的能力助学者应帮助自学者了解视觉、导航、模块等基础知识和应用，适当增加一些例解培养自学者对方法应用的兴趣，深入理解基础理论，提高他们的分析应用能力。

建议每学分 2-3 个助学学时。

六、对考核内容的说明

1. 本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。

2. 在考试之日起 6 个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。

七、关于考试命题的若干规定

1.本课程考试为闭卷笔试，考试时间 150 分钟，满分 100 分,60 分及格。

2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。

考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。

4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记 20%，领会 30%，简单应用 30%，综合应用 20%。

5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。

6.

各种题型的具体样式参见本大纲附录。

附录题型举例

一、单项选择题

下列哪个不是格式塔原理的内容？（ ） A.接近性 B.相似性 C.主体与背景转化 D.开放性

二、多项选择题

图标中图形的构成方式有（ ） A.同构图形 B.共生图形 C.开放图形 D.重叠图形 E.自由图形

三、名词解释题

GUI

四、简答题

1、影响阅读质量的因素有哪些？

2、请简述色彩使用准则。

五、论述题

1、UI 设计师应掌握哪些关于色彩的使用技巧？

2、请写出你最喜欢的网页设计并解释为何？